湖南省推出首個師德量化標準,使用精確的電腦系統(Credit SPMS)對師德進行考核,並將考核成績納入績效考核之中。其中師德考核細化為10項標準,包括「體罰、變相體罰造成嚴重影響」等,每違犯一項將被扣分。對此,專家質疑量化可能導致師德變味,還可能使考核者以權謀私。

中國有句古話:「大德無形,大愛無疆」。其意思不言而喻,具體到教師這一職業而言,真正高尚的師德是沒有具體形態的。如今,這樣的歷史結束了,我們有了一個叫做Credit SPMS智能績效考核管理系統!真是可笑至極。

在可笑之餘,我們還不得不繼續追問下去,難道落實績效工資就沒有更為有效的考核機制了嗎?不能否認,以往「唯成績論」的考核方法確實弊端重重,但是,這並不能代表考核師德的辦法就能行之有效。

績效工資實施的初衷是提高教師待遇。而在精確考量師德之後,每位教師很可能會由原來對班級成績的擔憂變成對自己「道德」的擔憂,雖然,在本質上,他們只是在擔憂那個根本沒有人性的電腦系統。

對於師德本身而言,這同樣是一種巨大的傷害。師德是什麼?除了對學生關心愛護、不體罰辱罵、上課認真之外,好像還沒有一個定義化的概念。而電腦系統之內的師德卻有著一個完整的定義。顯然,師德的含義被電腦系統在意義上弱化了,師德變成幾條僅有的規定。如此一來,師德還是「大德無形、大愛無疆」的那個師德嗎?

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