远传、微软、高雄市府携手 跑跑小快车资讯加值服务开跑

远距与实体教学融合的「混成式教学」是疫情下的新常态，远传电信、台湾微软、高雄市政府教育局25日举办快易通嘉年华线上开幕会，宣布「跑跑小快车资讯加值服务」正式启动。

跑跑小快车运用远传5G网路、搭载微软Surface Go行动学习载具、HoloLens混合实境，前往高雄市各国中小学，提供师生深度体验最新科技、分享远距教学实务经验，提升教育数位转型的成效。

「跑跑小快车资讯加值服务」为期2年，服务范围遍及高雄市38个行政区，透过车上搭载的完整行动学习载具与混成学习情境，连结远传5G网路，以及台湾微软多位混成式教学经验师资规划研习及体验课程，期待藉此启发高雄国中小师生对于混成式教学的新想法，并增进教师教学品质与学生数位学习能力及意愿。

远传电信企业暨国际事业群副总经理高焕元表示，远传长期关注数位教学推广与数位素养培育，混成式教学的关键在于远距学生与课堂师生能同步互动无碍，『跑跑小快车资讯加值服务』由远传电信提供5G高速、低延迟的网路环境，搭配HoloLens 2元宇宙混合实境应用体验，让高雄市国中小师生体验5G混成式教学，启发师生对于未来数位学习的全新应用想像。

台湾微软公共业务事业群总经理潘先国指出，微软一直以来都相当重视学生人才培育，此次规划『跑跑小快车资讯加值服务』，期盼透过搭配数位学习情境体验，让国中小学生体验快易通载具能带给他们的丰富学习途径，以及了解微软现有的教育及数位资源能让他们拓展视野、增加自主学习动机。另外，也希望藉由丰富创新教学经验的MIE教师实务分享，同步提升高雄国中小教师教育新思维、缩短教师对于混成教学的认知及学习落差，成功达到教育转型新目标。

高雄市政府教育局副局长陈佩汝表示，随着疫后产生混成学习新模式，高雄国中小师生面临远距与实体课程全新互动方式挑战，除了完善硬体设备与网路资源，课程设计及教学方式也相当重要。感谢台湾微软与远传电信协力挹助学习资源，提供一日多元数位研习与体验课程，降低教师实施混成教学门槛，同时也让偏乡师生缩短远端学习落差。