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以下是含有義務教育的搜尋結果,共67

  • 韓讀高中將免費 分階段2021全面實施

    南韓決定從今年第二學期開始,分階段實施高中義務教育,到2021年全面施行。

  • 義務教育民辦學校禁營利

    義務教育民辦學校禁營利

     北京市教委11月29日發布《北京市民辦學校分類登記辦法》和《北京市營利性民辦學校監督管理辦法》,明確社會組織或者個人可以依據法律法規和相關規定設立營利性民辦學校,但不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。 \n 依據相關辦法,法定代表人「有中華人民共和國國籍,且在中國境內定居」是舉辦營利性民辦學校的必要條件。社會組織或者個人不得以財政性經費、捐贈資產舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。設立營利性民辦高等學校,應當納入本市高等學校設置規畫,按照學校設置標準、辦學條件和學科專業數量等嚴格核定辦學規模。中等及中等以下層次營利性民辦學校辦學規模由區級政府根據當地實際制定。 \n 一般情況下,營利性民辦學校的設立分籌備設立、正式設立兩個階段。具備辦學條件,達到正式設立設置標準的,可以直接申請正式設立。教育部門明確,民辦學校在籌備設立期內不得招生。 \n 學校聘任外籍教師應當符合國家有關規定。實施學歷教育的營利性民辦學校應當按照國家規定設置專業、開設課程、選用教材。營利性民辦幼稚園應當依據國家和地方有關規定科學開展保育和教育活動。 \n 收取費用的專案和標準根據辦學成本、市場需求等因素確定,並應當在招生前30天向社會公示。學費標準調整時,新入學學生執行調整後的收費標準,在校生按照入學時招生簡章、入學協定等方式約定的收費標準執行,沒有約定的按照入學時的收費標準執行。同時,學校不得在公示的專案和標準外收取其他費用,不得以任何名義向學生攤派費用或者強行集資。

  • 講話的站起來!國小老師名言一籮筐 網嘆:很多比軍人變態

    講話的站起來!國小老師名言一籮筐 網嘆:很多比軍人變態

    台灣有9年義務教育,所以幾乎所有人都讀過小學,國小老師常常成為小朋友最尊敬的人,甚至有些名言讓人永生難忘。最近有一名網友表示不太記得國小發生的事情,卻深深記著五年級班導師說過的話,讓他好奇其他人對國小老師的哪句話最有印象,意外勾起大批網友的童年回憶。 \n \n有一名網友在論壇《批踢踢實業坊》分享童年趣事,他說自己其實不太記得國小發生過的事情,但卻牢牢記著小學五年級班導師說過的一段話,「電腦是蘋果電腦發明的,但是以後這個公司會消失,長大後千萬不要買它」;原PO說自己也忘了當時為什麼會講到這個,居然讓能夠記到現在。 \n \n他最後也好奇的問其他人,「各位對國小老師的哪句話最有印象」;他的疑問意外勾起許多人童年回憶,「你怎麼沒簽聯絡簿」、「你們只寫1份作業,我要改40份」、「每個人遲到兩分鐘,全班就遲到兩小時,一個完整的工廠產能概念」、「忘記交作業會不會忘記吃飯」、「一個人浪費一分鐘,全部就浪費了幾分鐘,當下聽就覺得怪…」、「男生去搬新書,X你娘男生就倒霉就對了」。 \n \n有一些網友還忍不住批評國小老師,「現在想想那些國小老師真的很機車」、「國小老師很多比職業軍人更變態」、「國小很多老師超屁的,以為自己很了不起」、「每10個國小老師就有一個很特別」、「老師會講的話真的都一個樣欸」。

  • 明年起 法國義務教育從3歲開始

    法國總統馬克洪27日在巴黎一場以幼稚園教育為主題的活動啟動儀式上宣布,2019年起法國強制接受義務教育的最低年齡將從6歲降至3歲。馬克洪說,這一措施是為了更好地保證教育公平,讓學校充分發揮修正社會不公的作用。 \n他說,儘管法國大部分地區目前實際上已實現兒童自3歲起開始上幼稚園,但在法國海外省,3歲兒童入園率相對明顯較低。此外,在很多較貧困街區,不少家庭受經濟條件所限,往往只讓孩子上半天幼稚園,以節省需要支付的餐費。 \n法國媒體27日引用總統府人士的話說,馬克洪的這一決定反映出他建設公平社會的決心和對學前教育的重視。

