搜尋結果

以下是含有高等教育的搜尋結果,共250

  • 台越簽文憑互認協定 越南提供246所官方認可大學名冊

    台越簽文憑互認協定 越南提供246所官方認可大學名冊

    教育部次長劉孟奇率領我國大專校院代表出席12月17日至21日於越南河內舉辦之第6屆「台越教育論壇」,雙邊官方並簽署「台越高等教育文憑及培訓課程互認協定」,越南提供他們官方認可的246所高等教育機構名冊,將為我招收越南學生增添利基。 \n \n 目前越南在台灣就讀的學生有1.3萬人,台灣在越南讀書的學生則僅70人。教育部國際及兩岸教育司長畢祖安說,台灣近年招收不少越南生,但越南有340多所大學,如果他們學生要到台灣讀書,但畢業的學校不是那麼有名時,我國要透過越南駐台機構去核對查證,很麻煩。 \n \n 在這次「台越教育論壇」中,由駐越南台北經濟文化辦事處代表石瑞琦與駐台北越南經濟文化辦事處代表阮英勇簽署「台越高等教育文憑及培訓課程互認協定」,這是一個由雙方官方簽署的協定,意義重大。 \n \n 畢祖安說,這項協定內容著重台越雙方相互採認學歷,並列明進入高等教育機構就讀之學習歷程條件,協定並載有官方認可高等教育機構名冊,包含我方168所大專校院及越方246所大專校院。以後越南學生如果畢業自這246所大學,他們的學歷直接被我方採認。 \n \n 畢祖安說,這項協定使越南學生往來升學更便利,順利銜接雙方各階段教育,可大幅促進雙方留學交流,有助於吸引更多越南學生來臺就讀,同時鼓勵我國學生赴越南留學。以後台越官方認可的學校若有變動(如整併或退場),也可透過這個協定來互相告知。 \n \n 教育部表示,鑑於越南已與東協國家間有學歷互認框架及資歷架構,「台越高等教育文憑及培訓課程互認協定」更有助我國參與東協國家高等教育國際化進程、促進人才培訓之合作交流。

  • 高等教育產業工會抗議文大不當解雇員工

    高等教育產業工會抗議文大不當解雇員工

    高等教育產業工會13日前往文化大學推廣部,抗議文化大學不當解雇員工,並要求撤換違法主管。

  • 高等教育 應開拓全球基地

     6月是結業的月分,一城火紅的鳳凰織入了驪歌中的淚水、室內外典禮中淋漓不盡的汗水,成為這個季節記憶中經典、歷久彌新的風景! \n 對我們這所88年的大學,今年產生超過5500多名畢業生,其中,來自境外的外籍同學已達10%,來自至少近40個不同國家;同時,從高階人才培育上,每3個由成功大學發出的博士學位中,有1位是外籍同學,他們會帶著在這個校園儲備的面對未來、改變未來的能力,成為成大往世界遠颺、台灣在全球立基的堅實生力軍,我們深以為傲! \n 這個事實為什麼重要?根據OECD(經濟合作發展暨貿易組織)資料顯示,全世界在高等教育中的國際學生人數已從1999年的200萬人成長到2016年的500萬人。以領域比較而言,在OECD國家中,外籍生大多選擇修讀商業、行政管理和法律,呈現不同國家發展階段的需求;但若比較外籍生占學生總數比例,外籍生比例最高的是資通訊科技領域,也反應全球以科技布局和競爭未來的事實。 \n 我國的高等教育學生組成現況又如何?在全面少子化陰霾與壓力下,穩定的國際生源也是各校必須面對的自然選項。依據教育部統計,2006年在我國就讀學位或短期交換的學生僅有2萬7000多人,到2018年則已突破12萬6000人,其中正式就讀學位的人數也超過2萬8000人,幾乎與我國從2014年到2017年大學新生入學所衰減人數相當,帶給國內高等教育校園不可輕忽、也異常寶貴的新風貌。 \n 「天涯若比鄰」可以是往外而去的視野,也可以是在地擁抱的胸懷,優質的台灣高等教育應該在自信中勇敢的開拓嶄新的全球基地。

