「孩子是魔鬼还是天使,在于我们如何看他?」嘉义县新港国小校长顏金郎认为第一名只有一个,但每个孩子有不同亮点,应帮助他们尽情展能,使亮点更闪耀。他最近被教育部选为教育家人物典范。
顏金郎总是勉励学生「不要放弃」,这句话他同样对老师说,因为「社会的压力,时代潮流中不正确的教育理念,甚至家长不公平的要求或误解,有时会让老师们非常沮丧。」他提醒老师,不要轻言放弃,身为专业教育工作者,更应懂得如何与人沟通。
「造就每个孩子亮点」是顏金郎不变理念,担任校长20年来,无论在哪所学校任职,都秉持这份理念,广设多元社团与深耕艺文,致力推动「一技艺一运动」,让孩子从小都能身怀至少一份才艺、培养一项运动习惯。
曾经,一位来自隔代教养家庭小六生,父亲跟着工地四处工作,孩子由奶奶抚养。缺乏关怀的小男生,内心充满愤怒,常对老师出言不逊,而被驱离教室。
顏金郎瞭解孩子背景后,带他到校长室,对他说:「我知道你并不喜欢上天对你的安排,但为何不寻求突破?」顏金郎伸出小指,和男孩做了一个「男人间的3个约定」,上课不吵闹、不上网咖、不中辍,以及不放弃自己,顏金郎更煞有其事地把约定打成契约,双双签名,立下证据。
只是一个打勾勾的游戏吗?事实上,从小男孩离开校长室的那一刻起,他的人生已经不一样了,他有责任活出这份约定,不能轻言放弃,而这世上,至少有人相信他,能够完成这份约定。
多年后,考上国立农工汽机车修护科男孩,重回学校拜访顏金郎,告诉校长,他的课业成就及未来计画,当孩子急着分享他们成就,是顏金郎最感光荣时刻。
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