  • 陸人大代表倡幼兒教育納義務教育 助二孩政策落地

    大陸全國人大代表、廣東國鼎律師事務所主任朱列玉在接受澎湃新聞採訪時說,「有心生卻無人帶」已經成為阻礙全面二孩政策實施的現實阻礙之一,他提議通過國家的大力扶持,使幼兒教育成為所有家庭可以普遍享有的配套基礎設施,可以使二孩政策得到有效執行。在即將召開的十三屆全國人大一次會議上,他將提交《關於把幼兒教育納入義務教育階段的建議》。 \n \n朱列玉說,2017年,來自國家衛計委的調查顯示,六成人放棄生二孩源於孩子無人照料。他認為,由於幼兒教育不屬於國家義務教育體系的組成部分,因而財政補貼相對較少,也由此導致幼兒教育收費相對較高。另外,母親放棄工作、全職看護小孩在現階段對大部分家庭來說不太現實,很多家庭面臨老人年事已高、無力照顧孫輩二孩的情況。 \n \n朱列玉說,上述矛盾的解決,可以通過國家的大力扶持,讓幼兒教育成為義務教育的組成部分之一,使幼兒教育成為所有家庭可以普遍享有的配套基礎設施,這有利於二孩政策得到真正的有效執行。 \n \n朱列玉認為,將幼兒教育納入義務教育有利於補上義務教育的短板。“落實義務教育有利於統籌教育資源的均衡發展,有利於保障教育質量和統一教育標準,有利於發揮政府的資源優勢,推動幼兒教育的普及,實現幼兒教育的規範化管理。”

  • 爭取義務教育向下延伸1年 教育公共化聯盟政院陳情

    爭取義務教育向下延伸1年 教育公共化聯盟政院陳情

    全國教師工會總聯合會(以下簡稱全教總)、全國教保產業工會、靖娟文教基金會、台灣高等教育產業工會、反教育商品化聯盟、振鐸學會、新莊社區大學等團體組成「教育公共化聯盟」,今(17)日向行政院陳情,爭取提高租稅負擔率到GDP的20%,並推動國民義務教育往下延伸一年,推動學前教育公共化,以減輕家長負擔。 \n \n振鐸學會理事長丁志仁表示,面臨少子女化和高齡化社會的到來,台灣需要更多公共支出在老人照護與學前教育上,僅12%至13%絕對不夠,不進行改變,會導致台灣環境治理不足,老人照護的和幼兒托育負擔拖跨多數中產家庭,並造成富者越富,窮者越窮的貧富差距加大的社會。而目前教育公共化議題首要重點在於加強學前教育,特別是國民義務教育應向下延伸。 \n \n全國教保產業工會理事長簡瑞連表示,2000年陳水扁政府背棄其推動社區自治幼兒園的競選承諾,發放幼兒教育券,延續到現在2017年5歲免學費政策,政府每年編列大筆的預算補助家長去市場購買托育服務,以教育部剛出爐的107學年度預算來看,光是5歲免學費就編列74.73億元,但在擴大幼兒教保公共化計畫(106-109年度),四年總投入62.2億元經費,等於一年才編列不到15億的預算來推動幼托公共化。 \n \n全教總理事長張旭政說,教育公共化聯盟的目標就是為台灣的下一代著想,讓每個孩子從幼兒開始都能有良好、堅實的教育,並確保每個孩子的受教權平等。如果沒有充足的教育經費,導致幼教、高教商業化的情況出現,對弱勢家庭的孩子是最為不利的。因此,呼籲政府提高租稅負擔率,義務教育向下延伸至幼兒教育,並落實公私立大學學費齊一化,才能確保受教權的平等。

