跨校選修 學子鮮體驗

新課綱變革,招聯會進行大學考招制度也將變革,但到底怎麼變?兩者如何進行完美銜接,連教育工作者都還在摸索中,且課程越多元,是否意味學習負擔更加重?都還待觀察,如何達成跨校選修,更是技術上的挑戰。

儘管招聯會已釋出未來大學招考制度,只會加重、加深國、英、數等基本科目,選考科目將大鬆綁,由學校系所針對必須人才加以訂定。

新課綱的精神,也強調實作和多元選修,但學子要應戰各種不同要求,領域選擇也變多了,五花八門,高中階段的學子能否找得到「對症下藥」的努力方向,並培養應具備的實力,也讓外界不無擔憂。

教育工作者私下更抱怨,要準備多元、多樣的課程,不只師資是否具備專業得考慮,行政工作量也激增,經費、人力是否銜接得上?最重要的是,多元課程主要是提供學子多樣選擇、探索,但如果考試用不上,是否還能受學子歡迎?學習要有學成,總得下功夫,滿漢全席似的自助餐,高中生是否吃得下,還是只流於「浮光掠影」,值得思索。

跨校選修的理想性高,但畢竟校際間還是有距離,跨校選修,又多出通勤時間,除非同在市區學校,跨校有實際難度,校訂選修又要做出特色,如何皆大歡喜?要讓學習有所得,不流於形式,真是個考驗。

(中國時報)


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