翻转教学＋SPOCs！义守大学王淑绮获教育部绩优计画 提升医学院生学习成效

教育部公布112年度大专校院教学实践研究计画「绩优计画」，全国有1,643件获得核定补助，其中脱颖而出的「绩优计画」仅有148件。义守大学「医学院」学士后中医学系老师王淑绮，已连续六年通过该计画，更在112年度荣获绩优计画奖项，凭藉卓越的教学研究表现，获教育部的肯定。

王淑绮在教学中积极融入创新教学方法和反思性学习，致力于提升学生的学习成效，以「运用师博课与翻转模式提升医学院学生生理学之学习成效」为研究主题，将「师博课（SPOCs）」结合实体课堂中的翻转教学模式，让学生在弹性学习的周次中，自主进行线上学习，课程中，王老师运用了同侪互学的机制，藉由指定小组担任「堂主」，协助全班同学进行复习，并搭配多元线上互动工具进行小考竞赛，设置课后即时教师支援系统，这不仅提高了学生的学习兴趣，还显着提升了学习成效。

王淑绮老师表示，教育部教学实践研究计画旨在提升教学品质、促进学习成效。义守大学在创新数位课程方面的全力支持，就如老师的后盾，提供丰沛的教学资源，让老师能够无后顾之忧地逐步完成课程设计，为学生打造更友善、弹性的学习氛围。

教学发展中心主任郑玮宜表示，每位执行计画的老师，都是学校重要的资产，透过实践与创新，学校能够持续进步并推动教学改革，予以老师行政与计画执行上的全力协助，共同营造良好的学习环境。教务长张立青也指出，王老师在112年度教学实践研究计画中，精心设计的课程，为学生创造更丰富的学习体验。教育部教学实践研究计画不仅是对老师个人的发展具有深远的意义，也为学校整体教育的创新与进步奠定了坚实的基础。义守大学积极推动创新教学，鼓励老师进行跨领域合作，展现高等教育的创新能量。