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以下是含有師長的搜尋結果,共210

  • 快刀斬亂麻清黨 鎮壓左傾分子

    快刀斬亂麻清黨 鎮壓左傾分子

     蔣總司令也口口聲聲說希望汪主席重行領導全黨奮鬥革命。蔣氏此言是否由衷,其言行表裡是否一致,他人固不可知,但是汪精衛當時的德望,和黨員的歸心,可說一時無兩。

  • 醞釀反蔣 伏下寧漢分裂禍苗

    醞釀反蔣 伏下寧漢分裂禍苗

     留守廣東的第四軍李軍長濟深所轄的陳濟棠、徐景唐兩師,則改稱為第八路軍,由李濟深任總指揮。於是,武漢方面的駐軍頓時由一個半軍擴充至七個軍。而江西方面的二、三、六各軍因待遇不公,內心憤懣,反蔣情緒正在逐漸醞釀中。凡此種種的發展,都伏下了日後寧漢分裂的禍苗。

  • 梁赫群回母校 被師長評「不受教」

    梁赫群回母校 被師長評「不受教」

    梁赫群上由黃子佼主持的八大綜合台《一個都不能少》,梁赫群提起心中影響他最深的老師,開玩笑形容:「很兇、長得很怪異,這次來其實是想對他提起訴訟!」沒想到他說的正起勁時,老師便從教室後門帶著藤條現身,威嚴模樣嚇壞在場同學。 \n \n梁赫群被爆料在學時期荒謬事蹟,例如聽到「壁虎」兩字,就會將自己貼在牆上當壁虎、考試考八分時,還英雄式的歡呼,開心的像得影帝一樣跟大家揮手,因而有「梁8分」的綽號。梁赫群無奈說:「他們就是講一些我從來都沒有做過的事情,然後再栽在我身上啊!」 \n \n節目中,老師分享學生時期的梁赫群,形容他不受教,「有一次他違反校規,好不容易逮到他後,我就請他媽媽到學校,用棍子鞭了他七下」。梁赫群聽後嚷嚷:「你看,這種慘絕人寰的事他都做得出來,是不是真的很兇!」當老師被問如果要用幾句話來註解,會怎麼形容梁赫群?老師表示:「走錯行,從小我就覺得他是導演人才,他應該當名導演,而不是在這裡當『小丑』,進綜藝圈根本就是短視近利,為了賺快錢!」逗趣的形容讓黃子佼感覺也「中槍」,下一秒便與梁赫群作勢要走,「走了走了,他就不喜歡主持人就對了,當小丑很偉大耶!不錄了啦」。 直到節目最後,梁赫群感性表示:「我跟老師感情很好,是老師在我懵懂無知時幫我找到了方向,不管今天誰來問我,我都會說『沒有老師,就沒有今天的我』。」

  • 國小畢典騎神駒 祝馬到成功

    國小畢典騎神駒 祝馬到成功

     台中市和平區中坑國小從2015年實施「創新混齡實驗教育計畫」,幫助學童就近入學,校方更開設全國少見「馬術」課程,2日舉行畢業典禮,師長們特地以馬毛、蹄鐵與南方松等,製作「幸福馬蹄鐵獎盃」畢業禮,盼望畢業生發揮「龍馬精神」,開創自己的未來。 \n 師長們手作馬蹄鐵獎盃 \n 中坑國小昨舉行畢業典禮,特別安排13位畢業生展現馬術教育的學習成果,由學弟妹擔任領馬者,讓學長姐騎馬登場,呈現團隊互助的「耶拿精神」,讓學生適性揚才、發展茁壯。活動精彩無比,來賓掌聲不斷。 \n 校方採用德國教育家彼得森以混齡教學為主的「耶拿計畫」,透過在地課程和四元素活動,包括訓練師生的對話交流、透過遊戲學習、走出教室體驗、以世界與在地文化融合的慶典教育,讓混齡學生共同上課,被經濟合作暨發展組織認定是高度創新教學的教育系統。 \n 中坑國小家長會長李家慶感謝在地企業先騰馬業與學校合作,讓小朋友有機會學習4年的馬術課程,除了學會騎馬技術,更讓每位學生透過照顧馬匹,體認尊重萬物的態度,培養團隊精神,是很好的生命教育。 \n 生命教育體認尊重萬物 \n 「馬術課程是無法用言語表達的生命教育,與孩子相處的過程,也是生命影響生命的過程。」馬術教練陳一心說,上課過程中難免遇到馬兒有情緒或身體狀況不佳等,這時引導孩子觀察動物,學習以同理心對待,後來都能與不同馬匹建立友誼和默契。 \n 師長們還特地製作「幸福馬蹄鐵獎盃」作為畢業禮。台中市教育局說明,中古世紀時,士兵騎馬前往戰場,送行人目送他們遠去後,看到地上的馬蹄痕跡就是英文字母的V,蹄鐵就成為馬到成功、凱旋歸來的象徵。

