1999年921大地震造成非常多學校受損,當時教育部啟動「新校園運動」,廣招全國建築師,以「開放校園」及「融入在地特色」等原則重建293校。教育部次長范巽綠說,當時重建的學校每一所都不一樣,很有特色,不輸給世界先進國家的校園。

 921大地震以前,台灣學校的建築都很像,缺乏特色。但經過「新校園運動」及過去20年來不斷演進,台灣校園已兼具美觀、安全及實用。范巽綠說,在前瞻計畫中,未來校園建築將進入5.0版,更具美感及藝術化設計。

 921大地震造成全國1759所學校受損,經實地勘查篩檢,決定高中職以下293所學校重建,其中教育部負責63所、地方政府負責122所及民間認養108所,均在2003年12月底完前完工,總共花256億元。

 921大地震後,有日本建築師到台灣來,他們對我國之前用廉價、粗糙方式蓋學校,相當驚訝。因為學校同時是防災避難中心,必須非常耐震,但當時台灣學校不是這樣,遇到921大地震,不堪一擊。

 「日本建築師這番話,讓我們非常震撼!」范巽綠說,921地震後,很多學生及老師在組合教室上課,他們希望學校趕快蓋好,對當時育部造成很大壓力。不過幾經思考,決定不將重建速度放在第一位,而是將學校蓋得好才重要。

 范巽綠表示,當時教育部提出「新校園運動」,秉持幾個原則重建校園,包括必須是開放式校園、綠建築;必須讓學生、老師及家長參與;融合當地文化及與教育課程結合等。

 范巽綠指出,293所學校完工後,均有各自特色,與世界其他國家校園相較,毫不遜色。不過也有學校外觀漂亮卻不實用,譬如夏天讓師生覺得很熱等,但這之後都已慢慢修正。至於全國其他學校校舍的耐震補強,到現在都持續中。

 今年適逢921地震20周年,范巽綠說,教育部最近會重新檢視293所當時重建的學校,並建議平常就要維護,讓建築的壽命延長。對於往後的校園,教育部將引導融入美感及藝術化設計,讓學校變得更美。