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以下是含有鶴岡國小的搜尋結果,共11

  • 秀姑巒阿美族實小 以耆老為師

    秀姑巒阿美族實小 以耆老為師

     花蓮縣第3所原住民學校,也是全台第2所阿美族實驗學校,瑞穗鄉鶴岡國小「秀姑巒阿美族實驗小學」經1年籌備,昨在部落族人見證下揭牌,校長游可如強調,將強化阿美族文化課程,未來耆老也會走入校園,將部落老一輩傳統智慧傳承給下一代。

  • 鶴岡國小轉型阿美族實驗小學 傳承部落文化

    鶴岡國小轉型阿美族實驗小學 傳承部落文化

    花蓮縣第3所原住民學校,也是全台第2所阿美族實驗學校,瑞穗鄉鶴岡國小「秀姑巒阿美族實驗小學」經一年籌備,在部落族人見證下,今天正式揭牌,校長游可如強調,將強化阿美族文化課程,未來耆老也會走入校園,將部落老一輩傳統智慧傳承給下一代。

  • 花蓮奇美國小 只有1名畢業生「拿獎拿到手軟」

    花蓮奇美國小 只有1名畢業生「拿獎拿到手軟」

    花蓮縣瑞穗鄉奇美國小位在海岸山脈上,距離附近的市區也有10公里遠的路程,在人口嚴重外移的情況下,全校學生目前僅有14人,今年只有1名畢業生胡宜淳,可說是一口氣把縣長獎、議長獎等近10個獎項全包了,真的是「拿獎拿到手軟」。 \n \n昨天奇美國小舉行畢業典禮,畢業生胡宜淳囊括所有獎項,包括縣長獎、議長獎、鄉長獎、村長獎、家長會長獎、救國團熱心服務獎、合作教育獎、美學卓越獎、清寒優秀獎學金,獎品實在太多,學校甚至準備大袋子,方便她一次全帶回家。 \n \n校長賴健雄表示,胡宜淳來自單親家庭,因為母親每天需到山下工作,由身兼家長會長的舅舅照顧。師長們平常都有替她加強課輔,她也將進入瑞穗國中就讀。胡宜淳也特別穿阿美族服飾參加畢業典禮;畢業證書以中、英、阿美族語呈現,頗具意義。 \n \n賴健雄說,因為今年只有1人畢業,沒有特別安排畢業旅行。學生人數少,在體育課、藝術課等綜合課程上,會採混齡教學;之前與山下的瑞美國小合作,一學期大約安排1、2次的機會,讓全校學生到12公里外的學校一起上課,參與群體生活,鼓勵交新朋友。今年因為疫情關係,只好取消這項活動。 \n \n奇美國小位於阿美族奇美部落裡,1925年設立,創校近百年,雖然在群山環繞下風景秀麗,但部落缺乏就業機會、交通不便,人口嚴重外流,導致學生少;1989年更因學童人數不足,改制為鶴岡國小奇美分校,但是村民要求下,1992年8月1日再次設校,回復名稱為花蓮縣瑞穗鄉奇美國民小學。 \n \n奇美國小107學年度學生9人,今年108學年度14人,更連續2年畢業生僅1人,老師跟學生幾乎是一對一教學。

  • 偏鄉更要在地 城市孩子慕名來

    偏鄉更要在地 城市孩子慕名來

     少子化情形嚴重,偏鄉小校為留住學生,除改善學校軟硬體建設,校長、老師也強化與社區連結,想方設法拜訪家長留住新生,並爭取外部資源挹注,或嘗試轉型為實驗學校、特色學校,以更活潑的教學方式吸引學生與家長。花蓮縣豐濱鄉去年開辦全國第一所阿美族實驗學校「豐濱國小阿美族聖山Cilangasan實驗學校」,課程內容融入大量阿美族傳統文化,去年小一新生數創下13人紀錄,更是畢業生數2倍之多。 \n 除「豐濱國小阿美族聖山Cilangasan實驗學校」外,花蓮瑞穗鄉鶴岡國小「秀姑巒阿美族Olaw實驗小學計畫」也將於今年8月1日原住民日揭牌,並申請「原住民重點學校─新校園運動」。縣府教育處表示,揭牌是責任的開始,課程將融入更多阿美族元素,並端出教學成果,取得家長信心。 \n 苗栗縣共有公館鄉南河國小、泰安鄉泰興國小、象鼻國小3所偏鄉小學,縣府推動學校型態實驗教育,透過多元適性教育環境留住學生。教育處表示,南河國小推廣實驗教育後,不但留住學區內學生,也吸引許多外區學童就讀,學生數明顯增加。 \n 台東縣以小班教學或跨校合班上課方式,提供更好的教育內容與品質;屏縣府則鼓勵教師申請活化教學計畫經費,透過活潑專業課程內容,留住偏鄉小校學生。 \n 南投縣中寮鄉永和國小校長江吉田指出,因有學區內石龍宮鼎力支持,全校學生學雜費全免,還有課後照顧到6點等優惠措施,目前全校27人,下學年將增到31人。 \n 新北市教育局表示,從發展學校特色、師資品質提升、偏鄉設備提升等3大面向著手,吸引學生留在偏鄉在地就學,搭配跨校資源整合性計畫及區域策略聯盟,發掘有實驗教育潛力學校,給予輔導支持,以利轉型、活化教學現場。

