台北市補教協會總幹事張浩然說，一旦學齡前兒童都不能到補習班學英語，到時有錢人家可以請家教，一般家庭小孩反而失去學習管道，造成更大的階級不公。而且，法令限制補習班不能收六歲以下兒童，一大堆補習班面臨倒閉，影響非常大。
張浩然表示，幼稚園或托兒所只能用融合式教學方式教英語，每周可能一、兩天帶動唱學英語，不可能學得好。兒童美語補習班是有系統的讓小朋友學會英語。
張浩然指出，新加坡、香港、韓國國民都是很小就開始學英語，台灣說要國際化，卻要限制六歲以下小朋友不能上補習班學英語，政府思維前後不一，讓人無所適從。
快樂瑪麗安美語幼兒園主任藍天鳳表示，現在家長都很寶貝小孩，如果補習班環境不好，家長怎麼可能送學齡前小孩來學英語。她認為，市場有需求，兒童美語補習班才能生存，政府應尊重市場、不要干預。
「學齡前小朋友學英語，很快就學會了，而且不會有任何痛苦。」藍天鳳表示，該校是全美語的幼兒學校，老師從遊戲中教小朋友學英語，譬如遇到端午節，就讓小朋友包粽子，從中學會pork（豬肉）、 mushroom（蘑菇）的意思及發音，小朋友都玩得很高興，不知道為何政府要修法禁止。
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