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以下是含有學海飛颺的搜尋結果,共10

  • 靜宜大學國際化備受肯定  榮獲教育部「學海飛颺」全國最高補助

    靜宜大學國際化備受肯定 榮獲教育部「學海飛颺」全國最高補助

    靜宜大學「國際化」教育獲得各界高度肯定,年年勇奪教育部「學海飛颺」等計畫全國最高補助,並榮登《Cheers》雜誌「大學辦學績效成長TOP20」及《遠見雜誌》「最佳大學排行」多項評比,名列全國私校前茅佳績;校方也全面建置優質國際化校園環境,提供多元交流,學生在校園內就能體驗國際化。 \n \n 校長唐傳義指出,靜宜大學由「美國主顧修女會」創立,除「國際化」的DNA,還有學校推動「411遊留學」、雙聯與三聯制學位,及跨國研究、專業海外實習等策略,也是培育學生跨國移動力、累積海外實戰經驗的重要推手。 \n \n 靜宜校園氛圍就是國際化的第一步!唐傳義指出,國際交換生及專業海外實習是靜宜國際化的2大特色。靜宜「交換生」是雙向制度,鼓勵學生出國,更歡迎國際學生到靜宜,在校園中能擴展視野,順利接軌國際! \n \n 秘書長簡義信指出,真正國際化是協助學生提升競爭力,並銜接未來就業;校方成立「職涯發展暨產業促進處」,推動學生國際職涯及專業、多元海外實習,讓實習成為國際工作媒合的重要平台。靜宜國際化很重要的一環是瞭解與解決台商的需求,校方積極規劃境外生在靜宜實習,「就業導向」也媒合學生實習及幫助台商。 \n \n 國際暨兩岸事務處長張文菁說,靜宜國際化特色「411遊留學」,即大學4年,短期遊學1次及長期留學1次。該校全球姐妹校達430多所,也是ISEP國際學生交換計畫在台第一間會員學校;學生依興趣、能力及預算前往全球750多所學校遊留學。 \n \n 靜宜還有雙聯學位,學生可到美國、德國、英國及奧地利等國留學1年,畢業時拿2校畢業證書;碩士班有三聯學程,參與學生可擁有海外3個國家學習及產業鏈結經驗,同時擁有3張畢業證書。 \n \n 靜宜為建置國際化校園環境,「國際學生宿舍」是未來重要規劃,提供境外及靜宜大一新生入住,以英語為主要語言;宿舍溝通全部英文化,在校園內即能體驗國際化的學習環境。 \n \n 靜宜更建構線上英文、華語、文化類及專業課程,讓對台灣文化或靜宜學習有興趣的海外姐妹校學生,可線上交換及選課。跨國研究部分,除與國外知名大學合作,靜宜目前也向科技部申請,準備在泰國成立海外科學研究中心,進行食品加工方面研究。

  • 教部學海築夢計畫 540人將赴新南向國家實習

    教部學海築夢計畫 540人將赴新南向國家實習

    配合政府推動新南向政策,教育部推動的108年度「學海築夢」及「新南向學海築夢計畫」,第2次甄選審查結果於今(30)日揭曉,其中「學海築夢計畫」計50校獲得補助,「新南向學海築夢計畫」則核定補助58校、共127案,計核定補助540名學生,將前往新南向國家實習。 \n \n為鼓勵大專校院選送優秀學生,赴海外大學研修或企業實習,教育部自96年度起推動「學海飛颺」、「學海惜珠」及「學海築夢」等計畫,歷年累計受惠學生人數已達3萬6735名。 \n \n另配合政府推動「新南向政策」,教育部更於106年起新增「新南向學海築夢計畫」,選送學生赴新南向國家進行職場實習。 \n \n教育部表示,本次選送學子赴新南向國家實習領域,包含語文與教育、藝術、建築與規劃設計、商業管理、社會科學、餐旅、運動與休閒管理、理工、農林漁牧以及生醫科技等,並將赴越南、泰國、印尼、馬來西亞、新加坡、柬埔寨、菲律賓、緬甸、印度、尼泊爾、汶萊、紐西蘭及澳洲等13國,領域則囊括教育服務、觀光旅遊與休閒、醫療保健、生化科技研發、電腦服務與軟體、金融、再生能源與環保、建築與營造、社會福利服務、原料製造加工等產業的國際機構或台商實習。 \n \n教育部表示,全球化時代的今日,世界各國皆選送學生赴國外開拓國際視野,為提升青年學子全球移動力,將擴大辦理學海系列計畫,選送學生赴世界各國短期研修或至國外企業、機構進行實習。