  • 中坑國小獨創馬術課程 師長手作「幸福馬蹄鐵獎盃」贈畢業生

    中坑國小獨創馬術課程 師長手作「幸福馬蹄鐵獎盃」贈畢業生

    台中市共有5所公辦公營實驗學校,其中和平區中坑國小從2015年實施「創新混齡實驗教育計畫」,幫助在地兒童就近入學,校方更開設全國少見「馬術」課程。中坑國小2日舉行畢業典禮,師長們以馬毛、蹄鐵、南方松等,製作幸福馬蹄鐵獎盃,致贈給每位畢業生,盼望他們發揮「龍馬精神」,開創自己的未來。 \n中坑國小今日舉行畢業典禮,特別安排13位畢業生展現馬術教育的學習成果,由學弟妹擔任領馬者,讓學長姐騎馬登場,呈現團隊互助的「耶拿精神」,讓學生適性揚才、發展茁壯。活動精彩無比,來賓掌聲不斷。 \n教育局表示,校方採用德國教育家彼得森以混齡教學為主的「耶拿計畫」,透過在地課程和四元素活動,包括訓練學生和老師的對話交流、透過遊戲學習、走出教室體驗、以世界與在地文化融合的慶典教育,讓各年齡層學生共同上課,已被經濟合作暨發展組織認定是高度創新教學的教育系統。 \n中坑國小家長會長李家慶感謝在地企業先騰馬業與學校合作,讓小朋友有機會學習4年的馬學課程,除了學會騎馬技術,更讓每位學生透過照顧馬匹,體認尊重萬物的態度,培養團隊精神,是很好的生命教育。 \n「馬術課程是無法用言語表達的生命教育,與孩子相處的過程,也是生命影響生命的過程。」馬術教練陳一心說,小朋友剛來上課,常會害怕又想上馬體驗,過程中難免遇到馬兒有情緒或者身體狀況不佳等,這時引導孩子觀察動物,學習以同理心對待,後來都能與不同馬匹建立友誼和默契。 \n教育局說明,西方古代將鐵當做幸運物,蹄鐵形狀像彎月,象徵希臘神話的月神;中古世紀時,每當士兵騎馬前往戰場,送行人目送他們遠去後,看到地上的馬蹄痕跡,每個步伐都像是英文字母勝利的V,希望馬到成功、凱旋歸來,因此,蹄鐵就成為祝福的象徵。 \n教育局肯定中坑國小的教學方式,讓各年級的孩子共同學習,以合作共好的模式達到良性競爭;師長們以馬毛、用過的蹄鐵、南方松等,為畢業生精心製作幸福馬蹄鐵獎盃,極富創意且蘊涵畢業祝福,盼望他們發揮「龍馬精神」,開創自己的未來。

  • 向日葵學園學子畢業 感謝師長盼未來能回饋社會

    向日葵學園學子畢業 感謝師長盼未來能回饋社會

    專門承接彰化縣內中輟生的向日葵學園,24日舉辦第18屆的畢業典禮,學生在現場表演苦練多時的陶笛、吉他以及詩歌等表演,展現在校學習成果,也利用表演來表達對師長與家長的感謝,在畢業生致詞環節更大聲說出感謝與祝福,場面溫馨,也獲得現場來賓的喝采與鼓勵。 \n \n學園至2003年開辦至今,共計235名學生進入學園就讀,歷屆有119名學生從學園畢業,其中31%的畢業生已有工作,其餘69%繼續升學,而今天7名畢業生,也都以優異成績升學,而同學們的選擇多半像是醫護、老服等社會服務科系,未來都想盡力為社會盡一份心力。 \n \n曾拿下國中技藝競賽美容美髮組佳作的小羽說,在學園學會順服以及更圓融的待人處事,謝謝老師的栽培與包容,也謝謝學園幫他安排美髮課程,讓她在比賽拿下佳作的成績,更順利申請上員林家商的美嚴科系,未來會更努力,才不辜負師長的教導與關愛。 \n \n學園主任張淑容說,我們提供孩子一個愛、尊重與接納的環境,讓學生養成規律生活,以及積極正面的價值觀與人生態度,歷屆的孩子也都相當優秀,今年畢業生有5位申請上崇仁醫護管理專科學校,還有1名上員林家商,1名將申請上秀水高工建教班,也期許他們未來都能有良好的學習態度,讓自己的未來不是夢。