  • 八年抗戰變14年 陸新編《歷史》教材今上路

    八年抗戰變14年 陸新編《歷史》教材今上路

    據大陸澎湃新聞網報導,大陸教育部於今日,向全國推行新版義務教育教材,改變最大的三科就屬《道德與法治》、《語文》和《歷史》,其中在歷史教材的部份,先前引發頗大爭議的抗戰認定,新版教材中將原來的「八年抗戰」,該為從九一八事變起算的「十四年抗戰」。此外,課本中更將增加講述中國共產黨建立和發展過程,包含40多名中共元老人物的事蹟,並強化教育中共在抗戰中所扮演的重要角色。 \n \n其實「十四年抗戰」並非新興名詞,過往在兩岸學界,就對於抗戰年限是「八年」或「十四年」多有討論,現今慣用的「八年抗戰」一詞,是從民國26年(1937)的盧溝橋事變起算,但另一派學者認為,習近平上臺後,已多次提到「十四年抗戰」的概念,中日的抗戰狀態應可追溯至民國20年(1931)的九一八事變,才有8年與14年之爭,但傳統上,臺灣學者多半維持過去「八年抗戰」的看法,而非14年。 \n \n這次的教材變革,內容中愈來愈強化對於紅軍和中共的內容,除了歷史教材外,《語文》教材收錄多篇當年革命文章,包含《為人民服務》、《狼牙山五壯士》和《開國大典》等,並將毛澤東、鄧小平、周恩來、趙一曼、雷鋒、錢學森、鄧稼先等人的文章也一併選入教材,還將鼓勵學生閱讀《紅星照耀中國》、《長征》、《紅岩》和《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經典名著。此外,課本內文更將反覆提到,「西藏新疆系不可分割領土」的詞彙,從小培養學生的愛國愛黨心。 \n

  • 陸媒:義務教育 勝日寬鬆教育

    陸媒:義務教育 勝日寬鬆教育

     「沒有野心,沒有競爭意識,沒有協調性,90後(1990年後出生者)真是不行啊。」近日陸媒熱中討論日本教育改革30年的得失,認為「過度寬鬆的教育影響日本競爭力」;該議題一開始由復旦大學教授提出,《環球時報》20日跟進,《環時》結論更指出中國的義務教育的優越以及日本「寬鬆教育」的失敗。 \n 日本電視台(NTV)2016年4月首播電視連續劇《寬鬆世代又如何》,講述3個1987年出生的難兄難弟面對生活與人生的故事。但什麼是「寬鬆世代」?又為什麼是1987年? \n 一切要從60年前說起。話說1957年蘇聯發射人類第一顆人造衛星,給歐洲國家極大震撼;西方開始反思:蘇聯究竟以何優勢領先發展了航空航天技術?人們將其歸功於蘇聯高難度的數學教育,於是歐洲及日本都開始加大高中數學的難度。 \n 然而經過一代人之後,日本社會開始批判這種東亞國家頗為普遍的填鴨式教育。復旦大學高等教育研究所副研究員陸一解釋其背景:1970年代後期日本逐漸進入少子化社會,戰後經濟寬裕,中產階級增多,父母們認為沒必要讓孩子讀書讀得那麼苦,於是日本又走向另外一個極端:1982年日本高中實施教改,之後陸續於1989年、1994年、2003年三度修改,使得最終教學內容與上課時間減少了3成,每周只上5天課,數學計算的訓練也大幅度減少。又以2003年改變幅度最大、最關鍵,而1987年出生者是第一批接受2003年寬鬆教育的人,所以才被稱為「寬鬆第一世代」。 \n 大學生缺乏基本常識 \n 「寬鬆世代」的學生最被詬病的就是基礎知識不扎實,也缺乏背誦能力和高重複強度訓練的能力。他們畢業後走向社會,因基礎知識欠缺所產生的社會問題不斷:不知道「濃度」的定義、搞不清楚四則運算先後順序、不認識略生僻漢字,最糟的是這些人不是中途輟學,有的學歷還不差。由於日本1990年代之後私立大學大量出現,大學錄取率達9成以上,不少「寬鬆世代」有高中學歷甚至大學學歷;一個大學生滿街跑的社會卻缺乏基本常識,這在「寬鬆世代」之前的昭和時代是難以想像的。 \n 覺悟後仍是競爭社會 \n 日劇《寬鬆世代又如何》劇情簡介裡有一句名言:等覺悟過來才發現這個社會仍是「競爭社會」,劇中男主角也說:「我想要改變,再這樣下去不改變的話,我自己都受不了自己了。」 \n 2013年,日本的高中啟用全新的《學習指導要領》,為30年「寬鬆教育」畫下句點;結論裡《環時》不無自得地表示:顯然中國義務教育優於日本「寬鬆教育」。

