双语教学不可挡!少子化趋势下,台北市有学校因推动双语教学,今年新生数明显成长。老师则说,刚开始双语教学时,学生会抱怨「听呒英语,讲中文啦」,到后来慢慢习惯,然后乐于多学到一种语言。

台北市诚正国中校长王俪芬说,他们今年7月成为台北市双语实验课程学校,现在7年级学生,包括表演艺术、音乐、家政、童军、健康教育及体育课等,都用双语教学,每周35堂课中,约1/3是双语教学;至于8、9年级只在健康教育、表演艺术课双语教学。

进行双语教学,师资很重要。王俪芬表示,学校安排相关科目老师与英语老师共同备课,并在周一及周二下午开设多益课程,让老师进修,同时,有些老师自行到校外去学习,提升英语能力。

王俪芬指出,他们学校从2年多前开始推动双语教学,今年7月成为台北市双语实验课程学校,相关效应在招生上显现出来,今年7年级新生有265人,比去年增加30多人,显示家长重视双语教学,因此将小孩送到诚正国中来。

新北市土城区顶埔国小校长华志仁说,他们3、4年级学生,音乐科由本国老师对学生双语教学;1、2、5年级学生则在社会科由1个外师及1个本国老师进行双语教学。也就是1到5年级学生都接受双语教学。

华志仁表示,他们学校推动双语教学,获得家长很大的认同,因为学生在课堂上,就可以轻松、没有压力的学习英语,这对家庭经济不好的学生来说,是一大福音。

台北市诚正国中童军科老师徐天君说,为了进行双语教学,她今年2月起每周四、五在台师大进修,前后达16周,发现自己英语口说不行、听力也不好,因此5月起又请线上英语家教,「不能退休,就要不断进修」。

徐天君表示,进修同时,她2月起在学校军训课进行双语教学,刚开始学生抱怨「听呒」、「台湾人干嘛讲英语」,她则保证「这是童军课,绝不会因为英语不好而影响成绩」,学生慢慢习惯双语教学,反而能乐在其中。

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