「I close my eyes and I can see,The world that's waiting up for me。(我閉上眼睛就可以看見,這個世界正在等著我)」舞台上,一群年齡不到20歲的慈濟科技大學護理系一年級學生,來自菲律賓、印尼和泰國共24位學生,熟練與自信的在舞台上呈現自編、自導、自演,以英文為主,中文為輔的「Escaping Echoes」音樂劇。

「Escaping Echoes」音樂劇內容講述,家境清寒的女主角(Luna)得到來台灣求學的機會,從不捨與家人分別、到來台灣後需要重新適應生活瑣事、文化衝突,特別是語言學習,所幸在同儕的幫助下,好不容易終於迎向美好未來,卻又迎來了父親離世的噩耗。

「Escaping Echoes」音樂劇內容講述,家境清寒的女主角(Luna)得到了來台灣求學的機會。(照片/慈濟科技大學提供)
「Escaping Echoes」音樂劇內容講述,家境清寒的女主角(Luna)得到了來台灣求學的機會。(照片/慈濟科技大學提供)

編劇之一的羅薇玲表示,我們花了兩個月!終於把超過一千句以上的台詞寫完!在兼顧課業的前提下,光靠一人完成劇本的編寫是不可能的,所以將劇本分成三個部分,出國前、出國後、父親離世,由三位學生分別完成。要先與班上同學達成劇本走向和結局共識,因為大家想法各異,既要居中協調,還要寫出能夠觸動觀眾的劇情,簡直是難上加難。

因為是音樂劇,還要找到相關的配樂,所以只能不斷刷著Youtube,回憶自己看過的電影,找尋契合主題又能讓演員們記住的曲目,更要與導演、燈光組等不斷討論超過20次以上,才能把所有詳細的內容寫在劇本裡,讓演員一眼就看得清楚。

極具戲劇感染的舞台呈現、燈光掌控搭配音樂,都讓台下的學生目不轉睛。時而隨著劇情露出笑容,時而悄悄抹掉眼角的淚水。護理科一年級學生李佳桓(阿美族)表示,最感動的部分是女主因為思念爸爸,重複聽著對方曾經的錄音,仿佛他還在身旁,直到媽媽的一句話讓她崩潰,這些細節和情感表現讓自己深受觸動。

身為道具組的金妮不善於在鏡頭前展示自我,所以承擔道具組的角色。在準備道具過程中,不能一味的「買買買」,要時刻顧及預算,還經常需要和宿舍朋友「東借西湊」,甚至動手製作道具,像是墓碑、舞蹈過場使用的扇子等,都要發揮想像力,實在無法借到的人體模特兒,就只能折衷用吊衣架取代。

其中,還要融入菲律賓的文化,像是服裝、飯前禮儀、祭拜方式等,都不能敷衍,讓觀眾不單單只是看劇,更能有所收穫。護理科一年級學生李沛宸(太魯閣族)表示,除了更了解菲律賓的習俗、生活習慣、傳統服飾外,最讚歎的是他們自己完成的道具、音樂、配樂和台詞,包括過場的舞蹈,都不難看出他們的用心,更佩服他們的勇氣!

飾演女主角Luna的連雅涵表示,除了需要背完超過150句以上的台詞外,還要熟悉超過10首以上的英文歌曲!對第一次嘗試音樂劇的自己來說,是非常大的挑戰,所以只能利用下課或放學時間,反覆練習,假日也會預借場地彩排練習。同時,還要兼顧好作為學生的本分,所以要提前做好時間分配,像是課間休息的十分鐘,就可以先把老師交代的作業做完,自己早上的讀書效率較高,所以也會特別提早一個小時起床看書。

負責平面設計的高珊妮表示,設計海報、手冊、甚至拍角色照等,都要提前一星期規劃。和演員的溝通尤其重要,必須提前了解角色和演員的性格,和對方想要呈現的樣子,所以間接提升了自己的溝通能力和對Photoshop等設計軟體的熟悉度。

音樂欣賞課程指導老師楊珍慧表示,除了假日陪伴學生彩排練習,給予舞台建議,解決學生遇到的困難外,看著他們犧牲假日排練,在宿舍做道具,想服裝等,覺得非常欣慰,只要學生願意展現自己,學校也一定全力支持。

從劇本編寫,拍角色照等,都由學生親力親為。(照片/慈濟科技大學提供)
從劇本編寫,拍角色照等,都由學生親力親為。(照片/慈濟科技大學提供)

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