「兩岸青年網路文學大賽」致力於促進海峽兩岸文學界的交流,藉由溝通與學習,望能提升兩岸文學創作之水平。「第三屆兩岸青年網路文學大賽活動」現正熱烈徵稿至2021年3月31日止,該競賽以網路空間不受限的特性,結合專業評選與網路評選兩種方式進行評比,總獎金額近台幣100萬,獲獎作品更有機會推出紙本作品及電子作品。

暢銷作家《瀝川往事》的作者施定柔老師,以寫作家真實的角度,分享作者中常見的兩大類型。(Campus編輯室攝)
暢銷作家《瀝川往事》的作者施定柔老師,以寫作家真實的角度,分享作者中常見的兩大類型。(Campus編輯室攝)

「第三屆兩岸青年網路文學大賽活動」網路大神分享會,邀請到暢銷作家《瀝川往事》的作者施定柔老師,以寫作家真實的角度,分享作者中常見的兩大類型:建築型與園丁型,此兩大說法是源自於施老師所喜愛的作家馬丁,同時也是《權力遊戲》的作者。

施老師將建築型比喻為具有工業創作精神的作家,此類型的創作者在開始撰寫主文章前,優先會以文字或表格的形式列出整體大綱,細節至每一個章節內容、轉折點、結局皆逐一說明;而園丁型則被形容成,播下種子等待發芽的作者,種下什麼樣的種子便會結出相對應的花,不過寫作者較無法掌控結出花的時間與數量,施定柔老師表示自己偏向園丁型的創作類型。

施定柔老師表示自己偏向園丁型的創作類型。
 (Campus編輯室攝)
施定柔老師表示自己偏向園丁型的創作類型。 (Campus編輯室攝)

總結上兩類型的作者,建築型擁有較高的效率完成文章,不過需要擁有縝密的心思與想法,方能先將大綱完整列出,根據施老師所說,也有許多寫作者認為在完成大綱後接著撰寫文章,等同於寫了兩次故事,對於第二次的創作,不少人會感到乏味;園丁型能保有作家在產製故事過程中的新鮮感,卻藏著諸多不確定性,最典型的狀況就是在故事中產生了Bug。

「第三屆兩岸青年網路文學大賽活動」的詳細資訊與報名方法,可至「浙裡不一樣」粉絲專頁獲取,歡迎熱愛文學創作的朋友們,不要錯過讓自己作品發光發熱的機會!

(Campus)

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