陆肯定国民党抗日 台课纲去中

山西省繁峙县平型关大捷纪念馆。抗战时期着名的「平型关大捷」:八路军伏击日军的战役,就发生在这里。(新华社资料照片)

两岸合办抗战研讨会,讨论两岸教科书对抗战歷史的描述与演变。(记者吴泓勋摄)
台湾退役中将吴斯怀表示,错误歷史教科书影响深远,民进党审理课纲打算将中国史与东亚史结合,消灭过往歷史。(记者吴泓勋摄)

两岸歷史教科书近年就对日抗战歷史的课纲、内容不断演变,大陆歷史专家指出,大陆就这段歷史从过去全面拒绝承认国民党贡献,随着两岸情势消长、改革开放下渐趋客观,包含对国民党正面战场的客观正面评价。反观台湾现今歷史教科书中,对共产党的抗日贡献仍着墨甚少,甚至大改课纲,出现淡化、去中国化的自限自灭表现。

退役中将吴斯怀12日指出,错误歷史教科书影响非常深远,民进党透过去中国化的错误歷史观,主导高中歷史教科书的课纲调整,从11日开始一连三天审理课纲,将中国史与东亚史结合,处心积虑消灭过往歷史,企图切断台湾与中国文化连结。

两岸相向 建歷史共识

他强调,如果没有抗战胜利,台湾还是日本殖民地的二等公民,农产品等各种资源被予取予求,这些都是史实的一部分。

吴斯怀也说,国共对抗战歷史的分歧,综合来说包含国共两党抗战评价与正面、敌后战场的功过之争;东北抗日联军与共产党关系;南京大屠杀史实还原与抗战时间计算等。但这几年已还原大部分抗战真相,让两岸相向而行逐渐凝聚出歷史共识。

由两岸合办「中华民族抗战歷史教育与抗战精神传承」研讨会12日进入第二天议程,就两岸教科书对抗日战争的描写与演变进行报告讨论。

北京师范大学歷史学院教授朱汉国表示,2011年以来大陆教育部颁布《义务教育歷史课程标准(2011年版)》与《普通高中歷史课程标准(2017年版)》,在课程内容、结构做出调整,较为客观描述国民党抗战史实,例如有些版本加入国民党多起重要战役如淞沪会战、太原会战等,彰显全民族团结,并提出「14年抗战」概念。

14年抗战 更全面解释

朱汉国也强调14年抗战的概念,并非指过去8年抗战的说法错了,教科书的变化也不是要改写歷史,只是对抗战史做出更全面解释。

江苏师范大学副教授薛伟强观察台湾教科书内容后指出,在8年抗战这段歷史经过说得很简略,也没有什么抗战英勇事蹟的描述。他说,虽说两岸抗战歷史正相向而行,但这方面台湾落后比较多,以台湾三民版的抗战歷史内容来看,连中共两个字都没有出现。

(旺报)


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