教育部公布统计 中小学老师6成以上具研究所学歷

教育部公布最新统计数据指出，109学年国小、国中及高级中等学校老师具有研究所学歷者超过6成，与100学年比较，国中及国小占比增幅均逾26个百分点，高级中等学校也增逾20个百分点。也就是，中小学老师中，已多数具有研究所学歷。

教育部统计，具有研究所学歷的老师比例，100学年时，国小、国中及高级中等学校分别为35.1％、33.4％、46.5％；但109学年时，分别提升到61.7％、63.4％、66.7％。在这种趋势下，要到中小学当老师，愈来愈需要具有研究所学歷。

109学年幼儿园教师具研究所学歷者占8.4％，虽为各等级最低，惟近4学年间提升1.5个百分点。而109学年大专校院教师具博士学歷者占 78.4％，比100学年的69.9％增加8.5个百分点。

观察主要国家各级学校女性教师比重，2018年我国幼儿园女性教师占比达98.5％，高于美国、日本及OECD国家平均约1.6~4.3个百分点，惟较南韩低0.4个百分点；国小为71.3％，较日本高6.9个百分点，惟低于美国、南韩及 OECD国家平均。

2018年我国国中及高级中等学校女性教师比重分别为69.1％及58.1％，二者均高于日本逾26 个百分点，并与美国、南韩及OECD国家平均相近；大专校院36.2％，高于日本28.4％及南韩35.1％，惟低于美国之49.6％及OECD国家平均 43.9％。

2018年主要国家各级学校50岁以上教师所占比率，我国国小为 18.2％，较南韩高3.2个百分点，惟低于美、日及OECD国家平均逾10个百分点；国中及高级中等学校分别为15.7％及 21.7％，皆显着低于美、日、韩及 OECD 国家平均；至于我国大专校院为 56.6％，占比居各等级之首，且高于日本之45.7％及南韩之 46.2％。

另受少子户影响，我国平均每班学生数逐年下降，国小由100学年的25.1人降至 109学年的 22.9人，计减2.2人；国中由31.6人降至 27.0 人，减少4.6 人；高级中等学校由39.7人降至 32.1人，减少7.6人，居各等级之首。