突破框架玩创意！高市2校夺教学卓越金质奖

教育部2024年教学卓越奖揭晓，高雄市大寮幼儿园、凤山国中勇夺金质奖，均可获得60万元奖金。其中，大寮幼儿园以在地取材「红豆田，红豆甜」课程，带领幼儿认识与认同孕育成长的土地；凤山国中则以「感光设计师」课程，以教育的力量点燃老师的热情、照亮孩子内心潜力与未来希望之光。

今年全国各县市有19个团队荣获教学卓越金质奖，其中高雄市有2所学校团队获奖，分别为幼儿园组大寮幼儿园、国中组凤山国中。

大寮幼儿园以「红豆田，红豆甜」方案以在地取材，提供幼儿5感体验与情感交流经验，带领孩子透过红豆种植了解永续的重要，培养幼儿觉知辨识、表达沟通、关怀合作、推理赏析、想像创造、自主管理等6大核心素养，成为国家未来的社会公民。

大寮幼儿园幼儿园校方指出，这项课程在实施过程中，老师们突破传统教学框架，採探究式主题教学，与幼儿一起发现问题、探究问题、解决问题，孩子们学到的不只是红豆种植的知识，而是生态环境是环环相扣的道理，让SDGs永续发展的种子悄悄进驻孩子心中。

另外，凤山国中则以创新情绪教育课程「感光方程式」，以「慢跑存说」策略为核心，教导学生透过「慢」下来觉察情绪、「跑」进冰山结构分析事件背后的原因，并「存」积友善关系，最终「说」出负责任的选择。

凤山国中校方表示，校内学生背景多样，包括眷村家庭、外籍家庭、隔代教养和单亲家庭，学校教师团队深知学生情绪管理的重要性。由表演艺术老师沈邑蓎带领团队，设计了结构化的情绪教育课程，透过戏剧概念引导学生辨识和管理情绪。培养学生的自我觉察、社会责任与解决问题的能力，与人工智能时代下的人文素养需求相契合。

教育局长吴立森指出，2校荣获教学卓越金质奖是学校的荣耀，更是高雄市的骄傲，感谢学校团队用心与付出，唯有亲师生合作才能缔造更多光芒。