为海洋写诗 南市学子展现对「永续海洋」的珍视

为深化海洋教育理念，南市教育局办理「海洋诗创作」徵选，以「永续海洋」内涵为创作主题，比赛分为国小中年级组、国小高年级组及国中组，全市报名踊跃，共761件作品参赛，选出42件优秀作品，充分展现南市学生对海洋的关怀与守护，徵选结果公告于教育局网站。

市长黄伟哲表示，臺南市海岸线绵延68公里，北起八掌溪，南至二仁溪，涵盖北门、将军、七股、安南、安平与南区等行政区，各自孕育出源远流长的海洋文化底蕴。期勉所有参赛学生，不管得奖与否，在创作海洋诗的过程中，都能够丰富自己看待海洋的视野，也将更懂得珍惜资源，进而成为拥有守护海洋使命的公民。

教育局长郑新辉局长表示，「海洋诗创作」活动以「永续海洋」为主轴，涵盖十二年国教课纲海洋教育议题「海洋资源与永续」内涵，以及联合国永续发展目标(SDGs)「水下生命」的内涵，反思人与海洋之间的关系。这次送件的题目很多元，有的学生从餐桌上、透明标本、大海中等不同的角度来描写鱼类，表达向往海洋的自由；有的学生以海化石来见证海洋歷史。透过创作，得以强化学生永续海洋知能，提升学生海洋素养。

获得国中组第一名的六甲国中学生何采颖，以红珊瑚别名「火树」为主题，诗的内容藉由描述已存在于臺湾海域多年，却在近年逐渐褪色的红珊瑚，点出工业发展产生的二氧化碳、工业污染与家庭废水问题，以及延伸的全球暖化海洋升温造成珊瑚白化现象，导引出红珊瑚能否永续点缀海洋，需要所有人共同踏上復育的道路，才得以让「火树」继续替海洋写下更艷丽的篇章。

获得国小组第一名东区崇学国小学生黄柏彰以「海豚的悲歌」为主题，藉由自身经歷想替海豚发声，人类把海豚关在圈养的水池中，强迫牠们表演，不但海豚们不开心，也会危害到海洋的生态；更藉此希望大家要减少使用塑胶用品，还给海洋生物乾净的生存环境，希望象徵生态浩劫的「海豚悲歌」有一天能找到休止符，不要再继续播放。