  • 匯豐:父母、師長沒有理財知識才是大問題

    根據調查,台灣僅有21%的家長,認為自己的金融知識足以解決孩子的提問;從師長的角度來看,也有超過半數的老師也坦言,因為缺乏專業金融知識、缺乏理財教育教案,甚至理財教育教授經驗不足,不曾在班上將金融素養融入課程教學! \n匯豐銀行今(16)日公布一份「親子理財觀念大調查」,對象是全台家有七歲以上孩童的家長,以及身處108課綱教學的國中小教師群,調查結果顯示,高達95%的父母認為,應該從小培養孩子的理財觀念,有9成的家長嘗試與孩子討論金錢來培養理財觀念,看來家長們都認知到金融教育從小扎根的重要性。 \n但是該項調查也指出,實際上,家長和老師都相當擔心金融教育的資源不足,例如金融教育從小扎根,家長和子女在討論頻率上,僅19%家長表示「經常」會與孩子討論。 \n匯豐台灣商業銀行企業永續發展部主管李清如表示,透過實際調查可以發現問題,匯豐銀行也因此與業界合作編製理財教案與師培,希望能提供更多師長理財教育資源,讓他們能進一步助孩子一臂之力,培養孩子面對未來的技能。

  • 高師大原民運動競技專班 邀師長體驗傳統運動

    高師大原民運動競技專班 邀師長體驗傳統運動

    國立高雄師範大學運動競技與產業學士原住民專班15日舉行體驗活動,校長吳連賞、班主任潘倩玉共同主持,許多師長一起體驗負重接力、擲矛、射箭、八卦網、鋸木等5項原住民傳統運動,專班同學們並表演原住民族「Aka pitaraw」傳統舞蹈,意思是「沒有在怕的」,霸氣十足。 \n \n高師大和平校區田徑場15日舉行「原住民傳統體育運動文化校園體驗日~『原』來是這樣」活動,副校長王政彥、廖本煌、總務長蔡俊賢、教育學院院長楊巧玲、進修學院院長姚村雄、公關執行長鄂見智、體育系主任朱嘉華等主管均參與體驗,對原住民文化展現高度興趣。 \n \n活動包括負重接力、擲矛、射箭、八卦網、鋸木等5項原住民傳統體育運動,開幕典禮時,「運動競技與產業學士原住民專班」同學特別表演傳統舞蹈「Aka pitaraw」,並邀與會師生手牽手圍成圈、一同跳大會舞,為專班祈福。 \n \n潘倩玉強調,「運動競技與產業學士原住民專班」是全國第一個以體育運動及產業發展為教學特色的原專班,奉教育部核准自107學年度起開始招生,以培育運動教練指導員、運動健康產業經理人、各級學校體育教師等領域之專業人才為主,目前已有68位大一、大二學生在學,課餘時間則至健身中心、獵人學校、運動教學團隊等處見習。 \n \n校長吳連賞說,高師大近年陸續成立藝術、運動、語言相關領域的3個學士原住民專班,具各自教學及發展特色,這次「原住民傳統體育運動文化體驗日」活動展現「運動競技與產業學士原住民專班」學習成果,參與師生也從中深入體驗原住民文化。

  • 大考前17歲少年砍昔日同窗 學校師長嘩然

    大考前17歲少年砍昔日同窗 學校師長嘩然

     彰化縣20日傍晚驚傳校園濺血事件,1名18歲高三男學生翻牆闖入彰化某高中校園內,持刀砍傷高三蔡姓女學生的左肩,遭同班學生、教官當場制伏,消息傳回男學生就讀高中,師生嘩然! \n \n 根據警方初步調查,此事件為情感糾紛;行兇男學生就讀彰化另一所高中,與被害女學生兩人國中時期曾同校3年,吳生疑似長期單戀女生,卻不被女生接受,是否因此由愛生恨?仍需調查釐清;但被害女學生聲稱不認識吳男。因男學生已年滿18歲,警方訊後以殺人未遂罪、傷害罪等罪嫌將他移送彰化地檢署偵辦。 \n \n 男學生就讀高中指出,他在校3年文靜內向、沉默寡言,成績表現中上,維持在班上前10名、類組排名前30名,由於學測未報名社會、國文,僅報考數學、英文和自然,因失常成績不理想,全力準備大學指考中,壓力不小。 \n \n 根據校方了解,男學生父母離異,家庭經濟不佳,在校3年並無學務處、輔導處二級輔導紀錄,不是高關懷學生;但20日該生請病假,一早就沒有到校,班導師也覺得很反常,沒想到傍晚就傳出男學生闖入他校校園內行兇,令師生非常詫異,完全不敢相信平日乖巧不多話的孩子竟會做出這種事情來。目前教官與家長都正趕往警所處理,了解狀況。事件發生後學校也已啟動入班安心服務等輔導機制。

  • 曾經,我不認為自己是中國人(上)

    曾經,我不認為自己是中國人(上)