  • 陸教長:陸義務教育 不具延長條件

    中國大陸教育部長陳寶生今天針對義務教育是否延長說,中國大陸9年義務教育普及時間不長,仍屬低水準,延伸基礎還不牢靠,所以目前還不具備延長的條件。 \n 中國大陸第12屆人民代表大會第5次會議下午舉行記者會,邀請陳寶生出席。他在回答媒體提問時,作上述表示。 \n 陳寶生說,義務教育有3項特徵,一是強制,二是普及,三是均衡。無論向上延伸到高中,或向下延伸到小學前3年,從強制的角度會帶來很多問題。中國大陸目前還不具有這樣的社會基礎及社會共識。 \n 他表示,中國大陸「國家這麼大」,9年義務教育普及時間還不長,還是低水準的,且中西部義務教育均衡發展方面還面臨很多問題。也就是說,向上、向下延伸基礎還不牢靠。從國際經驗看,大部分國家義務教育是9年制,是有一定道理的。 \n 陳寶生說,現在中國大陸還不具備這樣的條件。什麼時候具備、什麼時候延伸、向下延還是向上延,要看以後的發展。 \n 他並針對中國大陸一些省區實施15年免費教育說,免費教育不是義務教育。在少數民族地區實施免費教育,是對當地發展的支持和教育的關懷;但中國大陸還處於「社會主義初級階段」,這一階段辦任何事情都要從最大的國情出發考慮,「我們不辦那些超越發展階段的事情」。1060312 \n

  • 旺報微評》貫徹義務教育

    大陸總理李克強今年在人大提出的政府工作報告中宣示,要統一城鄉義務教育學生「兩免一補」政策,亦即在全國中學以下全面實施「兩免一補」,而不再只是針對特定地區和人。 \n兩免一補即免除學雜費、免費提供教科書,而且對家庭經濟有困難的寄宿學生補貼生活費,過去有限定區域,在規定地區就學且有戶籍者才能申請。超過1300萬隨父母進城務工的學生,過去被排除在外,以後全國一體適用,需要被照顧的也就不會遺漏了。 \n好的政策也要認真落實才會有好成果。對於補貼政策,不能被動等學生主動申請,而應積極主動送暖,讓真正窮困且資訊較為封閉的小孩都能受惠。 \n

  • 陸媒:政協首份提案涉及學前教育

    陸媒報導,中國大陸全國政協12屆5次會議的首份提案涉及教育問題,提案建議把學前3年教育納入義務教育。 \n 中國人民政治協商會議第12屆全國委員會第5次會議將於下午在北京舉行,新浪網今天轉述消息指出,本屆會議提案0001號的題目是「關於將學前三年教育納入義務教育的提案」。 \n 報導表示,第一提案人是中國大陸全國政協委員、中央財經大學校長王廣謙。 \n 據報導,這項提案指出,與9年義務教育相比,學前教育仍是教育體系中的薄弱環節,學前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水準參差等。 \n 為此,提案建議在9年義務教育已經實現的基礎上,將3年學前教育納入義務教育範疇,統一規畫實施。1060303 \n

  • 增競爭力! 北歐擬強制老人進修

    增競爭力! 北歐擬強制老人進修

    活到老學到老,北歐為了增加競爭力,正討論讓年長者回學校進修的提案,根據一份新報告的構想,北歐主張讓銀髮族再來一次義務教育,當個趕上時代、符合未來工作需求的勞工。 \n73歲的丹麥社會黨員尼爾森去針對丹麥、芬蘭、冰島、挪威、瑞典、法羅群島、格陵蘭及芬蘭自治區奧蘭島的勞動市場,提出戰略性分析評估。他說:「準備面對未來,我們的思考必須跳脫框架。」 \n這份報告探討北歐等地的未來工作前景,最引人注目的建議是對勞工實施「強制式的成人與繼續教育」,強制推動成人教育和持續進修,以期北歐國家勞工在全球市場保持競爭力,並成為正規職業生涯的一部分。 \n尼爾森表示,科技發展迅速,加上退休年齡逐漸升高,提高對新教育形式的需求。應讓銀髮族有好好重新增進技能的機會,接近60至65歲的人在勞動市場上還有5-10年可過並列為新的義務。 \n \n

