陆大学工科授课传统 专业度仍不足

大陆大学近年来积极开设新工科相关科系,但授课教材老旧,且仍採取传统上课方式授课。图为示意图。(新华社资料照片)

配合AI、大数据技术席卷全球,产业需要大量人才投入,因此大陆大学近年来积极开设「新工科」相关科系,但授课使用教材不只老旧,甚至还是老师自行拼凑,专业度不足,且仍採取传统上课方式授课,难以达到新科技追求创新的目标。

大陆有198所大学、846个工科科系,通过认证国际工程教育《华盛顿协议》组织,即代表大学理工科办学成果,已获得国际认可,CCF大资料专家委员会常委王元卓也透露,配合人工智慧、大数据的时代到来,目前大陆人才缺口高达150万人,未来人才需求只会增加。

为跟进产业需求,大陆教育部2016年新建「资料科学与大资料技术」的大学科系,第一年有3所学校申报成功,第二年有32所,今年通过审批的大学则有247所,目前累积共有280多所大专校院。

王元卓说,如今开设大数据科系的大专校系,所使用的依旧是传统的电脑科学教材,另外就是教师自编教材,内容却宛如「大杂烩」,将诸多教材拼凑在一起,形成一个教学参考书目;第三种则是有些老师自行编写教案,「但不是成熟的教材」。

此外,在授课方式上,王元卓说,相关科系大多停留在传统授课方式上,即在课堂教理论,并以PPT、板书传授知识,「但我们希望建立创新型学院,里面的课程能更好结合应用场景」,像是大数据科系,应从讲解实际案例开始教起,採取需求导向的方式来教学,才能达到教学创新的效果。

(旺报)


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