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近年教师荒严重,尤其是自然科学、数学或工程等领域教师招聘不易,教育部近日预告修法,放宽支援老师聘任,让具业界实务经验却无师培经验或未取得教师证者,从事较为弹性教学工作,预计115年起聘。教育团体批评,此举破坏现行教师培训制度,无视教师专业,仓促上路会引发更多教育问题,呼吁教育部不要反其道而行。
《国家语言发展法》明定应将国家语言列入课程,教育部自111学年度起全面对国高中小落实本土语文课程,但遭遇师资不足问题导致「有课无师」。北市议员吴世正认为,因本土语文教师要求检定须达中高级,但去年客语检定中高级通过率仅4%,北市教育局可向教育部建议,若3次招考师资仍从缺,可放宽认证门槛。教育局回应,已发函教育部提议并持续提升师资人数。
东县太麻里乡大王国中学子在本土语文竞赛大放异彩,一举拿下排湾语、雾台鲁凯语情境式演说、鲁凯语朗读及东排湾语读者剧场等4项冠军,将代表台东进军全国舞台,展现日常族语学习的成果与自信。
台东县政府今(31)日举行114学年度国中小及幼儿园校长布达暨交接典礼,由县长饶庆铃亲自为15位连任、14位转任、7位新任、2位续任国中小校长,以及1位新任幼儿园园长颁发聘书,并向5位退休校长致上感谢与敬意,另有95位新进教师加入。
漫长2个月暑假,不少家长烦恼要把小孩送到哪里学习,秉持学习不打烊,台南市共有184校申请教育部「夏日乐学计画」,参与校数高居全国之冠,课程涵盖英语主题式课程、自然科学实验操作与整合式学习等类型,新南国小表示,由于课程名额有限,一开放报名就秒杀,家长形容比演唱会的票还难抢,还有家长请托增加名额,可见抢手程度。
教育部自111学年度起,将本土语文课程列为国小、国中及高中职必修课程,但也引发本土语文教师荒。台北市议员吴世正接获客语支援教师陈情,没有年终奖金及教师职务保障,他建议台北市政府参考基隆市推动「本土语文巡迴代理教师」制度,让支援教师有完整聘期,也享有代理教师薪资及各项福利。北市教育局回应,将另行研议甄选制度提升学习成效。
教育部自111学年度起,将本土语文课程列为国小、国中及高中职必修课程,但也引发本土语文教师荒。台北市议员吴世正接获客语支援教师陈情,没有年终奖金及教师职务保障,他建议台北市政府参考基隆市推动「本土语文巡迴代理教师」制度,让代理教师有完整聘期,也享有薪资及各项福利。北市教育局回应,将另行研议甄选制度提升学习成效。
台东县114学年度国中小暨幼儿园教师联合甄选初试今(8)日于新生国中举行,今年台东县国中缺额24、国小57、幼教18名;共591位考生报名,实际到考399人,到考率达67.5%,台东县政府教育处表示,初试录取名单预计10日公告。
台南市原住民族语老师共有33人,但因师资严重不足,每名老师往往身兼多校教学。其中,海岸阿美语族语老师莎拉.里幸(Sala Lisin)6月2日上午前往学校授课途中,不幸因车祸过去,享年67岁。市议员颖艾达利6日总质询时,请市府各局处首长共同起立默哀。市长黄伟哲表示,此事令人心痛且感伤,允诺会检讨族语教师人力长期缺乏的问题。
许效舜就读小四的女儿Amber于26日模仿爸爸在《铁狮玉玲珑》中的「贵宝」模样,与敦化国小台语社团另外4位同学代表学校参加台北市国小本土语文亲子及学生话剧比赛,获得臺湾台语学生组第1名。
许效舜就读小学四年级的女儿Amber在26日模仿爸爸在《铁狮玉玲珑》中的「贵宝」模样,与敦化国小台语社团另外4位同学代表学校参加台北市国小本土语文亲子及学生话剧比赛,获得臺湾台语学生组第1名。
教育部为鼓励大专校院学生提升年轻世代本土语文素养与学习兴趣,尊重、欣赏不同族群语言文化,自110年起举办首届「全国大专校院学生本国语文竞赛」以来,迄今迈入第4届赛事,文化部、客家委员会及原住民族委员会共襄盛举,跨部会携手语文推动工作。赛事已于3月9日圆满落幕,竞赛当天聚集了来自全国44所大专校院,共计147位语文好手展现语文实力,最终由69位学生获得优胜殊荣,特于今(28)日下午2时在国立中央大学客家学院国际会议厅举行颁奖典礼,奖励优胜者杰出表现。
配合国家语言发展法施行及充实本土语文师资,教育部国教署自110学年度起委请臺北市立大学办理「国中小本土语文直播共学计画」,透过直播共学模式确保学生学习母语的权益,并培训国中小教育阶段本土语文师资,解决教学现场师资聘任问题,同时也持续研发数位教材,努力打造更加多元的学习环境!
为推动语言文化延续与创新学习,新北市教育局于今(21)日「世界母语日」在客家文化园区举办「113学年度台湾母语日观摩会暨推展本土语言绩优学校与人员表扬大会」,客家事务局长刘冠吟及原住民族行政局长林玮茜局长也到场参与,与教育局长张明文共同宣示跨局处推动本土语,并表扬全市本土语言推广表现卓越的学校与教师。
联合国教科文组织(UNESCO)订定每年2月21日为「世界母语日(International Mother Language Day)」,为鼓励学生学习及运用其母语,增进各族群间的瞭解、尊重、包容及欣赏。臺北市政府教育局每年度皆规划母语日系列活动,希望让学生将母语实际应用于生活中,本次办理「快乐学母语,线上猜灯谜」活动,用以促进语言和文化的多样性,推展并营造优质的臺湾母语环境。
世界母语日、元宵节2月登场,为鼓励学生学习、运用母语,增加各族群尊重和包容,台北市教育局4日推出母语日系列活动「快乐学母语,线上猜灯谜」,其中包含台语、客语、16族原住民语、4国东南亚语,希望让学生将母语实际应用于生活中,以促进语言和文化的多样性,另外,答题过关学生更有机会获500元图书礼金。
教育部预告修正「高级中等以下学校及幼儿园原住民族语师资培育及聘用办法」,通过原住民族语认证中高级者,得担任国民小学阶段族语师资;同时,将原住民族语文「教学支援工作人员」的简称修正为「教学支援老师」。
林志成/台北报导
国民党智库教文体育组召集人陈学圣14日指出,教育部于10月下旬修正公布「国民中小学教学支援工作人员聘任办法」,把国中小学「教学支援工作人员」更名为「教学支援老师」,但目前教学支援老师的劳动条件不尽理想,虽然专业要求与正式教师十分相近,但寒暑假期间没有薪资,长期面临「同工不同酬」的困境。呼吁教育部,除了更名,也应积极检讨落实保障这群教育工作者的权益。
目前国中小本土语文教学支援人员高达9000人,教育部25日修正发布「国民中小学教学支援工作人员聘任办法」,将条文中的「教学支援工作人员」均改为「教学支援老师」,以对他们的尊重。不过教团表示,除了正名外,也应提高钟点费,才更具实质意义。