未来人才要具创新力 8成民眾认为要让优秀国际生留下来就业

民间团体今天公布一项调查指出，超过95％的受访者认为国家未来人才应具有「创新能力」、「公民素养」、「双语能力」及「数位能力」；同时，超过8成受访者认为应吸引在台就学的优秀学生毕业后留在台湾就业。

黄昆辉教授教育基金会进行「国家未来人力培育民意调查」，3月6日至10日对年满20岁民眾进行电话（手机及市话）访问，完成1071份有效样本，在信赖水准95％时的抽样误差最大值为正负3％。

黄昆辉教授教育基金会董事长黄昆辉说，当前国际经济竞争日趋激烈，人才培育与人才延揽在其中扮演关键的要素；尤其科技产业的人才猎取争夺，尤为惨烈。而教育在产经发展的过程就扮演人才培育的重要角色。

调查显示，97.8％受访者认为国家未来人才应拥有「创新能力」，其次是97.7％认为应具「公民素养」、96.4％认为是「双语能力」、95.7％认为是「数位能力」。

调查指出，93.4％认为教育部应该建立多元便利的终身学习管道，让国人随时学地学习；85.5％认为教育部应该松绑法令，让普通大学可以自由接受个别产业委托，办理所需的人才培育课程；89.9％认为大学培养学生拥有两种以上专长是重要的。

同时，调查说，80.6％受访者同意政府应採取有效办法，吸引在台湾就读的优秀国际学生，毕业后留在台湾就业；有14.9％不同意。年龄愈高的受访民眾，表示同意的比例愈低。

铭传大学教育所讲座教授吕木琳表示，调查中提到的创新能力、公民素养、双语能力及数位能力，都包含在108课纲的9项核心素养中，显然教育部也知道这些很重要，但问题在如何执行及落实？

他举例，外语能力的培养在教育体系一直很受重视，现在政府又有2030双语国家政策，但如果不能有效执行，几年后，学生学外语也只是应付考试，依然耳不能听、嘴不能说。

吕木琳进一步表示，台湾一直有学用落差的问题，但即使现在，大专院校设计课程中，採纳业界意见也只是行礼如仪，并未真正落实。他认为，在技术能力培养的课程上，应该以业界的意见为主，否则培养出来的人才如何能为企业所用？