如果大學的目的只是追求卓越，那麼少了來自弱勢家庭成績良好的孩子，多了來自優勢家庭多才多藝見多識廣的孩子，顯然是更有利的選擇。但是這樣的選才方式，會讓兩類群孩子各自停留在Ｍ型的兩端循環，而且隨著失業率越高越高，付不起學費的學生越來越多，弱勢的一端會越來越大，使Ｍ社會的發展更加惡化。近年來台灣的高等教育，不斷強調追求卓越，前進百大，對這種從優勢家庭選才的方式，有推波助瀾的作用。
然而追求卓越應該是高等教育最重要的目標嗎？社會日益Ｍ型化，已然不幸，更可悲的是而我們的高等教育政策不但沒有站在解決問題的一方，反而跑到加深問題的一方。我們的教育強調多元入學重視全人教育的優點，卻漠視這樣的教育政策的社會影響。如果連教育都選擇站在優勢家庭的一方，台灣真的會讓貧者無立錐之地，在社會底層循環，寧不哀哉！
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