搜寻结果
以下是含有就读名额的搜寻结果，共13笔
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全台2岁专班破6千班！明年再增百班 提供1.7万名额
为减轻家长负担，增加托育机会，教育部国教署补助幼儿园设置2岁专班及提供平价优质的公共化幼儿园，106至113学年度增设2岁专班1160班，增加1万7000名就读名额。目前全国2岁专班已逾6000班，114年2岁专班预计再增设100班，提供更多幼儿就学机会。
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屏县补教育苗专案 提供421免费名额
由屏东县补习教育暨品保协会发起的「育苗专案」，22年来在全台18个县市帮助无数弱势学子，今年将在屏东县提供421个免费就读名额，曾受惠的学生家长陈妈妈5日公开感谢道：「是育苗专案让我知道我的小孩是会读书的」。
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免费补习翻转人生！屏东「育苗专案」助弱势学子22年
由屏东县补习教育暨品保协会发起的「育苗专案」，22年来在全台18个县市帮助无数弱势学子，今年各界奉献的公益金额高达1263万元，比去年834万元成长5成，将再提供屏东县421个补习班免费就读名额，曾受惠的学生家长陈妈妈5日公开感谢道：「是育苗专案让我知道我的小孩是会读书的」。
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竹市 建功、光武新校舍 115学年启用
新竹市由于大量人口移入，学龄人口迅速成长，出现「逆少子化」的特殊现象，为提升学习环境品质，新竹市政府盘点公有土地、优化预算编列并积极争取中央补助，投入超过40亿元，推动13所学校校舍新建或整建工程，其中建功高中、光武国中新建校舍工程持续推进，预计115学年度启用。
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云林万宝龙奏效 增设96班幼幼班
云林县去年龙年推出「万宝龙」鼓励生育政策，过去1年催生6923名新生儿，比前一年增加1倍多，该政策将于蛇年结束。因应万宝龙婴儿潮，全县2027年以前公私立幼儿园增设96班幼幼班，可收托4411名幼童。
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云林「万宝龙」婴儿潮增加1倍 将逆势增开96班幼幼班
云林县去年龙年推出「万宝龙」鼓励生育政策，1年催生6923名新生儿，比前一年增加1倍多，因应万宝龙婴儿潮，2027年以前全县公私立幼儿园增设96班幼幼班，至少可收托4411名幼童。
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苗县幼幼班师生比 调至1：4
苗栗县长锺东锦为减轻教保人员负担，宣布新学期将优化师生比新政，113学年度下学期开始，公共化幼儿园2岁专班师生比将比照公共托婴中心为1：4，3岁以上则全面达成师生比1:12的目标，此举获得苗栗县学校工会高度肯定，讚能确保每位幼儿获得更多关注和照护。
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苗栗县长推动公幼师生比1：4 提升2岁幼儿优质照顾
依据幼儿教育及照顾法第16条及幼儿教育及照顾法施行细则第2条明定，幼儿园「2岁专班」及偏远地区「2岁以上至入国民小学前幼儿混龄班」的师生比採1：8配置，并得收托生理年龄2岁至学龄未满3岁的幼儿。苗栗县政府为减轻教保人员负担，推动公共化幼儿园招收「3岁以上至入国民小学前幼儿之班级」至2025学年度全面达成师生比1：12的目标，获得苗栗县学校工会高度肯定。
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嘉市 兴安幼儿园追加预算 顺利招标动土
嘉义市湖子内重划区是新兴蛋黄区，为强化当地幼儿教育量能，嘉义市政府2021年成功争取在文小28用地兴建非营利幼儿园，因2度流标，经费补助差点被中央收回，在市议会支持下，市府追加8937万元，将以1亿7530万元打造生态校园，预计115学年度招生，可提供8班共156名就读名额。
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台北 供不应求 公幼2岁专班候补逾2000人
前台北市长柯文哲与现任市长蒋万安任内分别增加1363名、136名公立幼儿园2岁专班名额，国民党台北市议员王欣仪表示，公幼仍供不应求，尤其2岁专班候补人数更是超过2000人，且全市共有68个行政画分次分区，公共化教保服务比例低于70％的次分区就有30个。北市教育局承诺，在蒋万安这届任期内将满足2岁专班候补需求，并优先加强公共化教保服务低于70％的次分区。
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北市2岁专班候补逾2000人 教育局长承诺将满足
前后任台北市长柯文哲、蒋万安任内分别增加1363名和136名公幼2岁专班就读名额，国民党台北市议员王欣仪表示，公幼仍供不应求，尤其2岁专班候补人数更是超过2000人，且全市共有68个次分区，公共化教保服务比例低于70％的次分区就有30个。教育局承诺，在蒋万安这届任期将满足候补需求，并优先加强公共化教保服务低于70％的次分区。
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陈建仁赴苗视察非营利幼儿园 锺东锦争取增建校舍、设置实验中学
儿童节前夕，行政院长陈建仁1日率教育部长潘文忠等行政院团队，视察头份市后庄非营利幼儿园，了解「前瞻基础建设」地方政府在兴建公共化幼儿园的推动现况，肯定公共化幼儿园减轻家长育儿负担，希望中央、地方齐力推动平价优质的公共化教保服务，让家长勇敢生小孩。
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竹县高中就学人口需求将暴增 林为洲怒斥中央：害竹县人沦次等公民
新竹县人口近五年不断成长，据估计116学年度新竹县国中毕业生将超过7000人，面临高中就学人口需求暴增，无法让竹县学子就近入学问题。对此，国民党立委林为洲痛批教育部用「竹竹苗共同学区」、「少子化」等理由刻意忽视竹县所面临的区域性教育问题，让新竹县民眾在教育问题上沦为次等公民。