  • 陸推跨國高等教育 培養國際化人才

    陸推跨國高等教育 培養國際化人才

     近年大陸的高等教育取得突飛猛進的發展。隨著大陸對外開放程度不斷地 加深,需要培養更多具有全球化視野的人才。 \n 今年3月,大陸國家主席習近平會見哈佛大學校長巴科時也指出,大陸將擴大教育對外開放。為此大陸教育需要進一步走向國際化,推動跨國高等教育的發展,是大陸教育走向國際化的重要路徑。 \n 據《北京青年報》報導,跨國高等教育是教育國際化的必然產物,是大陸培養國際化人才的一個重要方向。 跨國高等教育表現為多種形式,主要包括授權辦學、項目合作、建立分校、海外學校等,大陸跨國高等教育的主要形式是「中外合作辦學」。 \n 此外近年來,大陸躍升為全球第二大經濟體,並提出共建「一帶一路」倡議,在全球治理中發揮更大的作用,世界對大陸的關注越來越多,大陸跨國高等教育發展明顯提速。在中外合作辦學方面,清華大學蘇世民學院、江蘇昆山杜克大學和浙江寧波諾丁漢大學做出了積極有益的探索。 \n 今年3月,習近平在北京會見巴科時提出,大陸將擴大教育對外開放,加強同世界各國的交流互鑒,共同推動教育事業發展,是大陸教育領域擴大開放的生動見証。 \n 美國杜克大學校長普萊斯指出,目前江蘇昆山杜克大學一年級班有175名來自大陸的學生,有80多名來自世界各地的學生,大約一半的國際學生來自美國,預計明年將有225名左右來自大陸的學生和100名國際學生。來自國內外的學生在大陸的國際化大學學習,對於促進中外尤其是中美之間未來的交流合作有著深遠影響。 \n 近日公布的2019年泰晤士高等教育亞洲大學排行榜上,清華大學排名第一,這與清華大學過去3年在全球招收國際化學生,進行國際化教學有間接關係。 \n 目前國際學校在大陸有600多所,而大陸海外國際學校從數量到質量還有巨大提升空間,大陸的國際教育需要進一步走出去。

  • 大陸積極發展跨國高等教育 培養國際化人才

    大陸積極發展跨國高等教育 培養國際化人才

    近年大陸的高等教育取得了突飛猛進的發展。隨著大陸對外開放程度不斷加深,需要培養更多具有全球化視野的人才。今年3月,大陸國家主席習近平會見哈佛大學校長巴科時也指出,大陸將擴大教育對外開放。為此大陸教育需要進一步走向國際化,推動跨國高等教育發展,是大陸教育走向國際化的重要路徑。 \n \n據《北京青年報》報導,跨國高等教育是教育國際化的必然產物,是大陸培養國際化人才的一個重要方向。跨國高等教育表現為多種形式,主要包括授權辦學、項目合作、建立分校、海外學校等,大陸跨國高等教育的主要形式是「中外合作辦學」。 \n \n此外近年來,大陸躍升為全球第二大經濟體,並提出共建「一帶一路」倡議,在全球治理中發揮更大的作用,世界對大陸的關注越來越多,大陸跨國高等教育發展明顯提速。在中外合作辦學方面,清華大學蘇世民學院、江蘇昆山杜克大學和浙江寧波諾丁漢大學做出了積極有益的探索。 \n \n 今年3月,習近平在北京會見哈佛大學校長巴科時提出,我們將擴大教育對外開放,加強同世界各國的交流互鑒,共同推動教育事業發展。大陸發展跨國高等教育,符合擴大教育對外開放,加強同世界各國的交流互鑒的精神,是大陸教育領域擴大開放的生動見証。 \n \n 美國杜克大學校長普萊斯指出,目前江蘇昆山杜克大學一年級班有175名來自大陸的學生,有80多名來自世界各地的學生,大約一半的國際學生來自美國,預計明年將有225名左右來自大陸的學生和100名國際學生。來自國內外的學生在大陸的國際化大學學習,對於促進中外尤其是中美之間未來的交流合作有著深遠影響。 \n \n 近日公布的2019年泰晤士高等教育亞洲大學排行榜上,清華大學排名第一,這與清華大學過去3年在全球招收國際化學生,進行國際化教學有間接關係。 \n \n 目前國際學校在大陸有600多所,而大陸海外國際學校從數量到質量還有巨大提升空間,大陸的國際教育需要進一步走出去。

