陸肯定國民黨抗日 台課綱去中

山西省繁峙縣平型關大捷紀念館。抗戰時期著名的「平型關大捷」:八路軍伏擊日軍的戰役,就發生在這裡。(新華社資料照片)

兩岸合辦抗戰研討會,討論兩岸教科書對抗戰歷史的描述與演變。(記者吳泓勳攝)
台灣退役中將吳斯懷表示,錯誤歷史教科書影響深遠,民進黨審理課綱打算將中國史與東亞史結合,消滅過往歷史。(記者吳泓勳攝)

兩岸歷史教科書近年就對日抗戰歷史的課綱、內容不斷演變,大陸歷史專家指出,大陸就這段歷史從過去全面拒絕承認國民黨貢獻,隨著兩岸情勢消長、改革開放下漸趨客觀,包含對國民黨正面戰場的客觀正面評價。反觀台灣現今歷史教科書中,對共產黨的抗日貢獻仍著墨甚少,甚至大改課綱,出現淡化、去中國化的自限自滅表現。

退役中將吳斯懷12日指出,錯誤歷史教科書影響非常深遠,民進黨透過去中國化的錯誤歷史觀,主導高中歷史教科書的課綱調整,從11日開始一連三天審理課綱,將中國史與東亞史結合,處心積慮消滅過往歷史,企圖切斷台灣與中國文化連結。

兩岸相向 建歷史共識

他強調,如果沒有抗戰勝利,台灣還是日本殖民地的二等公民,農產品等各種資源被予取予求,這些都是史實的一部分。

吳斯懷也說,國共對抗戰歷史的分歧,綜合來說包含國共兩黨抗戰評價與正面、敵後戰場的功過之爭;東北抗日聯軍與共產黨關係;南京大屠殺史實還原與抗戰時間計算等。但這幾年已還原大部分抗戰真相,讓兩岸相向而行逐漸凝聚出歷史共識。

由兩岸合辦「中華民族抗戰歷史教育與抗戰精神傳承」研討會12日進入第二天議程,就兩岸教科書對抗日戰爭的描寫與演變進行報告討論。

北京師範大學歷史學院教授朱漢國表示,2011年以來大陸教育部頒布《義務教育歷史課程標準(2011年版)》與《普通高中歷史課程標準(2017年版)》,在課程內容、結構做出調整,較為客觀描述國民黨抗戰史實,例如有些版本加入國民黨多起重要戰役如淞滬會戰、太原會戰等,彰顯全民族團結,並提出「14年抗戰」概念。

14年抗戰 更全面解釋

朱漢國也強調14年抗戰的概念,並非指過去8年抗戰的說法錯了,教科書的變化也不是要改寫歷史,只是對抗戰史做出更全面解釋。

江蘇師範大學副教授薛偉強觀察台灣教科書內容後指出,在8年抗戰這段歷史經過說得很簡略,也沒有什麼抗戰英勇事蹟的描述。他說,雖說兩岸抗戰歷史正相向而行,但這方面台灣落後比較多,以台灣三民版的抗戰歷史內容來看,連中共兩個字都沒有出現。

(旺報)


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