教育專業課程整合培育 學生可取得國中小學教師

教育部師資藝教司司長鄭淵全表示,從108學年起,師資培育大學可以進行「國中小學教師合流培育」。(林志成攝)

教育部預計6月30日前發布「教師專業素養指引-職前教育階段暨師資職前教育課程基準」,讓師資培育大學可以整合課程,進行「國中小學教師合流培育」,從此管道出來的學生,以後同時具有教國中及小學的教師資格。

教育部師資藝教司司長鄭淵全表示,現在國中教師、小學教師是分開培育,國中的教育專業課程是26學分、國小是36學分,要同時取得國中、小學教師資格,單單教育專業課程就要修62學分。

鄭淵全說,「教師專業素養指引-職前教育階段暨師資職前教育課程基準」公布後,師資培育大學對於課程設計有更大自主性,他們可以申請辦理「國中小學教師合流培育」,最快從108學年開始推動相關課程。

鄭淵全說,師資培育大學推動「國中小學教師合流培育」,可以將原本國小教師及國中教師共62學分的教育專業課程,整合成為40學分,減輕師培生的修課壓力。

以後師資培育生,修過40學分的教育專業課程,加上小學本科10學分課程及國中本科至少26學分課程,總計修過76學分後,他們畢業進入職場,就同時擁有教小學及國中的資格。

鄭淵全說,教育環境在改變,現在許多偏遠地區學校具有小學部及國中部,因此同時具有國中及國小教師資格者可以滿足這種學校的教學需求。此外,年輕人若同時可以教國中及國小,以後找教職的路會更寬廣。

教育部說,清大、輔大、東華、靜宜、嘉義大學、台南大學、高師大、海洋大學、台藝大及南台科大等10所大學,同時有培育小學及國中教師的課程,他們若申請「國中小學教師合流培育」,很快就可以上路。目前清大及輔大已表明有意願推動「國中小學教師合流培育」課程。

此外,現在國中教育專業課程26學分中只有4學分是實踐課程(含實習、教材教法及現場做),國小36學分中有8學分是實踐課程,以後也要進行調整。鄭淵全表示,未來教育專業課程中,必須有1/3以上是實踐課程,以強化他們實務實作經驗。

(中時 )


推薦閱讀

發表意見
留言規則
中時電子報對留言系統使用者發布的文字、圖片或檔案保有片面修改或移除的權利。當使用者使用本網站留言服務時,表示已詳細閱讀並完全了解,且同意配合下述規定:
  • 請勿重覆刊登一樣的文章,或大意內容相同、類似的文章
  • 請不要刊登與主題無相關之內容
  • 發言涉及攻擊、侮辱、影射或其他有違社會善良風俗、社會正義、國家安全、政府法令之內容,本網站將會直接移除
  • 請勿以發文、回文等方式,進行商業廣告、騷擾網友等行為,或是為特定網站、blog宣傳,一經發現,將會限制您的發言權限或者封鎖帳號
  • 為避免留言系統變成發洩區和口水版,請勿轉貼新聞性文章、報導或相關連結
  • 請勿提供軟體註冊碼等違反智慧財產權之資訊
  • 禁止發表涉及他人隱私、含有個人對公眾人物之私評,且未經證實、未註明消息來源的網路八卦、不實謠言等
  • 請確認發表或回覆的內容(圖片)未侵害到他人的著作權、商標、專利等權利;若因發表或回覆內容而產生的版權法律責任將由使用者自行承擔,不代表中時電子報的立場,請遵守相關法律規範
違反上述規定者,中時電子報有權刪除留言,或者直接封鎖帳號!請使用者在發言前,務必先閱讀留言板規則,謝謝配合。