桃園市原住民族語教學,專職教師有23位平均51.6歲,顯示存在高齡化問題。(桃園市教育局提供/賴佑維桃園傳真)

 原住民族語傳承有賴專職族語老師,不過桃園市23人平均年齡51.6歲,兼任99人平均年齡58歲,高級族語測驗難度高,是年輕師資不願投入主因。有民代建議下修聘用制度門檻,否則「年輕人都不想學,更遑論保存語言文化?」

 高級族語測驗難度高

 桃園市議員王仙蓮指出,族語教師除了不足,更有年紀偏高的問題,擔心再過10年因無法傳承,原民語言有可能會消失。她說,擔任族語老師要經過考試,需通過高級認證,但難度太高,建議將聘用制度下修,有中高級認證,就可以到國小教學,若產生熱忱,再報考高級。

 不過教育部規定,教授族語必須取得原住民族語言能力認證測驗高級以上合格證書,以苗栗縣為例,專職族語老師僅3名,分別教授泰雅族語及賽夏族語,109學年度預計再聘3名。苗栗縣府教育處副處長葉芯慧指出,考生普遍反映題目太難,因原住民族16族中共有42種方言別,方言別之間又存在著許多差異,所以題目採取16族中的強勢語言出題,對其他方言別族群而言更顯難度。

 苗栗縣保存族語的方法除了在國小、國中開設族語課,協助高級中等以下學校辦理原住民族語教學及活動,為推動族語文字化,由原住民族教育資源中心辦理族語夏令營,賽夏族瀕危語言計畫也有族語學習營,另補助民間團體辦理原住民族語文教育相關推展活動。

 竹縣今年擬招聘3人

 新竹縣推動原住民族語教學,也發現「年紀愈長說得愈流利」,去年招聘5人分別教授賽夏族、泰雅族語,不過最後僅4人報到,今年預計將再招聘3人。

 桃園原民局長林日龍則坦言,族語高級認證,相當於大學中文系畢業生,要通過認證很不容易,大多數是想從事教職的才會報考。