  • 台灣的選擇-病入沉痾的台灣高等教育

    台灣的選擇-病入沉痾的台灣高等教育

     隨著少子化的快速發展,台灣許多高等院校陸續發生招生不足的情形,而須嚴肅面對退場,時間當然是不利於須退場的學校,然而,對台灣的高等教育總體而言,時間也同樣地不利於台灣。 \n 環視亞洲各國,台灣應該是亞洲國家中,除北韓外,極少數沒有得到外國大學青睞設分校的國家,其中的原因很多,或許也有人提出許多辯解的理由,但這些都無法改變這個可嘆的事實。 \n 就各部會而言,我們常看到經濟部忙於對外招商、引進外資,而就歷任教育部部長而言,從未聽聞有那一任教育部長出國「招商」,設法引進國外名校來台設分校。或許,有人會說,國內的大學很多,無需再引進國外名校,或在本土新設高水準的國際化大學,然而,這樣的說法又如何對應到經濟面的反例:我們能說台灣的中小企業已經很多,企業壽命也不長,所以就無需引進外資,或鼓勵台商回流嗎?引導國外比台灣的大學排名更前面者來台設校,不論是在教師研究水準的提升或學生就業市場上的競爭力都很有好處,為何不能做呢? \n 事實上,引外校來台設校的事,在目前教育部的種種私立學校規定下,對內及對外都是不可能,也不可行的,其他的且不說,在目前私立學校設立的規定下,有設置運動場的具體要求,那麼以紐約大學(NYU)在紐約及世界各地設分校時,會碰到這樣的規定嗎?又外國私立大學來台設分校時,其校長依現行私校法須經教育部核定,若此,猶如外資企業來台投資,既不能決定公司的總經理,也不能決定其收費/學費時,外國私校(或外資企業)能接受,會來台灣嗎?因此,若我們設校的諸多規定早已不符合國際標準,我們是否有決心做一個改變,再開一條新路?猶記得很多年前,經濟部投資業務處長黎昌意在其辦公桌前放了一個銅製的名牌,上面寫著:「Yes, We Can」以彰顯其開放、改革及招商的決心,我們現今的教育部正須要這樣的決心與勇氣。 \n 台灣的高等教育能做這樣的改革嗎?即將自大學退休的我,當然不會存有任何不切實際的期待,因為這從來就不是教育部的文化與DNA;然而,若不能如此,我們的高等教育就會一再地陷入招生不足、國際化不足、教育品質不佳的惡性循環裡。其結果,台灣必自曝教育危機並也拖累國家競爭力。 \n 造成台灣高等教育的另一個沉痾就是大學學費凍漲,不論是對本國公立或私立大學來說,都是個長期的大問題,更不要說如何因應對外「招商」時,國外大學的質疑。 \n 高等教育學費凍漲的結果,幾乎也凍住一切台灣高等教育向上提升的努力,所謂巧婦難為無米之炊,這對高等教育的經營者而言,個個都是巧婦,但個個都有無米之難,沒錢卻想把教育辦好,當然難如登天。 \n 如何面對此一困境?對策之一,就是不去面對,主事者再拖它個4年、8年再順利下莊。對策二,或許可以思考以下方式:讓公私立大學自由決定學費,但各大學中,只能有三分之一或二分之一的同學能在政府獎助學金補貼下,享受原低學費的好處,如此一來,台灣的高等教育,就能在學校間競爭、學生間也同時競爭下,快速且大步地提升品質,而此,也方能與國際接軌。 \n 台灣現今高等教育的問題之一,就是高等教育在招生不足的壓力下,早已由賣方(學校)市場轉變成買方(學生)市場,其結果,常常是教師不(敢)嚴教、(更遑論)慎評,學生間的競爭自然也就不足,而此也必直接影響學生畢業後在社會上的競爭力與適應性。上述建議的目的之一,旨在創造一個勤學、慎評的校園文化。畢竟,學生在21世紀畢業後的數十年間,在數位及AI快速發展的壓力下,都須在職場面對高度競爭的長期考驗,當台灣的學生在競爭中成功時,教育才算成功,台灣也方能成功。

  • 兩岸高等教育出社會起薪 差距拉大

    海峽兩岸高等教育畢業生,投入社會進入職場的起薪與未來發展,近年來的差距愈趨擴大,值得有關單位正視。 \n \n為強化未來的國際競爭力與謀求不錯的薪資與生活,已有愈來愈多的台灣高等教育高材生,投入大陸學府或職場。一名家住台灣南投的「小胖」,二年前去大陸南京大學,修得研究所畢業,之後回家鄉求職的首份工作,起薪僅2.2萬元,還被老板嫌未來若有好機會,他一定轉身走人。 \n \n小胖無奈的表示,2.2萬起薪,與他期待的薪資認知,差距滿大,因此未予考慮。之後他在台中地區尋得起薪未足3萬元的工作,三個月後,為求更高所得,他只能「北漂」台北,果然找到起薪3.2萬元線上教授英語的電腦工程師職務。 \n \n不過,扣除他在新北租房與交通費、水電費等雜費支出約近一萬元,每月所餘也僅2.2萬元左右。這兩年內,他在大陸的同班同學,有的在南京找工作,起薪即逾1.2萬人民幣,工作滿半年後,又調薪2000元人民幣,因此,有同學已在當地買房,有人更亟思買第二套房產。 \n \n他說,他主修金融,部分同學也去上海求發展,起薪就超過新台幣六萬元,他的一名同樣是台灣去的同班同學,兩年來已在上海買房娶妻,買房雖仍有台灣雙親補貼,但高所得仍讓該名台灣同學無後顧之憂。 \n \n思前想後,小胖已再度考量,未來將尋適當機會,回南京打拚,至少不會在台北工作經年,仍感覺未來沒什麼展望好些。類似小胖的高等教育高材生,在台灣尋不到優渥的薪資安身立命的案例還真不少。 \n \n另有一名北京大學研究所畢業,主修經濟的台灣學生,回台後,也只能找到薪資不到4萬元的工作,在職場兩年後,他也選擇重返大陸,有意在深圳求發展。種種案例,多顯示兩岸高等教育出社會起薪與未展望的差距,似愈趨拉大,台灣要留材,就必需正視相關問題。

