慈济科大歌舞社获原住民族歌舞剧季军和最佳勇士奖

慈济科技大学HOHIYOUNG歌舞社荣获2024「活力．E起舞动」第22届全国原住民族青少年及儿童母语歌谣暨歌舞剧竞赛季军，其中，资讯科技与管理系一年级学生潘亮志（太鲁阁族）拿下最佳勇士奖！剧情描述阿美族马太鞍部落的婚丧、祭典、渔猎等重大活动，带出最具代表性的「文化」、「歷史」、「神话」和「祭仪」四大主题。

HOHIYOUNG歌舞社这次是由21人呈现歌舞剧，剧名为Mipalowad to serangawan no Pangcah Pipalofas，翻译成阿美族语就是「承担‧传承」，再以awid来贯穿主轴。awid正是阿美族男女的年龄阶层制度，从十四、十五岁的青少年开始，接受严格体能与传统技艺训练。再依照长幼和生理发展分级，一起生活、工作与学习，推动部落事务。

尤其，awid有严格的分工制度，不论男女都必须服从更高阶层的指导（平均每二到五岁为一阶层）。即使是获得表扬或犯错惩罚，同阶层都得一起承受，既有助于阿美族的部落文化传承，也让青少年尊重部落规范，更让成年人承担起教育子弟、延续族群使命的责任。

所以即便平均年纪才20岁出头的学生，就得装嫩演出16岁的青少年，甚至扮老诠释60岁的耆老。护理科一年级学生黄绍谦（布农族）表示，得揣摩耆老讲话的声线、放慢语速，还得克服心魔。尤其是全阿美族语发音的演出是高难度挑战，只能先预录台词，反覆聆听，花了半个月才背完。

护理科二年级学生王芷萍（阿美族）表示，平常很少说族语，所以不太能掌握台词意涵，更少了剧情想铺陈的情感流露。透过实际接触和体验部落生活后，再听耆老当面诉说歷史，才有了更深刻的体会。获得最佳勇士奖的资讯科技与管理系一年级学生潘亮志也表示，透过歌舞剧，终于见识到阿美族阶层文化的细节，处处都蕴含敬老尊贤、传承使命，更明白歌舞剧背后想呈现的文化底蕴。

其实，早在HOHIYOUNG歌舞社远征台北比赛前夕，社团指导老师陈菱筑特地请68岁的妈妈来观看演出，以部落长辈的角度来审视并微调，让学生能更进入情境。没想到妈妈不但感动落泪，还忍不住拿起手机录影，打算转传分享，当下被女儿制止，千万别先「剧透」！

陈菱筑表示，为了能让歌舞剧把部落原有的知识传统与内涵，重新整理并转化传承，所以特地在演出前夕安排多次田野调查。学生跟着阿美族族人一起砍柴、生火、採集野菜等，亲身体验部落的日常生活，从中培养学生的认同感，更尊重不同族群的传统多样性。