会考写作以园游会论「多做多得」 符合国中生的生活经验

今(21)日登场的国中教育会考第4科考科为写作测验，题目以园游会为主干，请考生申论「多做多得」的精神。解题老师认为，如此出题能让学生反思自己的生活经验，并发挥个人感悟，符合108课纲侧重生活化的教学精神。

本次写作测验题型为师生的群组对话，内容呈现一个线上班级群组，老师提问：「这次园游会，谁愿意筹办？虽然辛苦，但『只要多做，你就会多得』」，以及4位同学的正反不同意见陈述。

题目提到，在日常生活中，可能常会听到「多做多得」的勉励，或许认同，或许感到困惑，也或许有其他体会。请结合自己的经验或见闻，写下对「多做多得 」的感受或想法。

对于本次出题，苗栗县造桥国中校长林孟君表示，本次命题以手机中老师与同学的对话，呈现对于筹办活动的意愿，出题目的在于引导学生说出自己对于「多做多得」这说法的观点，藉此审视自已过往的生活经验，透过回顾、思考进而写出自己的感悟，写作情境符合国中学生的生活经验。

林孟君说，题目内容呈现4位学生以不同的经验值与观点，表达对于「多做多得」的看法。而在不同的观点中，学生可以联想个人生活经验，进而提出对「多做多得」的看法，反思「多做多得」的意义与价值。图文讯息提供不同面向，引导学生多元思考写作的取材重点。

嘉义县东石国中老师李育静分析，本次写作命题为学生对「多做多得」的感受及想法。对学生来说，认识、了解并悦纳自己，是非常重要的学习课题，付出与收穫的价值，对于学生更是重要的生命思辨与未来面对视角的定位，试题贴近学生生活经验与价值，命题素材生活化，写作发展空间宽广。