     有媒體做過民調,台灣四十歲以下的年輕人,大多認為自己是台灣人,而不是中國人──這是由於教育環境的緣故。翻開歷史課本,你會發現,台灣與中國的關係十分模糊,且在政治版圖上是分開的,地理課本則把台灣稱作「海島型國家」。物理老師也是左一句「中國」,右一句「台灣」。僅僅這稱呼,便在中國的版圖上,劃出一道冷硬的傷痕,甚至有句話我至今仍印象深刻,當時老師說:「中國的飛彈一直對準著台灣,我們旁邊就是台南科學園區(經濟命脈),說不定飛彈打偏了就打到善化國中了(我的學校名稱)。」當時我很害怕,不理解為什麼大陸要打台灣,台灣是大陸的敵人嗎?老師的話在我心裡沉澱了好幾年,直到去年初因為習近平發表《告台灣同胞書》,島內各種「和統」「武統」輿論譁然的時候,我才重新想起。 \n 一個師長一席言論 \n 由此可見,台灣的教育環境摻雜了意識形態,將大陸塑造成了洪水猛獸。一個師長、一席言論,究竟影響了多少學生? \n 因為教育,學生年代的我,也就認為台灣人不等於中國人。師長們一開口就是國英數,殷切的目光永遠只盯著成績單,學生們削尖了腦袋也要拚上一流學校,與你一起寫交換日記的同窗好友全是競爭對手。在這種壓抑的氛圍下,哪個師長會勤勤懇懇地挪出一分閒暇與你面對面,含著淚花細細地講述起甲午戰爭割讓台灣的屈辱史?順著歷史老人顫巍巍的腳步,又講起國民黨戰敗,無數中國人跟著蔣介石渡海來台。講完了眼淚一抹,目光熠熠地喊出中國人吞吐萬象的自豪:「我們是龍的傳人,是炎黃子孫!」擲地有聲的肯定句,總會在那麼一兩個學子心中激起一絲漣漪,從而喚醒文化上血脈裡對於民族的認同。只可惜,大人們總是那一句:「你只管念書,其他事都不用理會。」 \n 念的是教科書,教科書指引了各條通往名校的道路,然而血脈相連的那一條,卻在檯燈下一點一點地模糊。 \n 再說語言,語言是溝通的橋梁,在南部,長輩們幾乎都講「台語」,聽久了多少也會講,只是平常習慣講普通話,「台語」就顯得十分生硬。舅媽取笑我怎麼連基本的「台語」都講不好,台北友人也訝異為什麼一個南部人竟不太會講「台語」。人人都說是「台語」,其實是閩南話,「閩」是福建的簡稱,也就是我的祖籍。 \n 浮水之萍無根之木 \n 祖籍福建,我是長大後才知道的。過去一直以為自己的祖先是土生土長的台灣人,沒有任何機遇叩開心裡的門扉,讓海峽的濤聲傳遞著祖國的一絲絲信號。只見祖先牌位前的線香一根根燃燒殆盡,嫋嫋香煙隨風飄揚,年年歲歲,彷佛是對大海彼岸由衷的愧歉。 \n 如今回想起來,只覺怪誕,一個天天寫著漢字,把中國歷史當作精神食糧,並虔誠過著中國傳統節日的我,竟從來沒有探究過自己與中國的關係,活生生地成了浮水之萍、無根之木,任憑時光荏苒,也喚不回一個生命的定位。 \n 我,就這樣迷失了。 \n 中國人,就這樣被我丟失了。 \n 重新找回祖國 \n 重新找回祖國是在最近這幾年,在我認識了許多大陸朋友之後,那過程就像拼著拼圖,左手撚起了民族的認同,右手拾回了血脈的相連,最後拼出了一個龍的圖騰,一種直上雲霄的豪氣精神。江西朋友一句「在九二共識的基礎上,我們都是中國人」,如暮鼓晨鐘,瞬間驚醒了我這個遊走於心門外的經年迷途人。 \n 當時我就像無數個台灣人一樣,開口閉口就是「中國」與「台灣」,甚至在「中國」的稱謂前加了「你們」兩字。這下我的江西朋友聽了可刺耳了,他立即糾正我:「1992年海峽兩岸均堅持一個中國原則,在九二共識的基礎上,我們都是中國人,你講『你們中國』,我真的很傷心。」 \n 我立即慌了,慌得不知所措。平常聽某新聞主播、名嘴都是把對岸稱作「中國」的,連老師、課本都這樣教,怎麼我現在以「中國」稱呼就傷了人心呢? \n 我也忘了當時怎麼對他解釋了,總之,他有一陣子不再給我發微信了。 \n 中華民族往昔傷痛 \n 在那之前,我是聽過九二共識的,卻不清楚九二共識的內容。因為那與我的生活毫無相關,又覺得是政治人物的事兒,所以即使報紙上看到斗大的「九二共識」四個字,也是一眼掠過。究竟達成什麼共識?兩耳不聞窗外事。 \n 「九二共識是各自以口頭方式表述海峽兩岸均堅持一個中國原則的共識。其核心意涵是大陸和台灣同屬一個中國,兩岸不是國與國關係,明確界定了兩岸關係的根本性質。」這是我上網查到的解釋,在1992年,也就是我出生的後兩年,兩岸便已達成共識,而「九二共識」四個字,也不只一次圍繞著我,想要給我當頭一棒,只是我一直躲著它,避著它,像玩著一場捉迷藏,遠遠地看見它追上了,猛地我又藏了起來,直到有一日它成了我與朋友之間的基本信任與共同語言,一轉身卻又空空如也。 \n 對不起同胞,不是我有意要劃清界線,只是自己懵懂,沒有意識到所謂「中國」與 「台灣」的稱謂,便是中華民族往昔的傷痛,是兩岸之間最大的鄉愁。 \n 微信不再彈出對話,靜悄悄間,一個民族在流淚,一個台灣女孩在丟人。

