静宜大学原住民专班深入社区关怀据点　服务社区共创青银双赢

由静宜大学「健康照顾社会工作学士学位学程原住民专班」学生所组成的「高龄乐活代间趣─社区服务健康促进」团队，和「非营利组织与管理」课程师生深入社区，与台中市大里区大新社区关怀据点合作；关心社区发展、关注长者的营养教育、体适能，及预防失智失能等健康议题。也能培训学生专业与实务经验，毕业后顺利回部落服务，共创青银双赢！

静宜「高龄乐活代间趣─社区服务健康促进」团队指导老师陈莹瑛表示，该服务团队运用非营利组织与管理、社会工作管理等课程所学理论，搭配教育部推动「高等教育深耕计画」及专业服务学习等课程，以提升社区照顾关怀与互动。参与学生也能提升专业服务能力，累积职场实务与经验，同时具备社区照顾、非营利组织经营、社会工作管理等基础能力。

台中市大里区大新社区关怀据点参与长者有70多位，除举办各项活动，也有共餐服务，并定期与附近医院合作。社区发展协会总干事林美玟指出，感谢静宜「社区健康促进服务团队」，透过桌游、营养教育、体适能等课程，促使参与活动的长者获得社区照顾、延缓老化，也能感受学生的年轻活力；学生则能学以致用，在实际观察并与长辈互动中，服务社区，共创青银双赢！

陈莹瑛说，社区长辈透过规划的相关课程，可知道长照有哪些资源，学生则能学习相关专业知识。静宜也与在地医院的专业营养师合作，为长辈进行营养评估，透过平时常吃的草仔粿、焢肉等怀旧食物，瞭解饮食注意事项；也提醒多吃蔬果，以增加健康知识，延缓老化。原住民学生并以那鲁湾科学健康操等，与长辈一起动起来！

来自台东阿美族的三年级学生陈盈秀说，原以为长照是照顾卧床失能的老人，但深入社区后发现参与的长者很健康、有活力，印象最深刻的是进行桌游时，长者积极参与，很乐观。

静宜大学所培训的健康照顾社会工作学士学位学程原住民专班学生，包含布农族、阿美族、泰雅族、赛德克族、排湾族、卡那卡那富族、太鲁阁族、 赛夏族等八族。来自花莲阿美族的茹固．吉路说，身为原住民深入社区服务，好处就是长辈对原住民很友善，很容易打开话题、拉近彼此距离。

陈莹瑛表示，因原住民学生多数只会说国语，长辈则以台语为主，互动过程可能略为需要翻译，不过，透过肢体语言，学生跟长辈都能互相沟通。原住民学生到一般据点实习，也可藉此规划部落的文化健康促进站，毕业后回到部落服务自己的族人。茹固．吉路即表示，参与课程与服务有助未来职涯规划，希望毕业后回部落照顾父母，也能服务部落长者。