  • 南開科大通過「108年學海飛颺計畫」3位學生赴日韓交換

    南開科大通過「108年學海飛颺計畫」3位學生赴日韓交換

     南開科技大學今4日獲教育部通過「108年學海飛颺計畫」,將有2位同學們得以赴韓國、1位同學得以赴日本擔任交換學生,消息傳出,令師生都感人雀躍。 \n \n 南開科大指出,該校深知國際人才的培育,是學生們未來立足於世界的關鍵,所以近年積極走向全球化、以拓展學生宏觀視野;另為提升學生國際移動力,該校也積極鼓勵學生赴海外交換或研修,除可學習雙語、並擁有跨文化領域的思維。 \n \n 今日通過的108年教育部「學海飛颺」計畫補助,有應用外語系四技三年級邱怡靜同學將赴日本九州國際大學擔任交換學生,另有行銷與流通管理系四技部二年級黃思綺、施暖萱2位同學將赴韓國漢陽女子大學當交換學生,且均獲家人的支持。 \n \n 日本九州國際大學和韓國漢陽女子大學,曾先後與南開科大完成續簽姊妹校合作,協議每學期互相選送交換學生,並相互提供優惠免學雜費及住宿費。

  • 靜宜大學勇奪教育部「學海計畫」補助全國第一

    靜宜大學勇奪教育部「學海計畫」補助全國第一

    靜宜大學辦學再獲肯定!日前在「遠見雜誌」評選中脫穎而出,獲得「具超強特色大學」等多項佳績;又再度以豐沛國際化能量,榮獲教育部「學海計畫」4項計畫,補助總額全國第一!校長唐傳義表示,靜宜擁有人才培育的核心技術,並具備「國際化」優質基礎,除培育師生世界觀、累積海外實戰經驗;並希望透過專業力,在不同國家的經濟發展過程,扮演重要推手角色。 \n \n 教育部96年起開辦「學海計畫」,包含「學海飛颺」、「學海惜珠」及「學海築夢」計畫,配合政策,去年新增「新南向學海築夢計畫」,讓學生至新南向國家職場實習。 \n \n 校長唐傳義說,靜宜全球姐妹校400多所,也是ISEP國際學生交換計畫在台第一間會員學校,學生前往國外超過700所學校留學,只要支付靜宜學雜費及住宿與當地生活費。期望藉由教育部「學海計畫」、靜宜411出國遊留學,及ISEP遊留學機制,培養學生跨文化與外語溝通能力;在累積經驗中,擴展視野,增進國際移動力,順利接軌國際! \n \n 唐傳義指出,靜宜透過產、官、學資源合作,讓學生前往中南美洲、西班牙、杜拜、紐西蘭、日本等國進行海外企業實習,透過不同學習場域,深化人才培育;以體驗式學習與互動,讓海外學習機制連結就業,也可協助台商外派幹部的問題。 \n \n 「以靜宜2年學費,取得亞洲、歐洲、美洲3校碩士學位!」國際事務長兼國際學院院長楊聲勇說,今年9月將結合連續8年獲選奧地利最佳應用科技大學的「上奧科技大學」,及墨西哥前15名的「CETYS大學」,推動「全球移動MBA三聯學制」。學生僅需負擔靜宜學費可於奧地利、墨西哥及靜宜等3地學習研修,體驗跨文化學習、溝通、交流,能提升國際視野、語言及就業等競爭力! \n \n 唐傳義強調,很多年輕人希望接軌世界優勢的國家,但真正具發展潛力的是擁有廣大土地,與年輕人口優勢的開發中國家。靜宜積極推動智慧農業,將爭取「國際培育專案」,由靜宜提供農業自動化的專業知識及師資培育,邀請對生態農業有興趣的南向國家、史瓦帝尼等國,共同培育農業專才。也計畫與史瓦帝尼合作成立「跨國電子商務」,行銷當地手工藝品,拔尖也扶弱,雙方互惠、資源流動。 \n 值得一提的是,靜宜積極吸引各國學生就讀,106年國際生超過全校一成人數,校方用心打造國際化校園,並首創融入各國風俗民情的「學生輔導及國際生學伴制度」。以日本為例,因文化差異,日本學生不輕易請求協助,靜宜透過日本籍國際導師,及日文流利的學伴,提供相關協助及完善的輔導機制,搭起靜宜國際化校園的交流平台!