  • 預防腸病毒 苗縣長撥300萬元購置耳溫計

    預防腸病毒 苗縣長撥300萬元購置耳溫計

    苗栗縣18日驚傳有國小2牛級男學童疑似罹患腸病毒死亡,目前雖未確疹,但苗栗縣長徐耀昌19日上午在竹南主持下水道小學堂時公開宣布,將動用第2預備金,購買1407具耳溫計,分發全縣各小學使用,來預防腸病毒的發生及蔓延。 \n \n苗栗市一名國小2年紀男學童,因全身紅疹、喉嚨痛及口腔水泡等症狀,於13、14日2天前往地訪診所求診,醫師懷疑感染腸病毒,並在校方通報後要求學校停課7天。 \n \n至16日男童病況未好轉,下午更出現發燒、呼吸喘、全身紅疹,家長帶男童前往縣內醫院住院治療,經篩檢發現流感及腸病毒都呈陰性,但經以X光檢查發現疑有肺炎症狀,當晚更出現高燒、冒冷汗、以及嘔吐、抽搐等現象,經緊急轉往台中榮總,但在轉院途中病情惡化急救無效死亡。 \n \n苗栗縣長徐耀昌獲悉後非常不捨,因此特別在19日上午,在竹南污水處理中心主持下水道小學堂時,對著前往參加戶外教學的公館鄉鶴岡國小學童宣布,將動用縣府第2預備金,購買1407支耳溫計,分發至全縣各國小使用,徐耀昌並教導小朋友,在目前腸病毒好發季節,要特別注意衛生清潔,防範腸病毒的感染及蔓延。

  • 暌違6年 花蓮徵13正式教師

    暌違6年 花蓮徵13正式教師

     花蓮少子化現象趨緩,正式教師暌違6年終於開缺,花蓮縣政府今年針對9所偏遠國小,開編10名正式教師缺額,另有3名學前特殊教育老師,19日辦理分發。教育處學務管理科長翁書敏指出,新任老師必須服務滿6年才能調動,希望能穩定花蓮學校師資。 \n 受到少子化衝擊,花蓮國中小普通班人數自105學年至今減少2003人,相當於約1成的學生人數,也影響正式教師名額,改以1年1聘的代理老師因應,導致流動率高,教育品質受影響,目前國中小代課老師數量約600人,比例高達20%。 \n 翁書敏指出,包括一般學校8%員額、公費生預留缺額及原住民重點學校原民師資數量控管等因素,都是教師徵選辦理的評估因素,縣府上次開缺是101學年度。 \n 今年因應減班狀況趨緩,評估偏鄉小學師資缺乏狀況,開編國小10名缺額,另有3名學前特殊教育老師缺額,縣內共計170餘人報考,錄取率只有7%。 \n 翁書敏指出,開缺的國小包括鶴岡、觀音、春日、德武、萬寧、樂合、明里、三民國小各1名,長良國小2名老師,將於22日正式報到,依照偏鄉地區學校發展條例,這10名老師需服務滿6年才能調動。 \n 今年新生入學,花蓮縣立101所國小都有新生,去年掛零的港口國小今年也有2名新生將報到,月眉、鶴岡、觀音國小僅有1名新生,總新生人數2289人,市區國小包括明禮、康樂、北昌各增加1班,中區溪口國小則減少1班。

  • 睽違6年 花蓮徵13名正式教師

    睽違6年 花蓮徵13名正式教師

     花蓮少子女化趨緩,今年國中小減少13班,國小部分增加2班,108學年度全縣國小都有新生入學,正式教師睽違6年終於開缺,花蓮縣政府今年針對9所偏遠國小,開編10名正式教師缺額,另有3名學前特殊教育老師,昨辦理分發,學務管理科長翁書敏指出,新任老師都將服務滿6年才能調動,希望能穩定花蓮學校師資狀況。 \n \n 受到少子女化衝擊,花蓮國中小普通班人數自105學年至今減少2003人,約1成學生人數,相對影響正式教師名額,多以一年一聘的代理老師因應,導致流動率高,教育品質受影響,目前國中小代課老師數量約600人,佔老師比例20%,代理老師問題長年受到議員關注。 \n \n 翁書敏指出,包括一般學校8%員額、公費生預留缺額及原住民重點學校原民師資數量控管等因素,都是教師徵選辦理的評估因素,縣府上次開缺是101學年度。 \n \n 今年因應減班狀況趨緩,評估偏鄉小學師資缺乏狀況,開編國小10名缺額,另有3名學前特殊教育老師缺額,縣內共計170餘人報考,錄取率只有7%,昨完成分發,開缺學校包括鶴岡、觀音、春日、德武、萬寧、樂合、明里、三民國小各1名,長良國小2名老師,將於22日正式報到,依照偏鄉地區學校發展條例,這10名老師需服務滿6年才能調動。 \n \n 今年新生入學,花蓮縣立101所國小都有新生,去年掛零的港口國小今年也有2名新生將報到,月眉、鶴岡、觀音國小僅有1名新生,總新生人數2289人,市區國小包括明禮、康樂、北昌各增加1班,中區溪口國小則減少1班。

