今年寒假假期長,建國國小校長朱勝斌突發奇想,以專題研究方式要求學生觀察鄰近校園的萬年溪流域,初期不僅學生反彈,連老師也認為難度頗高,但開學後陸續回收作業發現完成度極高且內容精細,讓師長們跌破眼鏡,計畫將作品集結成冊轉送縣府作為施政方針。

 「校長這太難了啦!我們根本不會。」、「孩子們不可能完成。」朱勝斌笑說,當初拋出這議題時,學生、老師有人反彈,但他想說就算作不出來也沒關係,不過一定要勇於嘗試。

 就是這樣心態,他規畫低年級由父母親陪同,利用相機拍攝親子親近萬年溪的畫面,並以簡單文字描述;中年級則必須寫下或畫出萬年溪的美景觀感;高年級更要求以萬年溪的變遷為題,進行主題探索研究報告。

 開學後老師陸續回收作業發現學生作品比想像中精美,甚至看到施工單位看不到的缺失,朱勝斌說,這無心插柳的收穫,讓學生看到故鄉生態、美景,進而激發熱愛鄉土情操,才是作業最終目的。

 為了完成作業至少來回五次萬年溪的蔣孟潔說,本來萬年溪與惡臭畫上等號,但經過整治竟出現許多動植物生態,是她之前意想不到的;其他學童也附和說,每天上課都要經過的溪流,卻不知道它原來那麼美,將來保證會努力維護。