海峽兩岸都陷入「考」季的同時,對於引導與檢視當代學子的國文作文題目,也同樣受到兩岸文化人的重視與關注,有趣的是,台灣基測國文題目《影響生活的一項發明》與大陸湖北的高考作文題《科技的利與弊》可謂異曲同工,也顯示科技對於兩岸生活帶來的衝擊儼然成為近年熱門議題。

作家陳村認為湖北的《科技的利與弊》此一命題,雖看似傳統、老套,卻能真實展現學生語言表達能力,考生容易從當下社會出發議論;北京作文題《火車巡道員的故事》在作家蔣方舟看來未免死板,考生恐怕不易思辨,而作家方方則提出質疑:「那些山裡沒見過火車的孩子怎麼辦?這題目有點狹隘了,加上那些十幾歲整天忙於讀書的孩子,很少知道巡道員的工作性質。」

相較之下,上海的作文題《閃過的微光》,作家葉兆言認為可以給考生較大的文學想像空間,而愈是想像度高、難度大的作文題,對優秀的考生來說往往意味著更好的表現機會;作家馬原看江蘇的考題《憂與愛》,認為是很容易從日常生活中的憂慮與情感發揮出來的題目,但詩人楊克卻認為這個題目過於「小資」,容易流於多愁善感、無病呻吟。普遍而言,作家們認為好的作文題材必須在個人真實的情感與生活體驗上發揮。

台灣的基測作文考題則引導學生注意發明與個人生活經驗的連結,但作家廖玉蕙卻認為文學貴在創意,文學本來就可以虛構,即使沒有相應的生活經驗,只要能自圓其說就是好文章,與其強調生活經驗,不如重視從不同角度對生活的觀察。

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