  • 媒體爆教練猥褻女童 小五女驚覺自己也受害通報

    媒體爆教練猥褻女童 小五女驚覺自己也受害通報

    台中市1所國小籃球隊的外聘洪姓教練,對女學童強制猥褻性交案被披露,1名小五女童看媒體報導,在2018年間向同學透露,她在3年前也曾被教練騷擾過,並在校方的檢核表勾選「曾遭師長觸摸身體」,經學校通報而偵辦。洪男矢口否認,法官不予採信,一審依對未滿14歲女子強制猥褻罪,判刑3年4月,全案仍可上訴。 \n \n洪教練自2014年9月間起擔任中市1所國小的籃球隊外聘教練,於2015年暑假擔任課後照顧班體育老師,學校在2018年9月間進行學生自我檢核調查時,1名小五女學生 \n勾選「曾遭師長觸摸身體」,校方通報台中市家庭暴力暨性侵害防治中心。 \n \n女學童指控,她就讀2年級的暑假課後照顧班,洪教練叫她到體育器材室,將她抱到大腿,抓住她雙手後,再撫摸私處猥褻,經她扭動身體、以腳揮踢掙扎,才鬆手讓她離去。女學童說,她直到5年級才跟其他2名女同學講,她填檢核表時本來也沒填,是知情的同學叫她照實填。 \n \n2名同學都證稱,被害女學童曾提起,「教練很變態摸她身體」及「教練也騷擾過她」等情事。洪教練則否認強制猥褻;辯護人質疑指稱,女學童遲於3年後始提出遭猥褻,是否因年幼即日久而記憶不清,而且她多年來生活正常,均無人發現,仍與教練往來接觸,與常情不符。 \n \n法官不採信教練說法,認為他曾對3名女學童強制猥褻及性交,被判刑10年6月確定。顯見他慣常利用職務而對女學童強制猥褻,女學童案發時才8歲,遭老師性侵害,驚恐隱忍數年才揭露,乃時有所聞。法官審酌洪男身為師長強制猥褻女學童,造成人格發展及身心難以抹滅的陰影,且尚未與家屬達成和解,依對未滿14歲女子強制猥褻罪,判刑3年4月。

  • 朱宗慶飲水思源 盼給青年機會

    朱宗慶飲水思源 盼給青年機會

     文化部22日公布第39屆行政院文化獎得主名單,由擊樂家朱宗慶及布袋戲大師陳錫煌獲獎。擊樂家朱宗慶表示,早上接到通知,非常感恩,「在我很年輕的時候,許多前輩、師長就願意信任我,給我機會,我一路走來,也獲得這個社會那麼多的鼓勵、支持與掌聲。飲水思源,我會心懷感謝之情,希望不斷給年輕人機會,為他們創造舞台和可以發揮的空間,期許自己能更加倍回饋社會,成為帶來動能的活水源頭。」 \n 朱宗慶表示,他是鄉下長大的小孩,又是學當時冷門不被看好的打鼓,出國深造後,回到台灣又選擇創立走專業演奏路線的打擊樂團,走沒有人走過的路,「當初,因為有賴德和、馬水龍、林懷民等師長對我的信任與支持,我才得以踏上這條築夢的道路。我的經驗證明,台灣是肯給機會和掌聲的。我希望把這個動能繼續回饋到社會。」 \n 朱宗慶表示,從求學到出社會,這三、四十年來,無論是打擊樂還是藝術教育、劇場管理領域,他始終都在藝文界做著自己熱愛的事,追求喜愛的理想,「對我來說,可以用自己熱愛的藝術文化來服務社會,是件再幸福不過的事。」 \n 朱宗慶1954年出生於台中,1982年獲奧地利國立維也納音樂院打擊樂演奏家文憑,是華人世界第一位獲得這項文憑的人。回國後成立朱宗慶打擊樂團,於全球33個國家及地區,進行超過3,000場演出,也常舉辦國內巡演,讓更多人欣賞擊樂之美。 \n 朱宗慶曾任國立台北藝術大學音樂系教授和系主任,也曾任國立中正文化中心主任兼交響樂團團長,擔任首任兩廳院藝術總監,現為國家表演藝術中心董事長。他在1993年創辦「TIPC台灣國際打擊樂節」,曾獲頒金曲獎、國家文藝獎、國際打擊樂藝術協會傑出貢獻獎暨終身教育成就獎等榮譽。

