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苗栗县政府多年来积极配合教育部「数位学伴计画」,与国立联合大学携手合作,针对偏乡弱势学童,在课后运用远端网路平台,以客制化教材,由大学生线上一对一即时教学与陪伴,协助提升偏远地区学童学习动机与兴趣,促进城乡数位机会均等,今年共有7所国中小,共69位学生参与,让偏乡孩子不能输在起跑点。
陪伴带来力量!教育部日前公布114年度数位学伴计画杰出人员选拔,台南市东山区青山国小教师谢易及北门国中教师李欣宜获选,其中谢易更是第3度获奖。来自台北的她,初任教职就来到偏乡,她说,即使在资源有限的地方,只要大家一起努力,也能做出有影响力的事,即使下班天色已黑,却每次都觉得心是被点亮的!
静宜大学于2025年《泰晤士高等教育》世界大学影响力排名中表现亮眼,在「优质教育」与「减少不平等」两项指标勇夺全台第一,「永续城市与社区」亦名列全球第28、全台第二,整体表现晋升全球前段班,展现私校在永续与教育实践上的卓越实力。
英国泰晤士高等教育(Times Higher Education,THE)公布2025世界大学影响力排名(University Impact Rankings),共计全球130个国家、2,526所学校参与评比,其中,朝阳科技大学再度入榜,为全台唯一连续7年进榜之私立科大,师生致力永续发展之卓越成果,让社会看见改变的力量。
英国泰晤士高等教育(Times Higher Education)公布2025世界大学影响力排名(University Impact Rankings),共计全球130个国家、2,526所学校参与评比,其中,朝阳科技大学再度入榜,为全台唯一连续7年进榜之私立科大,师生致力永续发展之卓越成果,让社会看见改变的力量。
苗栗县政府教育处配合教育部「数位学伴计画」,与在地国立联合大学携手合作,针对偏乡弱势学生,运用远端网路平台,以客制化教材,由大学生线上一对一即时教学与陪伴,为孩子提供多元的文化视野及生涯陪伴。今年县内共有7所国中小,共69位学生接受国立联合大学的服务,实施至今全县受惠小学伴已逾千人。
偏乡地区学习资源有限,数位学伴计画为弱势学生带来转变。苗栗县教育处与国立联合大学携手透过远端平台,提供1对1即时教学与陪伴,激发学生学习兴趣并拓展他们的视野。今年7所国中小共69名学生受惠,至今已有逾千名学童因这项计画而点亮学习之路。
元大金控暨元大文教基金会长期投入与深耕偏乡教育,自2011年起与辅仁大学推动「元大辅大梦想起飞」公益服务计画,透过多元陪伴与关怀,培育教育种子,传承「善循环」温暖力量,已连续7年受到教育部「捐资教育事业」肯定,自2022年起连续3年更获颁「捐资教育事业金质奖」。
东海大学「数位学伴计画」以实践「生命陪伴生命」为核心,长期运用资讯科技陪伴偏乡小学生学习,致力缩短城乡教育差距,今年第十年荣获教育部杰出典范肯定,参与学生更全数获教育部杰出人员奖,再再肯定东海对偏乡教育的长期贡献与卓越成果。
苗栗县政府教育处推动教育部「数位学伴计画」,携手国立联合大学于课后运用远端网路平台,针对偏乡弱势学生,以客制化教材,由大学生线上1对1即时教学与陪伴,促进城乡数位机会均等,今年共有7所国中、小学,64位学生接受国立联合大学的服务,有效提升偏乡学生数位能力。
苗栗县政府教育处推动教育部「数位学伴计画」,携手国立联合大学,于课后运用远端网路平台,针对偏乡弱势学生,以客制化教材,由大学生线上一对一即时教学与陪伴,促进城乡数位机会均等,今年共有7所国中小学,64位学生接受国立联合大学的服务。
为接轨国际数位学习推动趋势及教学现场经验,教育部于113年8月11日至15日率团偕各县市数位学习推动办公室代表出访新加坡,拜会新加坡教育主管机关、南洋理工大学国家教育研究院(NIE)、人工智慧教育科技中心(AICET)、新加坡人工智慧协会(AISG)、Google亚太总部及多所中小学等单位,进行中小学数位学习经验交流分享。
新北市教育局今(30)日办理112学年度智慧学习种子教师培训授证典礼,教育局长张明文授证予本次完成培训的250位教师,其中包含教育部因材网64位、Learnmode学习吧79位、均一教育平台67位,及PaGamO游戏式平台40位;同时表扬在创新优良教案甄选数位学习组40位获奖教师及偏乡数位培力计画单位,展现新北推动智慧学习成果。
为提升偏远地区学童学习动机与兴趣,教育部推动数位学伴计画,藉由视讯设备及数位学习平台,进行线上1对1数位学习。教育部表示,今年共计补助22所大学、123所国民中小学及数位机会中心,除透过网路资源的即时服务,让大小学伴线上交流,拓展学生多元学习视野。
现在是暑假,高雄大学执行教育部双语数位学伴计画,团队于六月下旬到基隆市中兴国小举办一场「大小学伴相见欢」活动。活动由高大学生与学童一起做双语闯关活动,这些关卡不仅鼓励小学伴们运用英语和英语及闽南语,还结合自身创造力,绘制个人专属笔袋,并用英语介绍作品,活化语文能力。
「永续」是引领台湾的关键议题之一,为了探索台湾永续发展成果与面临的挑战,臺科大数位所印尼、肯亚、越南及台湾的硕士班学生组成团队「ECO 4TUNE」结合联合国永续发展目标(SDGs),规划五天四夜台湾永续探索行程,在中鼎教育基金会与台湾永续能源研究基金会合办的「探索台湾120h」竞赛中获得第三名的佳绩。
台中市清水区东山国小推动数位学伴计画,客制化一对一的活泼课程,深受学童喜爱,虽然大小学伴之间是「远距教学互动」,但为小学伴带来「零距离的温暖」,大学伴亦师亦友无所不谈的关怀,也拓展学童视野及带给孩子心灵的成长,小学伴24日北上总统府与台湾师范大学大学伴们相见欢,感谢指导。
教育部数位学伴计画自2006年年开办至今已迈入第19年,今年再次与10年前的小学伴联繫,以小学伴回首数位学伴计画为主题,推出「云上太阳2」成果纪录片,描述大学伴陪伴引导学习的影响,深深映入小学伴内心。
东海大学打造双语数位学伴计画,透过结合东海双语教育与永续发展研究资源,为国小学生们打造丰富且多元的数位语言实践场域。东海大学国际长廖敏旬指出,本计画强调以英语和闽南语的数位交流方式,丰富国小学生的语言学习经验,目前此计画已服务7所国小,每学期约100-120名学生,数位学习的方式大受好评,未来也将持续办理。