  • 教部促國際交流 開南大學獲學海飛颺補助

    教部促國際交流 開南大學獲學海飛颺補助

    開南大學今年獲教育部「學海飛颺計畫獎學金」96萬元補助,由應用英語學系張璧如,應用日語學系李威聖、陳家熏、江鈺琦、林芙名、劉方柔,應用華語學系周佳萱,法律學系曾德欣共8位同學,以優異的學業表現,分別獲得12萬元到20萬元不等的獎學金,前往奧地利、日本進行一學期到一學年的短期進修。 \n \n開南大學校長梁榮輝說,目前開南與國際各校簽訂的姊妹校,已達143所之多,同學赴海外交流學習管道暢通,其中開南大學與美國威斯康辛大學河瀑分校簽署雙聯學位,與美國聖地牙哥州立大學合作海外實習,學生不僅能在國外大學拿學位,更能有機會至五星級飯店、滑雪場、遊樂園實習,對拓展同學國際觀有正面幫助。 \n \n也正因為開南大學海外學術交流管道多元,今年9月將有74位同學,前往美國、奧地利、韓國、大陸及日本進行學術交流,一方面增進專業知識,另一方面也體驗不同的文化。

  • 玄奘大學 國際學習再傳捷報

    玄奘大學 國際學習再傳捷報

    教育部於5月底公佈107年補助大專校院選送優秀學生出國研修(學海飛颺)或國外專業實習(學海築夢)計畫,玄奘大學再放異彩,共創新佳績,分別獲得76萬8仟元及135萬元補助經費。前揭二項國際學習計畫之人數與補助金額去與年相較,皆以倍數成長,其中學海築夢計畫之核定金額更是新竹市私立校院的第一名。 \n \n 本年學海飛颺計畫補助本校4名學生分別前往美國匹茲堡州立大學、日本關西大學及日本松山大學修讀一學期或一學年;學海築夢計畫補助17名學生前往日本餐旅、運動休閒管理相關企業實習。 \n \n 據歷年受本項計畫補助出國研修或實習之學生皆表示,此項獎勵機制,給了自己許多挑戰自我的機會,而能勇敢出國圓夢,也讓人生閱歷更充實更豐富,鼓勵學弟妹們積極申請,勇敢追夢。 \n \n 國際移動力已成為未來人才之首要關鍵能力,玄奘大學將持續推動國際學習計畫,協助學生做個國際人。 \n

  • 學海飛颺 大華科大學子分赴澳日進修

    學海飛颺 大華科大學子分赴澳日進修

     大華科技大學商務與觀光企畫學系大四生林家瑜,去年申請通過教育部學海飛颺計畫補助,將於下個月前往澳洲遊學。熱愛日本文化的五專四年級田杭伶,也將申請飛颺計畫,預計2017年前往日本攻取跨國雙學位制。她們說,希望到國外開眼界,提升自我競爭力。 \n 對於英語擁有熱忱的林家瑜,平時就會買語文學習書籍來自學,遇到外國人也會主動聊天、練習對話,去年3月由學校協助向教育部提出學海飛颺補助申請,下個月將飛往澳洲DEAKIN大學進行2個月的外語學習。 \n 林家瑜說,外語在未來職場上是非常重要的一項能力,若能到國外體驗一番,一定更有幫助,加上大三那年聽了從澳洲短期遊學回來的學長姐們的分享,更確定自己一定要出國體驗,她還開玩笑的說「若能在那發展一段戀情,那也不錯」。 \n 在校擔任日文研習社社長的田杭伶,常利用課餘時間蒐集日本相關資料,並看日劇學日語,這學期也與另外8個同學一起爭取到日本新城大學,進行為期2個月的短期遊學,將於14日搭機前往。「這是我第一次出國,非常期待」,她說。 \n 她也說,日本的禮儀、傳統服飾都非常吸引人,一直想要去日本體驗一番,此次去日本遊學回來,將要向教育部提出學海飛颺補助申請,預計2017年將前往日本攻取跨國雙學位制。 \n 同樣熱愛日本文化的五專四年級吳克擎,也是這次日本遊學團的成員之一,由於家人反對,讓他這次差點無法與大家同行,為了獲得家人認同,不僅努力顧好課業,更積極打零工籌措旅費,「花了快一年的時間準備,明天終於要出發了,太興奮了」。