  • 海大提升職安防線  集40名師長特訓

    海大提升職安防線 集40名師長特訓

    為提升校園內職業安全衛生意識與專業工作知能,國立臺灣海洋大學委託中國勞工安全衛生管理學會辦理化學物質作業主的專業訓練,邀請從事專業職安衛工作的講師授課,於12日起在校內展開長達3天的研習課程,共有40多位老師及研究人員參訓,共同維護校園實驗室安全,保障工作者安全與健康。 \n \n海大職安衛中心表示,「職業安全衛生法」上路施行後,適用範圍從指定行業擴大到所有行業,校長張清風特別重視校園職業安全衛生工作,校方並依職業安全衛生法規定,定期對勞工應施以從事工作與預防災變所必要之安全衛生教育訓練,希望藉由專業的職安教育訓練,加強相關業務主管人員職業安全衛生意識與專業工作知能,精進職安管理作為。 \n \n中心組長陳銘仁表示,維護校園安全是學校非常重視的議題,由於校內實驗、試驗場所使用化學品多樣化,為防止職業災害、保障同仁的安全及健康,特別舉辦訓練課程,安排各實驗場所負責老師等參訓,希望各實驗、試驗場所在從事相關作業時,能更加注重各項安全作業規範,有效防止職業災害的發生,營造安全無虞的優質校園工作環境。 \n \n陳銘仁說,目前特定化學物質依其危害性、特性及物理型態等共分為甲、乙、丙、丁四大類,分別可能是致癌物質、疑似致癌物質、高毒性、具腐蝕性或可能造成人體慢性的健康危害等,使用時應該要了解它的危險及有害資訊遵守相關規定,他指出,只要參訓人員完成全部課程、通過測驗,將可取得主管證書。

  • 疑對師長口出不遜 國中生遭游泳教練體罰

    疑對師長口出不遜 國中生遭游泳教練體罰

    台南市某國中1名C姓國一生疑似對公民女老師出言不遜,遭游泳隊兩名教練持划槳當學生面前毆打,C姓學生的同學暗中向社會局檢舉教練不當體罰,全案曝光後,C姓國中生的母親卻選擇站在教練這邊,稱兒子從小就惹事,只有交給教練管教才乖一點。 \n \n C姓國中生的母親表示,兒子的父親從小就對他與小孩家暴,不僅母子留下陰影,兒子也跟著行為偏差,小學時就學會口出穢言。直到上了國中,加入校內游泳隊,因為教練管教嚴格,C姓國中生行為才漸漸改善,她也放心將兒子交給教練管教。 \n \n C姓國中生偶而仍會調皮,日前因為不滿寒假作業太多,當眾向公民女老師嗆聲「若你作業派太多,我就上去X你」班上導師得知後,要求C姓國中生寫事件經過陳述書,他又偽造教練簽名。導師將事情告知教練,要求教練代為管教。 \n \n 兩名游泳教練日前以划槳責打C姓國中生屁股,其中一名教練當眾施打,引起一旁同學不滿,暗中打電話向台南市社會局檢舉,稱教練把C姓國中生打的全身是傷。 \n \n 該校游泳隊教練表示,C姓國中生自小學就有行為偏差,包括向同學恐嚇要求買零時給自己,碰觸女同學肢體,還曾持美工刀押同學脖子,只是為了玩溜滑梯,讓班上乖學生都懼怕與他相處。C姓國中生母親拜託他們嚴格管教,才逐步導正其行為。 \n \n 社會局派志工介入查證,初步確認教練確實有持工具體罰學生,對於C姓國中生的不當言行,將擇日請學校相關老師到社會局開會討論,確認事件真相。 \n \n C姓國中生的母親在此案件中力挺教練,她表示,因位教練有用心,我才放心將兒子全權交由教練管教。

