318學生占領立法院首日,衝入會場的學生代表陳為廷表示,「針對《服貿協議》進一步逐條審查」,後來態度轉為「退回服貿」,22日與行政院長江宜樺對談時,「退回服貿」被定義為「溝通前提」。只是當退回服貿成為抗議行動的最高指導原則時,為何退回的理由卻越說越不明。

反服貿學生占領立法院,截至目前為止最重要的訴求就是「退回服貿」,學生代表們在場除了高呼口號外,並未充分說明為何要退回服貿。學生一開始將抗議活動定義為「反程序不公,而非反服貿」,再到後來憂心大陸的國營企業強勢入侵,不免讓人困惑,這場抗議到底是反黑箱、反服貿,還是反中?

也許有人會說,學生活動不該被貼標籤簡化,因為反黑箱、反服貿、反中3者內涵相互包含並非互斥,而這3個標籤的結論就是要「退回服貿」,因此這個訴求不需校準。只是即便結論相同,但若不梳理自己為何而反,不禁令人好奇,退回服貿的下一步學生有何打算?萬一馬英九答應退服貿,學生做好接招準備了嗎?

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