蔡政府执意推动双语国家政策，近来出现不少大学中文系开办全英语授课，被学界质疑是为了跟风，并争取政府补助款。文化大学大眾传播系主任王翔郁表示，看不出来中文系採英语授课的标准何在，建议官方要推双语国家政策，「请大官当表率，先用双语发言，用双语发文吧！」
「我不反对英文授课，但反对没思考过的全英授课规画」，王翔郁指出，台湾20年前就在推全英授课，当时自己还是研究生，跟教授来台湾访问时，有许多学校就提出来要求，协助全英文教学。
王翔郁提到，他当时就质疑：「会不会最后英文没进步，专业也没学好？当时政策失败，20年后，我的疑问相同。」
王翔郁认为，英文沟通和英文教学是两件事，用非母语教学本来就需要训练，但却没看到各学校有什么具体的规画，只要求新老师「具英文授课能力」，但问题是如何判断一位老师「具英文授课能力」，「国外学歷？英文试教？但恐怕许多教评委员本身就不具英文授课能力吧！」
「具英文授课能力标准是什么？客观依据是什么？连标准都没有，如何判断？」王翔郁说，依照现况来看，什么课适合英文授课，还是为只为满足KPI，恐怕许多学校也说不清楚。
王翔郁分析，教育首先就是环境的营造，没有说英文的环境，推全英授课，只是在作梦。因此，建立英语环境，培养教师全英授课能力，改善教师待遇，规画全英模组课程，让学生习惯用英文沟通才是正途。
论及饱受各方质疑的双语政策，漏洞与问题百出，王翔郁直言：「政府要推双语国家政策，请大官当表率，先用双语发言，用双语发文吧！」
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