家长声音未在《国教法》修法被採纳 不排除上街头抗议

攸关全台湾180万名国中小学生学习权益的《国民教育法》修正案，日前在立法院通过初审，「全国爱教育联合会」今发表声明说，家长意见在这次修法完全不被重视，呼吁教育部及立法院正视国教教育机会均等的基本原则，否则他们不排除上街头表达诉求。

「全国爱教育联合会」发言人彭淑燕表示，关于此次《国民教育法》修正，家长有提出修法版本给立委们参考，他们诉求的修正内容如下：

1、第24条：学校教师应为专任，「并定期参与教师专业成长」。

2、第37条：国民中学应规划办理学生自我认识及职业试探生涯发展教育活动，依其能力、性向、兴趣及其他需要，提供适性辅导，协助其进路选择。

3、第47条：国民教育阶段内，家长为维护其子女之权益，应相对承担辅导子女及参与家长会之责任，并为保障学生学习权及人格权，有参与教育事务之权利；其参与方式、内容、程序、「家长代表增能」及其他相关事项之办法，由中央主管机关定之。

不过彭淑燕说，综观《国民教育法》修正案完成初审的内容，除了保留非学校型态实验教育学生之补助、学校冷气电费中央全额补助、学生申诉再申诉规订之外，还通过9项相关附带决议，其中1 项是针对私立学校招生方式做后续研议，但家长的诉求并未被採用。

彭淑燕说，因应新课纲的上路、后疫情时代数位教学素养的需求，以及双语教育、国际教育、本土语教育的推动，「教师专业发展增能」是重中之重，需有明确的法规与政策，才能提升全国中小学教师的专业能力，成就每一个孩子！

彭淑燕进一步指出，教育部及立委们不思公立学校明星学区的入学乱象、也不为教育现场的教师及家长增能，片面的自以为只要修订私校法或其相关子法，来解决家长抢读私校的问题，就是维护了国教的公平正义？殊不知这样的旗号，正严重侵害、剥夺家长的教育选择权！

彭淑燕说，此次的《国民教育法》修法、修出家长声音的失衡，呼吁教育部及立法院正视国教教育机会均等、先从亲师增能跨出第一步！如果没有选择的得走上街头表达意见，为维护学生的受教权，家长不会迴避、必定勇敢承担起应尽的责任！