大學菜英文 輸高中生一大截

坊間英文補習班充斥,但是國內大學生英語程度卻比以前差,甚至差高中生一大截。(本報資料照片)

2011至2013年台灣考生多益成績

美國教育測驗服務社(ETS)統計,2011至2013這3年,台灣大學生多益平均成績都比高中生少6、70分,大學生英語程度比高中生差一大截,跟世界趨勢背道而馳。教授則說,國內大學生英語程度比以前差,若選修課用原文書,有開不成課的風險。

ETS指出,2011到2013年,台灣大學生的多益平均成績是510分、504分、501分,高中生則是572分、582分、574分,兩者差距62分、78分、73分。多益滿分990分,差距6、70分,已是一大截。

高中要升學 拚命讀

世界主要國家都是大學生英語程度比高中生好,日本、韓國也是一樣。日本及韓國大企業要求員工英語能力,日本最大購物網站樂天,新進員工要多益650分,沒有750分不要想升科長;韓國三星儲備幹部要多益900分以上。日、韓大學生拚命學英語,為進入職場做準備。

大學念得少 倒退嚕

台灣呢?東吳大學法律系3年級學生胡一帆表示,高中生有升學壓力,要努力讀英文,但上大學後,就看自己了。以他而言,只有在必要時(如參加英語檢定、轉學考),才會用心讀,他現在英語能力已比高中時弱一些。

實踐大學應用英語系講座教授陳超明說,國內大學多數有開大一英語課程,但之後學生回到自己專業領域,使用英語機會愈來愈少,程度下降。

世新大學資訊傳播系教授賴鼎銘表示,國內大學教學時,一些系使用原文書、有些則用中文書。對現在大學生,要他們看原文書是很大的挑戰,以他們系上來說,若有教授用原文書,學生會抱怨增加負擔。

念起原文書 抱怨多

賴鼎銘指出,老師在必修課使用原文書,學生雖會抱怨,但還是要修;但若是選修課,老師還用原文書,那就要冒很大風險,願意來選課的學生可能不太多。

龍華科大校長葛自祥表示,他們學校課程使用原文書的比例不高,主要是原文書貴,老師也不希望因為語文問題影響到學生專業領域的學習,因此以用中文書為主。

(中國時報)


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