  • 教育部重視高等教育?博士生批「沒喝洋墨水沒工作」

    教育部重視高等教育?博士生批「沒喝洋墨水沒工作」

    108學年度有113個博士班招生人數掛零,顯示博士班招生狀況不佳。有博士生認為,讀到博士班後履歷反而難投,乾脆一邊考公職、一邊找工作。另外教育部部長葉俊榮表示,教育部非常重視高等教育人才的養成,然而博士生指出,若沒有出國留學,在國內根本難以找到教職,怒批「不相信本國博士又要養,自相矛盾」。 \n \n葉俊榮指出,高等教育人才養成不易,在全球競爭下高等教育人才顯得極其重要。然而一名待業的陳姓博士生表示,畢業後四處應徵大學助教的工作,卻遲遲無法錄取,只好同時準備高普考,還比較實際,他也感嘆「當初大學畢業就該先去考」。 \n \n該名陳姓博士生對於薪水僅要求最低3萬即可,目前碩士學歷的大學研究助理薪水約3萬7、8千元,然而蕭姓博士生質疑,很少有學校願意另給博士生「博士級別的薪水」,等於博士畢業只能領跟碩士生同樣的薪水,甚至有些公司自認請不起博士,導致博士生們連面試機會都沒有。 \n \n針對葉俊榮所說「重視高等教育人才養成」,博士生們不以為然,林姓博士生指出,若從未出國留學的「土博士」,實際上在國內很難找到教職工作,只能留在校內做研究、當助理,林姓博士生無奈表示,「不相信土博士又要養土博士,如果只要喝過洋墨水的,到底養博士幹嘛?」直批國內政策「自相矛盾」。 \n \n林姓博士生表示,不只助教薪水低,許多學校的研究人才也拿不到研究計畫的經費,政府資源分配明顯有問題,根本是「又要馬兒好,又要馬兒不吃草」,陳姓博士感嘆「國內大學太多,經費四散更顯不足」。

  • 請辭赴陸任教?台大代校長郭大維:沒有這件事

    請辭赴陸任教?台大代校長郭大維:沒有這件事

    台大代理校長郭大維昨被爆出,因「拔管案」夾在教育部和台大師生角力中,心力交瘁擬請辭,預計9月赴大陸擔任大學校長。今天大學指考登場,上午郭大維赴金甌女中巡視考場,直說「沒有這件事」,稱自己一定會努力幫忙台大,努力幫台灣高等教育往下走。 \n \n郭大維被爆請辭赴陸,台大昨晚發出澄清聲明,郭本人則未對外回應。今早他巡視考場受訪強調,沒有這件事。被問及是否有人惡意放話?他未正面回應,僅說會放這樣的消息,跟人才出走有關,過去他就不斷呼籲,政府應重視高等人才,前陣子包括李家同等教授也提出對人才流失的憂慮,但政府有重視嗎? \n \n被問及是否要請辭赴陸,郭大維說「沒有」,他會努力幫忙台大,幫台灣高等教育往下走。至於有沒有大陸學校詢問赴陸任職?郭大維說,應該問的是政府對人才出走的策略,而不是去針對單一個案。他表示,特別是在一例一休和年金改革後,教授的退休金是年金改革受創最嚴重的,他曾提過很多次,但政府有沒有做任何事情? \n \n由於今天是指考,郭大維呼籲,政府要重視高等教育,對於高教策略做重新的審視,要思考到底有多少人才,什麼樣的人才應該培養,國家才有競爭力。 \n \n郭大維接著說,去年有超過1400名學生選擇不在國內就學,今年情況更加嚴重,問題在於政府對高等教育的重視程度。他認為,針對不同學校對國家人才的培育,應有不同的策略跟方法,不應用一樣的標準和方式對待所有學校,否則這樣的高等教育發展,前景會非常黯淡。

