现代管理学之父彼得杜拉克曾言：「对一些人的人生有贡献，是值得追求的目标」，在知识半衰期缩短、竞争与淘汰激烈的年代，偏乡教育的创新与突破更显重要；为因应这样的挑战，云林县政府教育处成立智慧教育中心，积极建置数位学习、智慧校园环境，以实现数位平权的目标，这一系列的努力勇夺2023年行政院第6届政府服务奖「社会关怀服务奖」。
学生证结合APP 资讯轻松找
云林县长张丽善视建立智慧校园为重要施政目标，首先透过整合悠游卡学生证结合县府开发的「智慧校园亲师生平台」App提供全方位校园管理工具，包括荣誉榜、成绩查询、我的图书馆、健康照护、电子联络簿等纪录，同时透过即时讯息推播，家长和教师能即刻获得完整且第一手校园资讯。
设智慧教育中心 缩小城乡差距
全国110学年度高中以下偏远学校达1205所，云林县拥有113所，居全台之冠。为缩小城乡数位落差，云林县政府积极行动，率先在土库镇越港国小成立「智慧教育中心」，包括六大主题馆：人工智慧、元宇宙、STEAM手作（跨学科教育）、3D列印、未来生活、智慧农业等馆。
以「新月港太空站」为名的智慧教育中心为国小三到六年级学童提供丰富的学习体验，透过AR、VR虚拟实境和实际的动手操作等活动，激发学生对智慧科技的学习热情。
教育处长邱孝文表示，学校也积极推动特色课程，例如文正国小的智慧农业课程，让学生亲身参与建置农业感测器，深刻感受农业与科技结合的奇妙之处。热情欢迎全国教育伙伴蒞临参观交流并提供指导。
云林县亦率先推动国小三到六年级的资讯生活科技课程，透过结合二手玩具车，引入STEAM学习概念，将创新的教学理念扩展至偏乡学校；为促进数位学习，云林县迅速採购3万1405台平板行动载具，速度是全国第一，全县偏乡学校学习载具的覆盖率已达100％。
数位学习工作坊 逾9成师参与
在师资方面，参与过数位学习工作坊的教师超过9成，积极运用数位科技编纂教材，并首创全国品德教育教科书。透过这一平台，老师的教学经验得以传递，进一步推动数位化教育的发展。
近年来，云林县的孩子在各领域崭露头角，对老师家长们的努力是直接的回馈，张丽善县长勉励教师们继续以创新思维回应当代教育需求，培育能够应对未来挑战的跨域人才。
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