現行國中小九年一貫課綱規定，學生除了硬筆字書寫練習，兼習毛筆字。但這項規定很難落實在課程中，很多年輕國語文老師都不會寫書法，怎麼教學生？
以前學生要用毛筆寫作文、周記，書法是書寫工具。時代演變，學生書寫改敲電腦鍵盤，連硬筆書寫能力都愈來愈弱，遑論要他們握著毛筆寫書法。書法式微是時代因素使然，趨勢難以抵擋，教育部若硬列入正式課程，可能白忙一場。現在學生要學音樂、美術、英語、電腦，如果教育單位再加上書法，學習壓力加重，反彈聲浪一定大。
書法是一門藝術，可以陶冶心性，政府部門不應坐視書法式微，但如果要在學校正式課程中傳承，那是走錯路。
就像學其他藝術一樣，對書法有興趣的人，自己會找方法學習；不喜歡寫書法的學生，可以將時間拿去做其他事，生活更充實。學校有書法社團、坊間有書法班、書法界可多辦書法展，讓學生見識書法之美，引起學習興趣，書法才可以恆久傳承下去。
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