  • 高中校長妙筆一揮 寫包中籤詩為考生集氣

    高中校長妙筆一揮 寫包中籤詩為考生集氣

    六和高中為祝福高三學生們參加學測能考出高分,27日舉辦「普高三學測包高中祈福活動」,校長林繼生特別仿擬一般廟宇籤詩,事先撰寫「六和靈籤」四組供同學抽取,展現對六和學子滿滿的祝福與期許。師長們更送上包子、狀元糕、粽子及特上紅茶給每位學生,預祝學生們爭與最佳成績、金榜題名。 \n \n為了帶給學生滿滿祝福,林繼生寫下「功名:大吉,大考:亨通」等籤詩,包括「萬里鵬程君有分,三年寒窗用力深;青雲有路終須到,正是榜上第一人。」、「三年寒窗功已深,祝君此去躍龍門;六和子弟多才俊,正是龍頭第一人。」、「鯤鳥秋光化作鵬,萬里遨翔盡飛騰,青雲有路終須到,正是龍頭第一人。」、「萬里鵬程君有分,三年寒窗用力深,黃金榜上龍頭望,眾多功名萃汝身。」 \n \n六和高中的包糕粽會場聚集滿滿的福氣,師長們事前前往芎林文林閣為學生們向文昌帝君祈福,希望除了同學的努力之外,也能祈求神明加持,讓學生們有好的運氣。典禮現場還特別播放當天師長虔誠祈福的影片為學生獻上最真摯的祝福,並鼓勵學生們目標不到手絕不放棄,把握最後幾天,繼續努力、爭取最佳成績。 \n \n典禮中校長林繼生、家長會長陳威廷與家長代表、師長、學生代表一起包粽子,並由家長會贈送包子、狀元糕、粽子及特上紅茶給每位學生,祈願能在學測都能「包」、「糕」、「粽」(包高中),此外家長會也特別準備文昌帝君加持過的文具包,讓每位學生可以神來一筆,寫出正確答案。

  • 開學師長頭大 忙抓學生吸電子煙

    開學師長頭大 忙抓學生吸電子煙

    電子煙入侵校園嚴重,董氏基金會表示,才剛開學,基金會就接到六個學校的求助,其中某縣市第二志願高中主任來電表示,開學當天,光是高一新生就查獲5組同學使用電子煙,學生還跟主任說:「我們抽的不是香菸,應該沒有關係!」令師長們非常憂心。 \n \n董氏基金會菸害防制組主任林清麗表示,事實上不只開學,不少學校主任或是教官來電反應,是開學後天天在抓電子煙,讓學校師長十分頭痛。由於電子煙若不含菸草,菸害防制法所管不到,有些外觀看似菸,頂多以類香菸開罰,而電子煙中所使用的加熱菸液,如果未含有尼古丁,藥事法也管不到,形成灰色地帶,現在市面上,電子煙專賣店一家家的開,請政府負起保護青少年及國人健康的責任,立即修「菸害防制法」,全面確實禁止新興菸品。 \n \n董氏基金會執行長姚思遠指出,美國疾病控制與預防中心(CDC)公佈年輕人因吸食電子煙而傷亡案例已經擴及全美33州、總共450件,包括5人死亡,數以百計的新增案例尚在調查中。因為美國政府的輕忽,「開放成年人選擇、禁止青少年使用電子煙」政策才不到十年,就已經讓美國年輕世代付出慘痛代價,造成家長恐慌。 \n \n許多人以為電子煙不是菸品,可以減少對身體的危害。台大醫院家醫部醫師郭斐然示,根據新英格蘭醫學雜誌研究美國肺部疾病個案發現,病患最常見症狀是呼吸急促、咳嗽及胸痛等,他們的共同特點就是吸食電子煙。流行病學亦研究發現,電子煙使用者有2.2倍風險發生急性心肌梗塞,2.6倍風險發生肺部疾病,電子煙已經是確定有害的產品。 \n \n台北榮總家醫部賴志冠醫師表示,電子煙問世十餘年,在缺乏客觀驗證下自行宣稱是「協助戒菸」、「安全」的產品,但是才短短幾年歐盟就檢驗出電子煙含有超過41種的有害物質,今年入夏以來美國連環爆出吸食電子煙的青少年導致癲癇、大麻濫用、肺塌陷及嚴重肺部疾病等案件,導致5人死亡,台灣必須防範未然,以免重蹈覆轍。

  • 加強性平 教孩子保護自己

    加強性平 教孩子保護自己

     偵辦婦幼案件的官警指出,狼師因長時間與被害學生相處,又有其專業權勢,且學生多半未成年,對性事、身體自主權相對懵懂,所以類似案件時有所聞,但近年資訊、網路發達,連小朋友都有手機宣洩、求助,加上之前的me too運動及「房思琪事件」,統計台灣這幾年近親性侵案件,被害人勇於指認狼師、親人狀況明顯增加,防範狼師,預防性的性平教育很重要。 \n 警方表示,性犯罪的年齡、性別沒有特定,因此家庭、學校的性平教育非常重要,要讓孩童盡早認知身體的自主權,並有相對的自我保護意識,需了解「身體界限」,即使是老師,有太過度的身體接觸,或讓自己感到奇怪、不舒服時,就必需提高警覺。 \n 警方指出,不少狼師都是循序漸進,藉由越來越大膽的碰觸試探對方,更會配合職權慢慢誘導,甚至有人會因「尊敬師長」,讓被害人產生談戀愛的錯覺,因此預防性的性平教育非常重要,家長更需教育子女提高警覺,「幫你矯正(運動)姿勢」、「幫你檢查身體」、「幫你按摩舒緩」…都是非常荒謬的接近話術。 \n 面對狼師出手時,警方提醒一定要及時反映、立刻拒絕,然後設法離開,接著再告知其他師長及親人,若真遭到侵犯時,則要記住時間、地點,最好也能記下狼師的穿著、特徵及動作,以便後續的指認。警方並強調,除了前期防範、發生時蒐證外,事後的心理平復更為重要,要讓被害人了解,「犯錯的是對方不是你」,這些都需要社會的資源整合,進行相關輔導協助,不要讓性侵害陰影影響當事人一生。