  • 陸教長:未來5年維持9年免費義務教育

     大陸教育部長袁貴仁今天表示,「十三五」期間大陸仍會維持9年免費義務教育,但未來會逐步推動高中免費教育。 \n 袁貴仁在大陸12屆全國人民代表大會4次會議記者會上作上述表示。 \n 他說,大陸「十三五」(第13個5年規劃,2016至2020年)計畫提出「普及高中階段教育,意味著國家已經明確教育普及是12年」,即「9年義務教育加3年高中階段教育。」 \n 袁貴仁說,「十三五」將逐步推進中等職業教育免費,目前大陸中等職業教育免費已達到90%,下一步將率先對普通高中建檔的家庭困難學生免學雜費,儘管是9年義務教育,但高中階段也會逐步實現免費教育。 \n 他表示,依照國際上的說法,高等教育粗在學率(GER)15%以下叫精英化階段,15%至50%為大眾化階段,50%以上叫普及化階段。目前大陸高等教育粗在學率為40%,從這個指標看,「十三五」期間大陸義務教育雖然仍是9年,但教育普及率已提升。 \n 粗在學率的分母是應接受教育年齡的人口,分子則為所有接受教育的人口。 \n 此外,「十三五」計畫學前教育粗在學率要從目前的75%,在2020年達到85%;高等教育粗在學率則要提高到50%。1050310 \n

  • 政策解讀-職校太弱 陸難納入義務教育

     大陸沒辦法做到12年國教,是因為大陸高中階段的職業學校不夠好,與其讓學生讀一個爛學校,不如讓他們就業。 \n 和台灣一樣,大陸的高中階段教育包括普通高中和職業學校,官方也要求「總體保持兩者招生人數大致相當」,但大陸教育部教育發展研究中心教育體制改革研究室主任王烽也坦言,這些年,高職一直萎縮,更多人選擇讀普通高中。 \n 王烽說,按照現有高中招生模式,分數高的可以升入普通高中,分數低的可以讀職校或是直接就業,但有些中西部經濟不發達地區的高中職校品質不好,對學生就業幫助不大,還不如去當學徒。 \n 王烽建議,普及高中階段教育,關鍵點是提高中職校教育品質,推動校企合作,而部分地方已經開始有大學階段的職校和高中階段職校「貫通培養」,提升職校吸引力。 \n 另外,對於逐步推進中等職業教育高中職校免學雜費,王烽說目前政策已經惠及農村、城市清寒學生和涉農專業學生,讓願意上職校的清寒生「上得起學」。 \n 「職業教育,特別是高中階段職業教育,很多學生來自農村,經濟困難者居多,國家對這方面非常重視,」大陸教育部全國學生資助管理中心此前表示,近年免學費比例增長最多最快的就是高中階段職業教育,目前約90%在校生免學費。

  • 5年內 北京小學生總數將破百萬

     北京市小學入學資訊採集工作結束,據悉,從今年起至2019年,北京市小學入學人數將持續增加,5年內小學生人數將增加20.5萬,總數將破百萬大關。 \n 截至2014年底,北京市義務教育階段在校學生為112.8萬人。其中,義務教育階段非京籍在校生共有47.08萬人,占全市義務教育在校生總數的41.74%,初步實現了戶籍與非戶籍學齡人口共用優質教育的局面。 \n 2014年,北京市提出了非北京市戶籍適齡兒童少年接受義務教育證明證件材料審核要求,即通常說的「五證」:包括適齡兒童父母或其他法定監護人在京務工就業證明、在京實際住所居住證明、全家戶口名簿、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉鎮人民政府出具的在當地沒有監護條件的證明等相關材料,目的是在教育資源相對緊張的前提下,依法保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育的權利,並公開、規範工作程式。 \n 目前,各區縣已經針對義務教育入學「高峰」的到來,採取多種形式擴大資源供給總量,但在一些區域學位緊張和班額增大的趨勢客觀存在,需要加強學校的布局規畫和建設,同時對入學需求進行預測和引導,逐步緩解入學壓力。

  • 北韓4月1日起普及12年制義務教育

    北韓教育委員會普通教育省局長金成日日前表示,經過3年的過渡期,北韓將從今年4月1日、即新學期開始時,普及12年制義務教育。 \n \n據朝中社報導,北韓此前歷經3年的過渡期,逐步由11年制義務教育過渡到了12年制義務教育。 \n \n報導表示,北韓之所以普及12年制義務教育,是為了進一步培養青少年學生的思想意識和創新能力,培養出德智體全面發展的先軍革命人才。 \n \n金成日表示,相關的籌備工作已進入尾聲,教科書編寫工作的側重點放在了主體性和民族性上。 \n \n此外,北韓還為普及12年制義務教育擴大了教師隊伍。