  • 台高教正面臨最大危機 專家:應關掉一半大學

    台高教正面臨最大危機 專家:應關掉一半大學

    台灣少子化衝擊日益嚴重,首先面臨最大衝擊的就屬台灣教育,未來將面臨到招不到學生的困境,位在高雄的「高美醫護管理專科學校」就宣布今年8月起全面停招,成為近4年來第三所退場的台灣高校。長期研究高等教育的暨南大學教育政策與行政學系教授翁福元指出「台灣根本不應該有這個多大學,關掉一半才算是正常高教發展」。 \n \n根據中評社報導,翁福元強調台灣高教退場,除了是少子化原因外,其實台灣人才早就在流失中,過去台灣社會流行一句話「來來來,來台大;去去去,去美國」當時台大畢業生都到美國,為何當時政府並不緊張?反而是台灣人才往大陸去,政府才開始緊張,其實就是意識形態的問題,今天若是換成國民黨執政,這也就不會是問題。 \n \n翁福源也指出,高美醫專的退場,就是起因於錯誤的政策,當年政府廣設大學,根本就是為了選票,其實台灣根本就不應該有這麼多大學,現在政府應該做了就是讓原本畸形的發展,回到正常的高等教育發展。翁也預估,在這波少子化的衝擊下,應該要關掉一半的大學才能回歸到正常。 \n \n另外,翁福元也指出,讓多一點的陸生來台就學,對於台灣高教也是有幫助的,再大陸的惠台政策之下,這些都不是問題。從他兩岸各大學講學的經驗來看,台灣的高等教育普遍素質都不錯,如今大陸來台交流,最多數就是教育團,所以如果屏除政治因素,台灣的大學對吸引大陸學生來台就學是有競爭力的。 \n

  • QS將台灣的大學國旗換成五星旗  教育部表示抗議

    QS將台灣的大學國旗換成五星旗 教育部表示抗議

    英國QS高等教育機構近日公布2019年最新世界大學排名,台灣有17所大學進入全球1000大,但QS將台灣的大學國旗標示,改為中華人民共和國的五星旗,教育部表示嚴重抗議,並要求更正。 \n \n教育部表示,已聯絡駐英國代表處教育組,請該組立即以電話及信函並行方式,向QS高等教育機構提出抗議,要求即予更正;而被列名的台灣各大學,也將會向QS高等教育機構提出抗議及請其更正。

  • 快評》賴岳謙:政府不該介入高等教育 吳茂昆違背大學自治

    快評》賴岳謙:政府不該介入高等教育 吳茂昆違背大學自治

    國家與國際事務專家賴岳謙:「就為了做這40天的教育部長,個人的名譽掃地。對於校園自治傷害太大了。」

  • 拔管造成負面影響 楊永明:對民進黨與教育部表達嚴重抗議與不滿

    教育部昨晚針對台大校長遴選做出「拔管」處置,台大政治系教授、前國安會秘書長楊永明今天在一場座談會上痛批這樣的處理對於台大、高等教育的提升以及台灣的民主法治都是非常負面的影響,要對於民進黨與教育部表達嚴重抗議與不滿。 \n \n楊永明說,不論是制度或法律層面,這個處置都不正確,而且莫須有,講得不清不楚。教育部經過這麼多時間對相關內容的討論,沒有辦法認定管中閔實質違法,這不僅殘害大學自治,也對台灣的高等教育,產生很深層的後續影響。

  • 大陸高等教育品質獲歐洲認可 大學到歐洲開課

    最近一個月,大陸兩所頂尖大學紛紛走出國門、登陸歐洲。除了北大、清華之外,2016年廈門大學;2014年同濟大學都在海外辦課程。大陸高校經歷多年發展,自身教育實力、教育品質也逐漸受到其他國家的認可,是高校「走出去」辦學的重要基礎。 \n \n當地時間4月17日下午,清華大學米蘭藝術設計學院及中義設計創新基地在義大利米蘭舉行掛牌儀式。這是清華大學全球戰略的重點之一,也是清華大學在歐洲設立的首個教育科研基地。4月初,北京大學120周年校慶海外慶典暨北京大學匯豐商學院英國校區啟動儀式在英國牛津郡舉行,是北京大學的首個海外校區,也是中國高等學府第一次以獨資、獨立經營、獨立管理的形式走出國門開辦的海外校區。 \n \n北京大學辦牛津校區的消息也引來了英國廣播公司(BBC)、《衛報》、《泰晤士報》等英國主流媒體高度關注。《紐約時報》、法國國際廣播電台等媒體均給予關注和報導。《衛報》稱,北京大學是中國頂尖大學之一,北大這一舉動顯示了中國正在加強和提升頂尖大學在全球的地位。《泰晤士報》則以《北大在牛津建立了一個競爭對手》為標題,意指同城的牛津大學商學院正迎來一位競爭對手。 \n \n其實,自20世紀70年代起,大陸教育就展開境外辦學。截至2016年3月,大陸高校境外辦學機構已達5個,辦學項目數量已達98個,分布在14個國家和地區;另有474所孔子學院以及孔子課堂;大陸已有35所高校赴境外開展辦學活動。 \n \n除了最近的北大、清華,2016年,廈門大學馬來西亞分校便招收了首批新生;2014年,同濟大學在義大利佛羅倫斯設立初期以暑期課程、短學期、短期培訓為主的海外校區;2011年,由蘇州大學投資創辦並控股的寮國蘇州大學成立,舉辦全日制本科和研究生(碩士和博士)教育。 \n \n大陸高等學府近年來對於開闢「海外分校」的熱情愈高,主因是大陸境外辦學已進入難得的歷史發展機遇期。有專家指出,一方面是大陸國力提升以及「一帶一路」倡議為各類院校創造了良好的外部發展環境;再加上大陸的經濟、科研、人才累積,也為大陸高等教育「出海」提供雄厚基礎。

