新聞透視-零招生亮警訊 裁併校難迴避

昨天是中小學開學日,不過,受少子化影響,導致許多偏鄉小學招生困難,裁併校議題再受關注,圖為澎湖成功國小,只招到一名新生。(陳可文攝)

昨天是中小學開學日,不過,受少子化影響,導致許多偏鄉小學招生困難,裁併校議題再受關注,圖為苗栗縣西湖國小瑞湖分校,只招到一名新生。(苗栗縣府提供)
各縣市0新生入學的學校一覽表

面臨少子化衝擊所帶來的學校招生困境,偏鄉小學首當其衝,甚至出現零新生的情況,讓學校面臨存廢危機;以台灣的人口趨勢,可預見未來問題將更嚴重,政府和家長都必須正視學校裁併、轉型的可能性,否則,學生缺乏同儕互動學習競爭,不利未來發展。

學生入校學習,遇到是一對一的教學,或許會讓學生對學業更加專注,但少了競爭的激盪,也就少了學習的熱情,能夠成就大業的畢竟只是少數。

這次世大運比賽中,標槍選手鄭兆村奮力一擲,石破天驚,而同時與他競逐的另2名選手也創下佳績,鄭兆村展現的傲人成績,正是面對其他選手競爭時,在壓力下展現的爆發力;這種互相觀摩、激勵的動力,似乎可以拿來當做小校應否裁併的參考。

學習路獨行 哪來競爭力

偏鄉小學是否裁併,向來是兩難的問題,對學區居民和家長而言,不僅是情感上的連繫,學校像是一座堡壘,是周邊居民生活、運動、聯誼的重要場域,一旦棄守,子弟得要負笈其他學區,感覺好像矮一截,也牽涉受教權的剝奪!因此,每逢裁併校爭議時,總是掀起軒然大波。

彰化縣府去年曾實施「頂尖小學」計畫,在偏鄉挑兩所學校,集中補助其中一校的軟、硬體資源,為鼓勵另所學校學童就讀,還補助交通費,取代直接廢併校的衝擊,但仍避免不了最難以面對的「失落衝擊」,被鼓勵就讀其他學區的家長不服氣、誓死保校,讓問題回到原點!

政府當鴕鳥 等自然淘汰

教育部不願意訂出最低新生人數和學校人數的門檻,該朝併校方向辦理,讓小班、小校如何處理很為難;縣市政府雖然財政負擔沉重,但首長都是民選,也有民意壓力,還要考量教育資源均衡問題,公部門不願意當壞人的結果,就只能等自然淘汰。

偏鄉小學人數愈來愈少,除了少子化,其實,還有另一項因素是家長寧將小孩送到較大的學校就讀,讓孩子有較多同儕互動,不止是學業上的評比,還有群體生活的分享經驗;直白地說,即使是同伴間的祕密分享、言詞吵架、肢體拉扯,都不是一個人所能體會,更別說在3人、5人團體,甚至更大的群體中,那種人際關係的微妙變化!

偏鄉各種資源都匱乏,需要更多的資源挹注,教育經費更不能省,但是,孩子的成長歷程,也不能任其「踽踽獨行」,畢竟,即使不談競爭,團隊合作也得有足夠的隊友!

(中國時報)


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