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為全面提升教育品質,台南市府教育局指出,經過最新學力檢測結果顯示,善用數位工具可有效提升學生學習成效,且為符應結合AI在教育的全球趨勢,市長黃偉哲宣布將延續推動中小學數位學習精進方案,規畫2026年至2029挹注22億元,從「生生用平板」推進「生生有平板與智慧學習」行動方案。
由教育部國教署指導,臺灣科技領導與教學科技發展協會與小貓頭鷹智慧聯盟校共同主辦「2025全國閱讀好小子學藝競賽」日前登場,並獲各縣市教育局處協力支持。該競賽吸引全台逾400個班級、逾1萬名學生踴躍參與,並獲10餘家出版社提供文本授權,展現閱讀教育結合數位學習成果。
嘉義市政府啟動「師師有平板」計畫,編列2618萬元預算、採購1870台iPad 11,全新平板已送到27所中小學第一線教師手中;另中央「生生用平板」政策明年底將屆年限,嘉義市長黃敏惠15日表示,礙於《財劃法》爭議,市府需另再自籌編列1億8200萬元經費,但為顧及整體預算分配,仍在考量中。
教師節前夕,嘉義市送上大禮,15日啟動「師師有平板」計畫,共編列2618萬元預算,採購1870台iPad 11,包括代理老師等所有教學現場教師都配發一台平板,嘉義市長黃敏惠表示,「師師有平板」展現市府對教育政策的用心,並提到財劃法上路後,嘉義市看似多分到65億元,扣掉一般性補助款和配合款「還少2億」,原本為了「生生有平板」,市府已規畫編明年預算,現要顧及預算分配、調整,得多考量。
雲林縣政府8日在斗六國小宣布「師生有平板」正式上線,全縣縣立國中小教師與學生「1人1台iPad」全面到位,共有195間學校、4850名教師、4萬名學生受惠。課堂從備課、授課、評量到回饋,皆可行動化與數位化,讓學習更精準、更即時、更有效,雲林也是全國第1個實現全員數位學習的縣市。
雲林縣政府8日在斗六國小宣布「師生有平板」正式上線,全縣縣立國中小教師與學生「1人1台iPad」全面到位,共有195間學校、4850名教師、4萬名學生受惠。課堂從備課、授課、評量到回饋,皆可行動化與數位化,讓學習更精準、更即時、更有效,雲林也是全國第1個實現全員數位學習的縣市。
新竹市政府8日舉辦新竹好學施政成果發表,內容涵蓋通學步道優化、校舍整建、數位學習升級、運動設施改善、社區閱讀推廣、擴校增班與教學設備補助、教職人員福利提升,及設置數位實驗高中等8大面向,藍、白議員對市府施政給予肯定,綠營議員則認為,僅有延續性政策,無法扭轉施政困境。
新竹市政府8日舉辦記者會說明通學步道優化、校舍整建、數位學習升級、運動設施改善、社區閱讀推廣、擴校增班與教學設備補助、教職人員福利提升,以及設置數位實驗高中等8大教育施政成果。代理市長邱臣遠強調,市府會以系統性規畫與實際行動,逐步落實「新竹好學、安心就學」的承諾。
新北市教育局今(23)日盛大舉辦「113學年度數位學習高峰會」,集結全市超過300所學校、逾450位教育現場夥伴共同參與,展現全市推動數位學習的成果與願景。會中與保誠人壽正式簽署合作備忘錄(MOU),共同推動學生數位品格教育,強化面對網路風險的應對能力,並培養具備數位韌性與主動追尋幸福的核心素養。
桃園市教育局2022年開始推動「生生用平板」,但隨著使用率增加耗損,有家長抱怨學生用到破損平板,老師課前說續用、下課卻要求賠償,痛批根本在「抓交替」,害學生留下陰影。教育局表示,採購都有含4年保固,非刻意破壞都免賠,目前並無校方回報要求學生賠償案例,會再向校方宣導。
