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  • 有得雙語國中小 桃園市發明展獲佳績

    有得雙語國中小 桃園市發明展獲佳績

    桃園市私立有得雙語國中小,今年首次參加桃園市106學年度發明展競賽,在總計114支隊伍中,國中部張博堯以「鋼土膠帶」獲特優;鄭敏薰、鄭宇芳、王教倫組隊研發「輕鬆換魚缸」奪得優等。團隊放眼明年在法國巴黎舉辦的國際發明展,目標獲得世界金牌。 \n \n8年級的張博堯說,因為搬家發現家中水管漏水,和爸爸討論想解決,發現運用鋼土塗上很久才乾不方便,他運用化學原理,以氫氧化脂、碳酸鈣、丙酮、硬化劑等做出A、B膠,可讓任何東西相黏,最後也順利解決漏水問題。 \n \n 另一組鄭敏薰及鄭宇芳為姊妹,王教倫則是從國小四年級就參加科學展,他們說,曾經養過魚,每次要換水都很麻煩,發想源自大氣壓力與表面張力原理,先在魚缸加裝排水管,想要換水時,將裝滿清水的密閉容器鎖上換水口後,旋開密閉容器的蓋子,清水就會注入魚缸,魚缸中的髒水就會透過排水管排出。

  • 有得雙語國中小 擦亮私校招牌

    有得雙語國中小 擦亮私校招牌

     桃園私立有得雙語國中小學日前(2日)舉辦5周年校慶,市長鄭文燦至會場致詞時強調,5周年校慶是充滿喜悅與意義的日子,透過對多元教育的投資,有得在桃園私校群中已擦亮招牌,雙語教育是現代社會競爭力提升趨勢,桃園市未來教育政策將朝城鄉差距縮短,特色學校發展。 \n 有得以園遊會方式作為5周年活動主軸,創辦人謝有得也親自出席,立法委員陳學聖、市議員葉明月及桃園市教育各界都到場祝賀。其中,校長汪體臺也在家長協助下設「校長的攤」,所得全數捐給伊甸慈善基金會。 \n 針對少子化現象如何打造優質教育,鄭文燦表示,桃園與教育相關配套措施有生育補助、親子館設立等,桃園市整體教育素質高,綜觀表現非常好,市府願意給學校更充分支持,讓城鄉差距縮小。 \n 此外,鄭文燦認為,私立學校可以發展多元特色,各學校選定自己的發展特色,毋須都集中在某一方面,希望每個學校都自主化找到學校的特殊性。而在12年國教部分,可預知私立高中素質已慢慢拉上與國立高中相仿,未來高中職均質化優質化是可行努力的方向。 \n 鄭文燦也提到,內壢地區發展快速,附近有交流道、內壢車站,未來會引進其他便捷交通設施。 \n 考量中壢區幅員廣大需把內壢當成單區來經營,不管親子館、老人會館都會照顧在地需求。另外,也會把內壢的前後火車站打通,讓整體生活圈機能更完整。 \n 董事長謝文卿指出,校慶同時也是感恩的日子,經過五年的努力,學校終於有一點小小的規模,代表校方向支持的社會各界、家長與老師致謝,也希望有得未來有更大的表現。 \n 校長汪體臺說,有得培養出來的孩子不只是認真讀書而已,還要會玩會感恩能惜福,在有得小學校大家庭的優雅教育氛圍下,肯定會帶出對國家世界有貢獻的下一代。

  • 有得雙語國中小 辦學有成

    有得雙語國中小 辦學有成

     少子化的年代,無論台灣教育政策如何的詭譎多變,父母對孩子教育的看重不會減少,位於桃園市內壢地區的有得雙語國中小,是一所嶄新的9年一貫學校,也是中壢區唯一的私立雙語國中小學,學校成立屆滿5年,辦學績效深受各界佳評。 \n 有得校長汪體臺,具備有豐厚的辦學經驗,因為曾擔任桃園市國民教育輔導團總召集人,對課程設計與規劃能夠精確掌握,身為學校的大家長,溫柔敦厚的他很有魄力的為有得訂定了國際化世界觀的目標。 \n 有得在課程設計上非常看重英語,汪體臺表示,隨著中國的壯大崛起,國際化的腳步越來越快,中英文雙語是當下及未來的教育主流。台灣的中文教育已經辦的非常好,但是英語教育卻仍有極大的進步空間,目前台灣的英語教育從小學到大專院校都相差無幾。 \n 他指出,台灣的英語教育必須大幅改革,急起直追。因此,有得學校的辦學目標,就是在落實國際化教育,為國家培育國際級競爭人才。 \n 有得強調,對學生用心栽培是學校一貫的堅持,透過校長在現代化課程的長才,已為創校後的校務推動奠定了穩固的發展方向。 \n 有得雙語國中小重視品德培養,以品格教育為核心課程,搭配中文課程、英文課程、人文素養、人際關係與發表能力、潛能開發等為課程重點,國中部增加升學輔導,構成學校辦學之依據與發展目標,期待培育出適合現代及未來需求的人才。 \n 汪體臺認為,好品格及優雅的氣質,無法運用教條式的教育教出來,在有得校園中,有濃厚的人文氣息,不只師生就是在老師或學生同儕間,彼此都有和睦相處的氛圍。 \n 對於品格養成,有得自有一套心得,透過在愛與鼓勵中成長,學生能自發在群體中做楷模學習,師長們都同意,好行為習慣是自然養成,要談發展成為好品格一點也不難。 \n 現代社會人與人之間互動密切,汪體臺說,既然無法脫離人群而生活,因此培養人際關係發展能力顯得格外重要;能運用語言與文字表達自己的想法與感受,讓他人充分了解,這種發表能力的培養是學校課程規劃的重點。針對多元學習活動,有得在5年的茁壯中已建立脈絡,汪體臺用「培養會讀書、會做事、會玩玩得出名堂、能融入群體、能感恩惜福尊重他人」做介紹。 \n 他說,學校設計了很多的活動課程,讓學生參與如各種社團、學藝及藝文競賽、校外參觀教學、國外遊學、夏令營、冬令營、中西節慶活動、晚會等,就是希望學生在活動課程中開發潛能融入群體,學會待人處事的能力。

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