官媒記者臥底大學指責教師唱衰中國

中共遼寧省委機關報《遼寧日報》日前派出記者,分赴北京、上海等5大城市20所大學「臥底」,旁聽了近百堂專業課,13日刊發「老師,請不要這樣講中國」的文章,指責大學教師在課堂上動輒唱衰中國。文章引起廣泛討論,不少學者反擊,如果喪失思考批判的精神,大學還有什麼存在價值?

遼寧日報 派往20校旁聽

《遼寧日報》用了半個月的時間,分赴瀋陽、北京、上海、武漢、廣州等5個城市的20多所大學臥底旁聽,最終整理出近13萬字的聽課筆記,概括出「大學課堂上的中國」3類問題。

文章稱,許多大學老師一是缺乏理論認同,用戲謔方式講思想理論課,揭秘馬克思恩格斯的「隱私」;比較毛澤東與古代帝王,解構歷史,肆意評價;動輒把實踐中的具體問題歸結為理論的失敗。

三大缺失 被扣汙衊祖國

二是缺乏政治認同,追捧西方「三權分立」,質疑中央的重大政策,片面誇大貪腐、社會公平、社會管理等問題,把發展中的問題視為政治基因缺陷。

三是缺乏情感認同,有的老師把自己生活中的不如意變成課堂上的牢騷,把「我就是不入黨」視為個性,把社會上的順口溜和網路上的灰色段子當做論據,嚇唬學生「社會險惡」,勸導學生「厚黑保身」。

中國青年網14日刊登署名「國平」的文章,這個筆名隸屬大陸國家互聯網信息辦公室,支持《遼寧日報》的報導,指披露的問題「令人震驚」,「讓我們看到了網路上、社會上汙衊辱罵祖國等負面情緒的一個源頭。」

部分學者反感 斥為間諜

不過,《遼寧日報》的文章引發部分學者反感。中國人民大學政治系教授張鳴接受香港媒體採訪時痛批,《遼寧日報》派記者去聽課並整理筆記,「做法很像間諜,而規勸和指導別人講課,行為越軌。」

張鳴悲觀認為,這可能暗示當局將整肅大學,「要整肅就整肅吧,我們有什麼辦法,我們就是魚肉。」但他表示,自己不會改變講課風格,「早就有思想準備會整肅大學教師,但沒想到會以這種方式。」

上海華東政法大學教師張雪忠2013年即在微博上透露,接到上級命令,要求大學教師不要對學生談及「普世價值、新聞自由、公民社會、公民權利、黨的歷史錯誤、權貴資產階級、司法獨立」等七項內容。

(中國時報)


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