  • 張國偉》高等教育卡到底

     卡了三個多月的台大校長案,日前雖由潘文忠部長請辭,但是否表示事情畫下句點了,筆者並不表示樂觀。 \n 其實,卡管案原來並沒有那麼複雜,筆者從選罷法與人民團體的選舉角度看台大校長的改選,如賄聲賄影的各類選舉,即使檢調單位在投票前已掌握了某些人十足的賄選證據,候選人一旦當選,規定就是讓他們先宣誓就職再說,一旦查有犯罪事實,也要經過法院宣判,當選人的職務才會失效,人民團體的改選亦同,不因某當選人不受主管機關的首長喜歡,主管機關就用盡各種手段不讓他就職,再說以往各大學的校長改選,也從沒聽過有哪一所大學的校長經遴選後無法就職的先例,管中閔教授應是首例。 \n 如果教育部對一些校長候選人的資格要做限制的話,應在成立遴選會時就透過書面的資料向有意爭取的人說明白、講清楚,怎麼到了選舉結束後,才對當選人說三道四,要他自己證明外界指謫的事頂,並說問題沒有釐清前不准你就任,完全違反了現行選舉常識,所以才會引發那麼多不平的聲音,如今他「盼政治操作能就此停止」,如果他指的是背後的藏鏡人,倒是其言也善。 \n 教育部一開始就不尊重大學自治的選舉結果,頗像威權時代的小學導師,因不喜某人當上班長,千方百計阻他上任,才會把小事變成盪手山芋,如果吳茂昆部長上任,無法迅速解決,繼續硬拗,陪葬的是台大和台灣的高教 \n 。(作者曾任台中市議員)

  • 高等教育的內憂外患

     這幾年台灣的大學招生越來越困難,經營績效不佳的私立大學已被檢討退場機制,現在連公立大學的招生也危機重重,除了要在國內相互搶學生,還得抵抗國外大學的強大吸引力。學測成績出爐後,國內許多高中都表示,今年考慮出國讀大學的學生數明顯增加,也有媒體預測未來幾年,出國讀大學的人數還會倍增。 \n 促使更多年輕人往外跑的因素很多,除了對國內高等教育品質的失望,想要追尋更高的目標,以及放眼未來的升學和就業發展機會,也是重要考量。加上越來越多歐亞國家大學採計本國學測成績,中國大陸多所大學名校更是不惜祭出免學雜費的誘因來擴大對台招生,申請國外大學的門檻降低了,國內大學的競爭優勢當然大幅減少。 \n 面對高等教育的內憂外患,我們看不到大學端出什麼良方妙計,甚至讓人懷疑有些大學對此威脅無感,自以為還很搶手,連同一所大學內各科系申請入學複試日期嚴重衝突,都各自不肯讓步。當然,更不用期待政府會有整體戰略,因為連一個台大校長的聘任案都可拖延至今,處理問題的心態和手法都讓人匪夷所思! \n 從教育的角度來看,讓更多年輕人走出舒適圈,面對外面的世界和挑戰,擴展國際視野,累積更多能量,其實並非壞事。然而,基於對這塊土地的情感以及社會的發展,我們真的不願意看到越來越多年輕人的出走,只因為對台灣高教的信心瓦解。 \n 整個高教的危機能否成為轉機?要看政府和高教機構對危機的體認程度,以及是否願意放下成見私利,共同面對和解決問題。如果永遠只能在資源的供需上拔河,沒有共同的遠見,難保到最後,台灣的大學都淪為不得已的選擇。 \n (作者為康軒文教集團董事長)

