（文接B2）

由於大陸經貿外交廣及全球，MTI的設置不止英語一項，許多小語種（較少人使用的語種）如日語、法語、朝鮮語等也積極培訓。

目前大陸翻譯體系的課程、教材和師資還在逐步完善中，可以說是「做中學」、「摸著石頭過河」，但是以國家力量積極擴大翻譯人力規模的魄力，仍然使得大陸翻譯學門後勢可畏。

向職訓看齊？兩派激辯

最重要的是，大陸還有一項台港翻譯體系遠遠追不上的優勢：無限寬廣的市場。不管是外商來發掘商機、本國商人海外拓展據點，或是各種大型國際政治會議，都是翻譯系所學生最佳磨練場域，未來也將成為他們的就業市場。不過，台灣是否也要向大陸看齊，大量設MTI？譯界人士有不同看法。有學者認為台灣應向大陸借鏡，畢竟要翻譯所的學生在沉重課業之餘還要挪出時間讀理論、寫論文，實在非常辛苦。

輔大翻譯所所長楊承淑則不認同。她指出，MTI也許眼前可以訓練出一大堆人力應急，但五年後若這些人回到學校教書，他們只有技術，而沒有學術，「學術單位畢竟不是職業訓練班、補習班，而應該是更人文的學習過程；論文寫作可以訓練學生獨立思考，有了理論做後盾，才會更厚實、完整。」賴慈芸認為，這個看法似乎已逐漸獲得印證。

台灣優勢 無須妄自菲薄

台灣目前的政治現實仍未突破國際困境，翻譯產業市場遠不如大陸；不過賴慈芸勉勵國內譯者無須妄自菲薄：「相較於大陸的『嚴重歐化而累贅的中文』、香港的『文化根基不強中文』，台灣的中文環境是有優勢的！」知己知彼，台灣應該有「成為華文文學領導者」的自信和豪氣。