111年因受到新冠疫情的影响,学生长时间居家远距学习,缺乏教师与同侪课内外的互动,导致部分学生有阅读力及学习热忱下降风险。臺北市政府教育局为预防暑期学力滑坡(summer slide)及新冠肺炎学习滑落(COVID-19 Slump)影响北市学子学习力,考量疫情趋缓,加强推动「暑期学力提升方案」,自7月上旬开始陆续以实体及线上授课方式,办理高中至国小学生(含身心障碍特教生)暑期阅读营计画、臺北酷课云「暑期数位衔接直播课程」、特教生暑期辅导等计画,积极支持本市近27万名学子掌握学习关键。

本次方案也推出「暑期阅读营计画」,预计7月下旬开放报名。本系列营队规划邀请臺湾本土绘本作家、小说家及文创工作者,以阅读结合绘本故事、诗作、剧本、报章杂志等各式文体赏析与创作课程,并融入海洋、原住民、户外教育、科普、媒体识读等议题,活动简章另行公告。每场次营队预计招收30名学员,并保留特教生及经济弱势学生名额,保障其学习权益。

同时,「臺北酷课云」自111年7月7日起推出升大学、升高中及升国中合计16门「暑期衔接」免费线上直播课程,预计7月1日起开放线上报名(网址:http://ono.tp.edu.tw),课程除了直播外,日后也将转制为线上非同步课程,上传臺北酷课云─网路课程OnO专区以及臺北酷课云Youtube频道,开放全国学生学习。

暑期直播课程。(照片/臺北市教育局提供)
暑期直播课程。(照片/臺北市教育局提供)

为确保身心障碍特教生学力,本市国中小将加强办理集中式特教班暑期「学习辅导课程」,及小六升国七新生「衔接课程」,开放学生家长视需求报名,并对经济弱势学生予以学费酌减或免收。「衔接课程」则规划约5个半天(4节)课程,提供特殊需求领域课程、学科课程、自我管理能力课程等内容,以增进特教生校园环境认识、主动表达求助、常规遵守、学习习惯及自我管理能力,相关课程报名资讯,请径洽所属学校瞭解。

教育局亦请学校于遵守防疫规定前提下,实施以小班实体授课,趁着暑假针对学生学习弱点对症下药,妥善运用假期找回自己学习的节奏,提升自主学习力,相关课程资讯及收费方式请以各校公告资讯为主。

教育局表示,鼓励学生在疫情趋缓期间,善用时间,在遵守防疫规定下,多多出门探索体验,或在家中运用本市「臺北酷课云」等数位资源进行自主学习,提升基本学力及阅读素养。

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