教育部「班班有網路生生用平板」計畫推動有成,HiTeach智慧教學系統打造全方位整合與創新AI應用,已普及於全台逾30,000間教室,成為課堂教學軟體首選。近日,HiTeach推出全新「點拖截圖」快速組卷功能,並加碼推出114選填優惠,助教師提升教學效率,強化學生應試能力。
成立30年的新北市教育網路中心,資訊服務對象涵蓋全國最多近40萬名師生,獲教育部「校園基礎環境執行成果評量」全國特優縣市,教育局表示,未來將以智慧校園、數據辦學、適性學習及科技創新四大面向,全面導入智慧系統,降低使用門檻,滿足多元教育需求,讓教師成為智慧教師,培養學生AI科技應用力,實現無邊界的適性學習。
教育部第7屆「自主學習節」4日頒獎,台南市獲頒「績優數位學習推動辦公室」特優獎及「因材網績優縣市」獎,是全台唯一獲得雙獎殊榮的城市,肯定台南在數位學習、課中差異化適性教學的努力。
依據新北市教育局統計,112學年度國中生每人每學期教育經費13萬8348元,議員陳儀君揭露,北市國中生每人每學期達27萬5011元,2市落差達13萬餘元,導致鄰近北市的新店、汐止等區,家長會將學生送至台北市就學,「留不住好人才!」對此,教育局回應,教育經費逐年提升,並針對重點區域加強補助。
近年國中小教師短缺的問題浮出檯面,根據聯合國統計,要達成SDGs 4目標,全球仍短缺四千四百萬名教師,教師荒的原因不外乎工作超時超量、身心壓力過載等。因應教師荒危機,聯合國秘書長邀請組成「教職專業高層小組」研商,於今年初公布《聯合國教職專業高層建議書》對政策改革提出十大面向建議。
因應數位發展,除了生生用平板、校校有快速網路,新北市教育局預計2025年3月達成全市323所小中高學校、共計1萬1798班,班班有89吋大型觸控螢幕的目標,讓每一所學校都是智慧學校,截至11月裝設完成率為8成3,今年更全面啟動「X+AI」模式開發數位融入教學,以迎接AI新時代來臨,用科技視角與國際接軌。
由臺灣科技領導與教學科技發展協會攜手小貓頭鷹智慧聯盟校日前共同舉辦「全國閱讀好小子學藝競賽」頒獎典禮圓滿落幕,逾200位師生、家長參與,場面盛大,現場也進行班級代表挑戰賽,臺灣科技領導與教學科技發展協會梁仁楷博士、小貓頭鷹智慧聯盟校總校長陳欣希、醍摩豆智慧教育研究院吳權威教授、立委陳培瑜、國語日報社執行總編林瑋、新竹縣教網中心主任彭雅君、台師大劉淑雯、劉容襄教授、清大林秋斌教授及多家出版社代表出席盛會。
教育部「數位學習績優學校及績優人員」評選結果出爐,新北市連續2年總獲獎數全國第一;績優學校由三民高中獲特優獎、海山國小及介壽國小獲卓越獎;績優人員及領航老師獎共3位教師獲獎,總獲獎數居全國之冠;績優教案亦有10件獲獎。教育局持續以「數位建構」、「數位治理」及「創新支援」全面發展策略的基礎,給予學校全面支援。
生成式AI技術發展迅猛,各行各業已經有許多成功應用案例,在教育界也積極探索AI技術融入教育場域,由教育部制定的「中小學數位學習精進方案」生生用平板政策,更是順應這股發展趨勢的大好機會。
新竹市大庄國小與日本熊本市的小學日前舉辦首屆線上交流活動,針對兩校的文化及特色互動,為兩校的友好合作開啟新篇章,此次交流活動由玄奘大學應用日語系主任池田辰彰與教授郭淑齡促成,並由玄奘大學學生提供即時的中日雙語口譯,讓小學生們體驗全新的國際交流。