教育部長潘文忠19日在立法院表示,如果家長團體認為教材內容不適當,可以提出來。(黃世麒攝)
教育部長潘文忠19日在立法院表示,如果家長團體認為教材內容不適當,可以提出來。(黃世麒攝)
全國家長會等13個家長團體,19日召開記者會,質疑性別平等教育的教材內容可能誤導孩子對性別認同。(鄧博仁攝)
全國家長會等13個家長團體,19日召開記者會,質疑性別平等教育的教材內容可能誤導孩子對性別認同。(鄧博仁攝)

13個家長團體昨指控,中小學教科書中的性別平等教育內容根本是「同志養成教育」,造成學生性別混淆。教育部長潘文忠回應,過去有許多同志被霸凌、嘲笑,教科書中納入同志教育,希望讓學生對這族群有更多瞭解,避免悲劇再發生。

全國家長會長聯盟等13個家長團體昨召開「未經家長認可,性平教材不得進入校園」記者會指出,康軒版國中第4冊綜合活動教科書出現「性別光譜」概念,將生理性別分成公、母,他們質疑,「難道要問今天你是百分之多少的公、母」,這完全不合理。

網站連結談多P 家長傻眼

家長還指出,國小教師手冊《我們可以這樣教性別》中,強調要「開創國小同志教育的空間」;高中幼獅版《健康與護理》教科書中提供連線到「台灣同志諮詢熱線」網站,點進去竟然發現「非典親密關係座談-第一次多P就上手」內容,讓人傻眼。

全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎指出,現在教科書中的性平內容,不但出現「性別光譜」,還主張情慾是流動的,更在教師手冊中鼓勵教師推廣「同性婚姻是基本人權」等概念,不但不將造成學生性別錯亂,家長們也無所適從。

性別光譜入書 學者:不宜

陳鐵虎說,他們尊重同志,也認為應該消弭性別歧見,但有爭議的同志教育內容,不應該放在教科書中,以避免成為「同志養成教育」。

性教育學者、台師大名譽教授晏涵文表示,「性別光譜」只出現在《金賽性學報告》,根本沒有科學根據,不適宜放進教科書。此外,高中《公民與社會》教科書中,所有版本均提到「異性戀霸權」,這讓占9成多的異性戀感到不舒服,應改成「異性戀多數」。

潘文忠回應,現在中小學教科書,必須依照課綱來編寫,之後由國家教育研究院找學者專家組成的委員會來審訂,其中不乏性平專家參與,這樣的模式已推動20多年。

潘文忠回應:反霸凌、嘲笑

潘文忠說,早年曾發生同志在學校被嘲笑、霸凌,因此教科書依《性別平等教育法》編入同志教育內容,增進大家對這個族群的瞭解,以避免再發生類似事情。如果家長們認為教科書中性平內容不妥,可具體指出來,教育部會請國家教育研究院檢討。

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