國民黨立委童惠珍(左起)、林奕華、曾銘宗、陳宜民5日舉行記者會,質疑新歷史教科書內容媚日,卻貶抑中華民國。(姚志平攝)

 國民黨立院黨團昨針對新學期教材開記者會,痛斥蔡政府、教育部不僅違背教育的啟發性本旨,也違反民主的多元價值觀,新歷史課本媚日還舔日,為了掌權而毒害下一代,國民黨團要求蔡英文總統道歉、教育部長潘文忠下台。

 教育部長潘文忠 應下台

 國民黨團總召曾銘宗批評,蔡政府藉由課綱及歷史課本修正,企圖凸顯「台灣地位未定論」,國民黨團質疑蔡政府的政治目的為何?是否想推動「法理台獨」,或「文化台獨」?是否想消滅中華民國?難怪蔡總統幾乎不願意稱我們的國家是中華民國,而總是稱「這個國家、這個國家」。既然不喜歡中華民國這個國家,哪有資格擔任中華民國的總統,更沒有資格競選連任中華民國總統。

 質疑中華民國 選啥總統

 曾銘宗表示,在蔡政府執政下,經教育部審核的歷史課本,竟然凸顯「台灣主權未定」,並質疑「統治台澎的正當性」,這是什麼政府?享盡中華民國一切好處的高官,卻質疑中華民國在台灣的正當性,這些人若非人格分裂,怎麼還有臉坐在中華民國政府的大位?

 藍委林奕華指出,在民進黨政府主導下,高一歷史課本中竟記載中華民國是1945年以後才出現,換句話說,是在日本殖民統治之後,才有中華民國出現。事實上,中華民國是在1911年成立,但在課綱的歷史時間軸中,卻列在其他重要大事紀內,也就是高中歷史課本內,沒有完整的中華民國史觀,這缺失非常嚴重。

 一政策兩評價 舔日嚴重

 林奕華批評,新課本除了刻意淡化中華民國史觀外,歷史課本也處處充滿媚日情結,例如慰安婦未入教科書,高砂義勇軍、台籍日本兵等事件,課本僅用幾句話輕輕帶過。

 林奕華進一步舉例,歷史課本描述有關國語政策裡,日本殖民時期稱「建立起共同語言破除族群界線、促進各地交流吸收新知」,但是提到中華民國的國語政策,卻描述成「壓抑方言形成世代與語言斷層、不利文化傳承與族群和諧」。又如有關傳媒部分,日本殖民時代稱「獲取即時訊息與休閒的管道」,中華民國時期則寫成「政府穩定統治的媒介工具」。