  • 靜宜大學獲教育部高等教育深耕計畫補助名列全國大學前茅

    靜宜大學獲教育部高等教育深耕計畫補助名列全國大學前茅

    教育部日前公布「107年度高等教育深耕計畫」審查結果,靜宜大學在師生共同努力下,獲得8672萬元經費補助,在近百所大學中,名列綜合型私立大學第六名;教務長林家禎說,未來將持續累積辦學能量、強化教學專業發展、提升學生學習成效、活化精進課程與創新能量,提升就業競爭力! \n \n 今年教育部啟動「高等教育深耕計畫」,以「連結在地、接軌國際及迎向未來」為主軸,落實教學創新、提升高教公共性及善盡社會責任為目標,協助各校發展特色,配合社會及產業需求進行教學創新;引發學生學習熱情培養關鍵基礎及就業能力,以達「適性揚才」目的。 \n \n 林家禎說,靜宜連續12年榮獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」,總獎勵金額達6億1054萬元,106年更榮獲教育部「教學創新試辦計畫」2500萬元高額補助。靜宜也藉由教學卓越及各項外部計畫,奠定教學基礎及學習能量,未來1年將於基礎教學條件、國際化教育、服務,與社創精神等四大方向,積極提升學生就業力,及發展學校特色教育。 \n \n 靜宜副教務長鄭志文指出,該校傳承創校的美國主顧修女會「為弱勢服務」理念,102學年度全國首創「類繁星」入學方案,並執行「大學校院弱勢學生學習輔導補助計畫」,榮獲教育部私校最高補助,從招生入學、課業輔導、實習資源、專業證照取得、畢業專題實踐,並提供職涯規劃協助等資源,落實對弱勢學生整體學習歷程的關照。 \n \n 靜宜大學期望透過機制,協助學生扎根基礎及深化專業技術能力,於學習過程中建構未來必要能力,畢業後展現長才貢獻社會。

  • 官爺卡管爺 毀高等教育

     台灣的高等教育問題重重,在各種國際評比中,近來逐年名次退後,亟待正視。英國的《泰晤士高等教育》(簡稱THE)對世界各地的高等教育進行評比最具代表性。因就全世界而言,有5項指標:學術研究收穫、學術研究影響力、教學、國際化、產業收入,但對亞洲的大學,再加1項畢業生就業,各項比例也有不同。 \n 這兩種評比基本上是平行的,但有一些例外,差異較大的是南韓新設的國立蔚山科技院,亞洲評比為第22,但世界評比為第201~250。差異不大的是亞洲評比,北京清華大學第2、北京大學第3、香港城市大學第14、中國科技大學第15、復旦大學第16。但世界評比,北京清華大學第30、北京大學第27、香港城市大學第119、中國科技大學第132、復旦大學第116。 \n 評比結果對台灣高等教育影響大的是大陸、香港、澳門、新加坡和馬來西亞的大學名次。台灣的大學中,唯一列在THE全球評比前200名的只有台大,但名次每年退後,從2013年的第134名,降到2018年墊底的第198名。 \n 亞洲的評比,台大2018年為第26名,低於2017年第24名和2016年第15名。上述五地區中2018年超過台大的有14校,包括:新加坡國立大學、北京清華大學、北大、香港大學、香港科技大學與南洋理工大學,香港中文大學,香港城市大學,中國科技大學,復旦大學等。2018年前50名的大學還有:新竹清華大學(36)、台灣科技大學(42),台灣3校都比2017年退步。 \n 高等教育的評比結果,無論各校願意承認與否,對學生的影響決不可忽視。高中生選擇大學,只要家庭經濟與個人能力可及,多數都是盡量選最好的,名次較前的,在在影響學校的發展與改進。對於在全球和亞洲地區明顯逐漸落後的台灣高等教育而言,除了師生願意團結向上外,領導階層之智慧與能力尤其重要。 \n 對台大而言,自去年6月前任校長因論文事件黯然放棄連任以來,校長職位空缺已8個月。依照教育部早已核定的辦法,並有教育部代表參加,台大校務會議也通過的人選,所遴選出的校長,卻以種種理由遲遲不予核准且反覆其辭。這群官僚賣弄權威,自以為是,阻擾台大的發展前進,不言而喻。 \n 再者,近日教育部核定的「高教深耕計畫」經費大幅縮水。台大只有18億,為去年的6成,THE評比亞洲第42的台灣科技大學且僅有3億。教育部不想台灣的高等教育在國際競爭劇烈的時代中能立於不敗之地,加強扶植已嫌稍遲,怎可在人事、經費上橫加摧折呢?至盼教育部別再毀了台灣的高等教育了。(作者為台灣大學化學系名譽教授)

