陸198所大學工科 獲國際教育認證

機械工程學院的學生在探討製作智能手語翻譯機器人的問題。(新華社資料照片)

上海交通大學徐匯校區。(CFP)

為提升大學工程科系國際化程度、辦學水平,大陸去年加入國際工程教育《華盛頓協議》組織,並成為正式成員,截至今年,大陸共有198所大學、846個工科科系通過認證,學者認為,大陸的大學工程教育獲國際認可,即讓畢業生可享有「國際工程師」的頭銜,不只增加陸校理工科系含金量,更有助於學生在海內外求職。

據澎湃新聞網報導,中國2016年加入國際工程教育《華盛頓協議》組織,代表大陸工程教育品質獲得國際認同,成為大陸高等教育的一項重大突破;而通過認證的198所大陸大學,諸多為理工科系名校,其中像是北京航空航太大學,便有多個科系通過認證,其中包含機械工程、測控技術與儀器、材料科學與工程、電氣工程及其自動化、電子資訊工程、自動化、電腦科學與技術、環境工程等。

工科畢業生年120多萬

另外像是北京清華大學,則有機械工程、測控技術與儀器、土木工程、化學工程與工業生物工程等科系通過認證;另外,上海交通大學、浙江大學、西安交通大學及北京科技大學等名校,機械工程系也通過認證。

據了解,大陸每年有約120多萬名工科大學畢業生,就讀通過《華盛頓協議》的校系大學畢業生,在《華盛頓協議》成員國家和地區,申請工程師執業資格或申請研究生學位時,將享有當地畢業生同等待遇,同時,《華盛頓協議》認證結果在業界享有高權威性,因此隸屬於成員國家的工科學子,在部分行業工程師資格考試或能力評價中,另可再享有不同程度的加分優惠、就業優勢。

認證是為保證教育品質

對於大陸諸多以理工科系見長的大學通過《華盛頓協議》,上海理工大學教務處處長朱堅民表示,「認證的目的是為了保證教育品質」,該校早在2004年便通過德國工科專業認證,即代表相關科系畢業生,能夠與德國學生一樣獲得「歐洲工程師」的身分,也就是讓畢業生可享有「國際工程師」的頭銜。

朱堅民進一步指出,「認證只是開始,接下來是更嚴格地按照高標準來執行」,大陸教育部去年啟動「新工科」建設,今年則有大批理工科校院通過《華盛頓協議》,代表將更加積極培養相關領域人才。

小 靈 通國際工程教育《華盛頓協議》組織

為國際上最具影響力的工程教育學位認證協定之一,1989年由美國、英國、澳洲等6個英語國家工程教育認證機構發起,成立宗旨在於通過多邊認可工程教育認證,實現工程學位互認;經過20多年的發展,如今會員遍及五大洲,其中不僅包括中國、美國、英國、加拿大及日本等國家,台灣也包含在其中,共有19個正式成員,孟加拉、哥斯大黎加、墨西哥、秘魯、菲律賓等5國則是預備成員國。(李侑珊)

(旺報)


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