  • 花蓮》開學第一天 花蓮港口國小一年級教室空蕩蕩

    花蓮》開學第一天 花蓮港口國小一年級教室空蕩蕩

    今天是國中小學開學第一天,各校熱烈歡迎新生入學,花蓮境內125間國中小,共有舞鶴、鶴岡、奇美及靜浦4間國小迎接唯一新生,位居豐濱鄉的港口國小則是縣內唯一零新生的入學的學校,校內14名舊生齊聚舉行簡單開學式,單手舉起宣示新學期新希望,會後9名教職員一一擁抱學生,場面簡單溫馨。 \n \n 港口學區內原本有5名新生,6月即開始積極訪查,其中3人戶籍已遷出,剩下2名並未實際居住在豐濱,隔著一條秀姑巒溪「對岸」的靜浦國小,今年也只有1名新生,面對沒有新生,校長李楊元坦然面對,他說,少子化是大環境問題,學校能做的就是盡力留住家長、學生,他坦言,最重要的還是地方要有工作機會。 \n \n 港口國小全校14名學生,全為阿美族學生,人數較多的三、五年級有4人,二年級有3人、六年級有2人,四年級則僅有1名學生,四年級的陳岳灃說,原本還有一個同學,但去年轉走了,雖然大部分的時間都一個人上課,但體育、電腦課有其他年級一起上課,不會覺得寂寞。 \n \n 在校長達13年的學務處組長黃淑容說,任教以來第一次遇到零新生入學,校內長期面對找不到新生的問題,除了在教學積極開發特色課程,推動原住民探索教育、海洋課程搭配獨木舟體驗,也開放社區耆老協助教學,連結學校與社區的關係。

  • 維護學子上下學安全 23導護志工獲表揚

    維護學子上下學安全 23導護志工獲表揚

    苗栗縣政府今天在國際會議廳舉辦學校導護志工輔導研習,強化導護實務,會中並由縣長徐耀昌頒獎表揚績優導護志工,肯定他們平時默默付出,配合學校維護學生上、下學安全。 \n \n 教育處將分兩梯次表揚23位績優志工,昨天第一梯次表揚11人,分別有建國國中徐淑芳、建國國小林松枝、新興國小巫雲坤、外埔國小陳泰華、栗林國小林麗芬、信義國小黃瓊齡、五穀國小邱冬秀、啟文國小胡民松、大倫國中吳梅香、山腳國小彭月香及中正國小郭中興。 \n \n 將於22日接受表揚的12位績優志工,有蟠桃國小范玉嬌、新南國小何貴蘭、鶴岡國小劉泰康、啟明國小陳秀美、大埔國小張國泰、五福國小吳彩華、照南國小曾瑞琴、錦水國小林鳳珠、公館國小蔡玉蘭、公館國中劉惠美、銅鑼國小羅秀鳳、僑育國小曾珍珠。

  • 偏鄉學童好歌喉 純真自然感動人心

    花蓮瑞穗鄉鶴岡國小學生在音樂老師指導下,唱出動聽的旋律,花蓮翰品酒店特別邀來與賓客同歡,純真的歌聲,感動人心。 \n 鶴岡國小位處花蓮193號縣道上,是個迷你型的學校,全校僅有27位學生,幾乎皆由阿美族原住民所組成,在師生努力下積極參與校外音樂、舞蹈及體育等演出、比賽,雖然資源匱乏,卻更顯難得。 \n 鶴岡國小校長許壽亮表示,學生9成以上是原住民,家長普遍離鄉求職,部分孩子為隔代教養,還有低收入戶、因家庭變故而為單親家庭的也有一定比例。由於學生人數少,並沒有組合唱團,學校發展舞蹈、歌謠等特色教學。 \n 音樂老師王凱恩說,孩子們歌聲純真自然,除了音樂課,每週四下課後到晚飯前的這段時間,召集對歌唱有興趣的孩子練習。帶著他們公開表演,學習不怯場,對自己更有信心。 \n 花蓮翰品酒店總經理查曉珊說,和鶴岡國小結緣,起於集團董事長是公益平台成員之一,一直照顧偏鄉學童。兩年前邀請學生表演舞蹈,也安排到飯店體驗一日職場;去年為學生的攝影作品開展。看到孩子們的純真、熱情,願分享給更多人。1050418 \n

  • 都會掃描-鶴岡國小土地紛爭落幕

    苗栗:公館鄉鶴岡國小與緊鄰民宅土地發生界址爭議,由於先後由苗栗、大湖地政事務所鑑界結果有頗大落差,一度造成民宅坐落既成道路,讓地主既氣憤又詫異。縣府地政處地籍測量科十七日進行複丈,改正釘樁後,地主與校方都表示尊重地政人員專業,暫時消弭小學與民宅紛爭。

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