  • 劉廣定》官爺卡管爺 毀高等教育

    劉廣定》官爺卡管爺 毀高等教育

      \n 台灣的高等教育問題重重,在各種國際評比中,近來逐年名次退後,亟待正視。英國的《泰晤士高等教育》(簡稱THE)對世界各地的高等教育進行評比最具代表性。因就全世界而言,有5項指標:學術研究收穫、學術研究影響力、教學、國際化、產業收入,但對亞洲的大學,再加1項畢業生就業,各項比例也有不同。 \n 這兩種評比基本上是平行的,但有一些例外,差異較大的是南韓新設的國立蔚山科技院,亞洲評比為第22,但世界評比為第201~250。差異不大的是亞洲評比,北京清華大學第2、北京大學第3、香港城市大學第14、中國科技大學第15、復旦大學第16。但世界評比,北京清華大學第30、北京大學第27、香港城市大學第119、中國科技大學第132、復旦大學第116。 \n 評比結果對台灣高等教育影響大的是大陸、香港、澳門、新加坡和馬來西亞的大學名次。台灣的大學中,唯一列在THE全球評比前200名的只有台大,但名次每年退後,從2013年的第134名,降到2018年墊底的第198名。 \n 亞洲的評比,台大2018年為第26名,低於2017年第24名和2016年第15名。上述五地區中2018年超過台大的有14校,包括:新加坡國立大學、北京清華大學、北大、香港大學、香港科技大學與南洋理工大學,香港中文大學,香港城市大學,中國科技大學,復旦大學等。2018年前50名的大學還有:新竹清華大學(36)、台灣科技大學(42),台灣3校都比2017年退步。 \n 高等教育的評比結果,無論各校願意承認與否,對學生的影響決不可忽視。高中生選擇大學,只要家庭經濟與個人能力可及,多數都是盡量選最好的,名次較前的,在在影響學校的發展與改進。對於在全球和亞洲地區明顯逐漸落後的台灣高等教育而言,除了師生願意團結向上外,領導階層之智慧與能力尤其重要。 \n 對台大而言,自去年6月前任校長因論文事件黯然放棄連任以來,校長職位空缺已8個月。依照教育部早已核定的辦法,並有教育部代表參加,台大校務會議也通過的人選,所遴選出的校長,卻以種種理由遲遲不予核准且反覆其辭。這群官僚賣弄權威,自以為是,阻擾台大的發展前進,不言而喻。 \n 再者,近日教育部核定的「高教深耕計畫」經費大幅縮水。台大只有18億,為去年的6成,THE評比亞洲第42的台灣科技大學且僅有3億。教育部不想台灣的高等教育在國際競爭劇烈的時代中能立於不敗之地,加強扶植已嫌稍遲,怎可在人事、經費上橫加摧折呢?至盼教育部別再毀了台灣的高等教育了。 \n(作者為台灣大學化學系名譽教授) \n

  • 台灣高等教育 向印尼招手

    台灣高等教育 向印尼招手

     配合政府新南向政策,「2017印尼台灣高等教育展」在泗水、日惹舉辦,共有26所大學院校參與,主辦的亞洲大學校長蔡進發指出,台灣教育品質高、學費低廉且人民友善,都是吸引印尼學生與家長來台就讀的因素,藉由教育展盼為台灣高教國際移動力增添新動力。 \n 亞洲大學與中國醫大承辦教育部委託「印尼台灣教育中心」,今年與亞大姊妹校Airlangga University、Muhammadiyah University Yogyakarta合辦教育展,駐印尼台北經濟貿易代表處公使葉非比等人到場支持,盼藉此幫助印尼學生了解台灣生活環境與優質教育品質。 \n 印尼台灣高教展有台大、政大、輔大及中原、逢甲、元智、中亞聯合大學系統等共26所學校參加,各校卯足全力介紹各自學程、獎助學金及學習環境等,吸引上萬學生及家長觀展。亞大指出,「中亞聯大」擁有16個醫療體系、7000個病床,且亞大學生參加國際競賽屢屢獲獎,讓印尼學生很感興趣。 \n 葉非比強調,目前印尼在台的大學留學生約5000多人,他們表現認真、好學,而以教育展吸引上萬人觀展的熱烈情況來看,未來3年印尼赴台就讀的留學生人數應會再增加。 \n 蔡進發在教育展開幕活動中致詞表示,「中亞聯大」承辦台灣教育中心,將成為連結印尼與台灣高等教育的平台,也期許未來台灣大專校院招收印尼學生人數年年增加,台灣將成為印尼學生留學首選,主要原因在於台灣教育品質高,發展較韓國、中國早,且台灣醫療健保領域排名世界第3,值得印尼發展借鏡。 \n 印尼泗水、日惹大學校長不約而同指出,在與台灣大學的互動、交流過程中,發現台灣學費低廉且歐美回台的師資普及,也都是印尼學生願意到台就學的主因。

回到頁首發表意見