  • 北韓4月1日起 普及12年義務教育

    韓國《中央日報》援引朝鮮媒體報導,朝鮮教育委員會普通教育省局長金成日日前表示,經過3年過渡期,朝鮮4月1日新學期開始將普及12年制義務教育。 \n朝中社報導,朝鮮此前歷經3年過渡期,逐步由11年制義務教育過渡到12年制義務教育。 \n金成日表示,相關籌備工作已進入尾聲,教科書編寫工作側重主體性和民族性。朝鮮還爲普及12年制義務教育擴大了教師隊伍。

  • 大陸殘障兒童入學率 拚90%

    中國教育部20日消息指出,中國預計到2016年,能普及殘障兒童義務教育,視力、聽力、智力殘障兒童少年義務教育,入學率達到90%以上,其他殘障人受教育機會明顯增加。 \n目前,中國特殊教育學校生均預算內公用經費標準平均為2,100元人民幣,為普通學校的3倍左右,調整後將達到普通學校的8倍左右。

  • 見證9年義務教育 雲旭樓再生

     雲林科技大學內的縣定古蹟雲旭樓,是民國五十七年政府推行「九年義務教育」的見證。十二日雲科大文資系師生提出活化計畫,邀學者專家與官員進行討論,獲雲林縣長蘇治芬全力支持,希望藉此凝聚「公民文化權」意識。 \n 民國五十七年政府推動「九年義務教育」設立雲林國中,七十八年雲科大設校徵用雲林國中校地,雲林國中則遷移他處,但特別保留舊址內的雲旭樓做為歷史見證,後因多次地震受損,一度面臨拆除命運,經縣府認定為縣定古蹟才免拆。 \n 為活化雲旭樓,縣府文化處與雲科大文資所昨天共同發表「雲旭樓修復再利用規畫方案報告」。蘇治芬表示,百分百支持雲旭樓活化再利用,希望在此設立社區大學,讓古蹟與當地居民密切連結,所需整建經費三百多萬元,縣府將先行籌辦。 \n 文資所所長李謁政、老師林明美表示,政府推動九年義務教育,在斗六市郊今大學路旁設立雲林國中,占地約兩公頃;但因地處漥地,國軍弟兄、斗六居民共同運土,把校地填高二公尺,雲旭樓的保存,不只保存現在也保存未來,讓九年國教的精神,能一直延續下去。 \n 蘇治芬強調,指定雲旭樓為古蹟,不僅促成斗六市民對於「文化資產保存」的積極參與,同時也凝聚縣民的「文化公民權」意識,文化處今年將積極與雲科大文資所合作,推動一系列活動,包括徵集老照片、舉辦研討會,確定未來發展與走向。

  • 陸教長:取消高考 官員、富人占便宜

    陸教長:取消高考 官員、富人占便宜

     高考(大陸大學聯考)是必要之惡!大陸教育部長表示,目前高考還不能取消,完全取消只會讓官員和富人占便宜,所以不能取消,但要改革。 \n 《新京報》報導,袁貴仁7日參加教育界別聯組會,他表示,2020年前義務教育年限不會延長,「現在義務教育雖然普及,但還是低水平,只是讓孩子有學上了,但要鞏固義務教育的發展成果,尤其農村義務教育更是重中之重。」他認為,現階段義務教育問題就是資源不均衡,所以才會有擇校費等現象。 \n 袁貴仁又提到,高考制度還是要堅持,「高考還不能取消,完全取消了誰占便宜?當官的、有錢的占便宜,窮人占不到便宜,所以不能取消,但要改革。」考試招生制度改革是最綜合的改革,涉及人才培養模式,教師教書育人和學生全面成長,以及國家選拔人才。 \n 袁貴仁說,要引導每個孩子有自己的選擇空間和發展道路,「選錯路還可以踏回去,可以修更寬、更多樣的路,是交叉路,就像我可以坐汽車,然後換火車,之後換飛機,再換乘輪船。」但他也承認這件事「比較複雜」。

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