學習型助理納保爭議不斷,台灣師範大學設計系教授楊恩生不滿兩名學生助理名額被砍,批校方「行政霸凌教學與研究」,自掏腰包付錢給2名學生共3.2萬元,並宣布前日起「罷4堂課」,希望校方檢討制度;但校方指出,一切依照規定辦理,若老師無故罷課將依聘約及相關規定處理。

教育部與勞動部去年將學生助理分為勞雇型與學習型,前者須納保,造成學校因為經費不足,縮減助理名額,台師大提出「師徒制學生學習獎勵方案」,由老師提出申請,再由校方審核,其中楊恩生今年開設「自然探索」及「水彩欣賞與創作入門」兩門課,各有203名、60名學生,楊恩生申請共4個教學助理名額,最後僅有2個名額通過。

楊恩生在「台師大線上課程平台moodle網」PO文指出,4名學生自9月12日開學至今已上課一個月,學生有課程前的備課與課程中的跟課,具備教學助理的資格,卻因學校制度讓2名優秀學生沒通過審核,因此嚴正向校方抗議,決定「罷課」4天,「以合理支付本人所墊之32000元之學生學習補助費」,更宣告若造成學生受教權利被剝奪等後果,由行政體系負責。

但昨第二堂通識課「水彩欣賞與創作入門」時,楊恩生卻現身課堂,他強調並非針對台師大,只是凸顯制度有問題,希望學校檢討,他曾向教發中心反映,但教發中心態度第一時間不理不睬,令人氣憤。

台師大主祕林安邦回應說,「師徒制學生學習獎勵方案」每年編列預算,公告時間由教授提出申請、學校審查,審查主要會看班級規模、課程屬性等,有客觀標準,但因預算有限,加上今年申請的數量較多,難免有「遺珠之憾」;未來師徒制的學習型性質仍維持,但針對申請流程是否提早、評分標準是否調整等,會再做評估。

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