  • 暨大附中學生自製畢業歌MV《致》

    暨大附中學生自製畢業歌MV《致》

    暨大附中108級的畢業生,為同一屆同學量身打造專屬於自己的畢業歌,高三梁承昱同學擅長譜曲,彈得一手好吉他,他找來學校語文實驗班的張仕昌填詞,發起「校內海選」遴選美聲和音與主唱,一群孩子就這樣大膽嘗試,完成一首畢業歌。 \n \n 暨大附中表示,歷年來師長培育出許多演藝明星,如金曲歌王荒山亮、偶像劇明星博焱、八點檔明星許鈞鈞、台灣小姐冠軍高曼容等校友,在各領域發光發熱,108級畢業生創作的歌曲《致》的概念是對青春的實踐、對未來的展望、對同學的不捨、對師長的感念。因學校保有許多在地原住民多元文化與特色,副歌用「泰雅」曲調哼唱,歌詞簡單好記,搭配好歌喉,讓師長們驚嘆學生創作能量如此豐沛。 \n \n 為了襯托畢業歌,暨大附中畢業生也自製、自拍、自行剪接畢業歌MV,同學把高中三年影像剪輯課程所學發揮淋漓盡致,MV更是取鏡學生常常駐足埔里的景點,如適合沉澱散心的筊白筍田、夜遊談心的河堤自行車道、校園內新穎美麗的新圖書館大樓,下課最愛去的籃球場等。 \n \n 暨大附中校長張正彥表示,「致」這畢業MV孩子從策劃到完成,學到相當多知能,這一首歌凝聚大家滿滿向心力,期盼畢業生乘著師長祝福展翅高飛,學校永遠是你們的家。

  • 中華醫大護理系 舉行加冠傳光典禮

    中華醫大護理系 舉行加冠傳光典禮

     中華醫事科技大學護理系日前舉行加冠傳光典禮,計有332位男女學生,在師長加冠後以接力傳光方式點燃手中的蠟燭,象徵薪傳南丁格爾的護理精神,過程莊嚴隆重。 \n 該校表示,加冠典禮是華醫護理系一年一度的盛事,學生接受加冠後即將進入臨床實習,到醫療院所參與病人的護理照顧實務。副校長楊堉麟致詞表示,學生正式踏入臨床實習要發揮在校所學的護理專業,給病患貼心、細心的照顧,秉持友愛的精神視病如親,造福病患。 \n 加冠典禮中並頒獎表揚護理系表現優秀老師和學生,其中,獲得護理系百合花獎服務表現績優的老師有蘇英華、陳昱合、黃淑玲、李安瑜、王月玄等5位老師及實習成績優良獎的學生,其中,得獎的6位同學參與志工服務的時數均超過300小時以上,精神可嘉。典禮最後,全體加冠生合唱南丁格爾之歌並製作班級學習回憶錄播放,回顧在校生活的點滴,最後大家並上台與師長合照,帶著師長和同學的祝福,邁向護理人養成教育的重要關鍵臨床實習前進。

  • 官田國小勤耕耘 割稻飯謝師長

    官田國小勤耕耘 割稻飯謝師長

     台南市官田國小實施食農教育,六年級生從1月開始就要種稻、5月收割,期間還要抓福壽螺、下田施肥、除草、除蟲,15日終於到了收割的日子,師生一起下田割稻,並且要用自己種的米做成飯糰,在畢業謝師宴時請老師品嘗。 \n 今年1月中旬,官田國小學童在農會四健會及食農老師許玉燦指導下,6年級小朋友親自下田種水稻,種下台南16號越光米,不過插秧勞動變成了泥巴大戰,小朋友汗流浹背卻也玩得很開心。 \n 經過4個月的辛苦耕耘,官田國小幸福農場的稻田一片金黃色的稻浪隨風搖曳,許玉燦說,學生種的稻子生長良好,沒有染上稻熱病,0.1公頃地約可收成100多斤。 \n 下田割稻的楊琇淇同學說,實際嘗試後發現割稻沒有想像中的簡單,不一會兒就滿身大汗,現在才知道要更加珍惜稻米。王宥羚同學也說,剛開始割了好久才割一把而已,慢慢地才找到訣竅,割完後才知道原來農夫種稻和收割是多麼辛苦累人。 \n 校長王全興表示,收割完成後將採「倒立」的陰乾方式來處理,這樣稻米比較香。之後學校會請農會幫忙做成小包裝米,一部分贈給全校師生,另一部分待畢業前夕,由官田家政中心、社區媽媽教學生製作飯糰和畢業謝師宴,感謝老師的教導。

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