  • 教部學海系列獎助計畫 3月底截止

    教育部為了培養具國際視野與實務經驗的年輕學生,受理各大專校院薦送103年度學海系列計畫申請案,將於3月31日截止,有意申請的同學,請洽就讀學校。 \n教育部表示,自96年起實施「學海飛颺」、「學海惜珠」及「學海築夢」等補助計畫,鼓勵國內大專校院成績優秀在校學生,赴國外短期修讀學分或參與國際專業實習,目前已超過110所學校申請,歷年受惠獎助出國學生人數已達1萬1959名。 \n「學海飛颺」計畫目的在補助優秀在學生短期出國研修,前往海外體驗不同的教育環境。「學海惜珠」計畫則是補助清寒優秀在學生短期出國研修。 \n有別於前2項獎助計畫,教育部針對其他擁有出國夢想的學生,提供「學海築夢」計畫,獎助學生赴國外專業機構進行實習,及早體驗與國際職場接軌。

  • 獎助優秀生出國研修 簡章公告

     為鼓勵大專校院優秀學生出國修讀學分、雙聯學位或專業實習,教育部24日公告101年度「學海飛颺」、「學海惜珠」暨「學海築夢」計畫甄選簡章,並辦理北、中、南三區說明會,詳見http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=4673 \n 教育部自96年起實施「學海飛颺」(選送優秀在學生出國研修)、「學海惜珠」(選送清寒優秀在學生出國研修)及「學海築夢」(選送優秀在學生赴國外專業實習)等3項計畫,以培養國際視野與實務經驗人才。教育部提供部分補助,薦送學校提撥部分經費共同推動,至今年10月底累計已選送6053人,以赴美、日居多。 \n 說明會時間及地點分別為:北區12月9日(星期五),國立台灣科技大學國際大樓101會議室;中區12月13日(星期二),成功大學光復校區學生活動中心國際會議廳第一演講室;南區12月16日(星期五),東海大學人文大樓B1茂榜廳。 \n 說明會採線上報名,網址https://sites.google.com/site/tosfntust/,即日起至每場次開始前一日中午12時止。電洽(02)27301290台科大人力資源辦公室陳小姐。

  • 官方、校方補助 推動留學人數

    根據美國「門戶開放報告」統計,赴美留學者資金來源有六成七來自個人,事實上這也是一般留學生籌資的方式。不過近年來各國或為招攬國際人才、或為培養本國人才,由政府或大學出資補助留學的比例逐漸增加,為推動留學人數助一臂之力。 \n台灣公費留學名額不多,例如2010年公費留學名額僅120人。不過自從2007年起,教育部增加了三項專案「學海飛颺」(優秀在學生)、「學海惜珠」(清寒優秀在學生)及「學海築夢」(海外專業實習),鼓勵國內大專校院優秀學生出國修學分(或雙聯學位)或赴海外實習,教育部和薦送學校分別提供部分補助,兩年下來已選送2,965人,以美、日兩國居多。2010年度甄選簡章已公告,本月17日起舉行三場說明會,詳閱教育部網站http://www.edu.tw/。 \n另一趨勢是各國大學招收國際學生也轉趨積極。例如歐、美、日、港等外國名校紛紛提供全額獎學金來台搶優秀高中生,紐約大學設在阿拉伯聯合大公國的阿布達比分校更是提供學費、住宿,並補助生活費及來回機票,四年合計達台幣千萬元。 \n包括建國中學、台中一中等名校校長都表示,現在外國大學招生真的不一樣了,從過去的網站或招生博覽會,變成現在直接拜訪學校、深入宣傳。

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