桌遊連結教案 阿普蛙玩出頭

「阿普蛙工作室」(見圖,賴至巧攝)前身是桌遊讀書會,原是幾個社工師愛玩桌遊,也用桌遊開發教案。

要如何跟國中生討論安樂死、都更、廢核、同性婚姻等議題?一群基隆年輕人開發桌遊,以輕鬆的遊戲翻轉傳統嚴肅的公民教育,深化孩子獨立思考能力,成立兩年即受邀到全台各地學校推廣。他們選擇從家鄉基隆出發,期許自己與下一代能「玩出頭」。

「阿普蛙工作室」(見圖,賴至巧攝)前身是桌遊讀書會,原是幾個社工師愛玩桌遊,也用桌遊開發教案。林侃眉與曾榮輝原是家扶社工師,心理系畢業的吳健毅是林侃眉的國中同學,過去擔任編劇。三人都是基隆囝仔,都有份赤子之心。

「阿普蛙」(Wa’s UP)取自井底之蛙往上跳之意,「台灣升學主義盛,孩子不被鼓勵獨立思考」,林侃眉說。

他們改良現有桌遊的玩法,也自行開發新的桌遊,主題涵蓋選舉、環保、醫療、宗教、司法等等,孩子在不同情境扮演不同角色,像是里長、NGO、企業。吳健毅表示,遊戲的重點不在讓孩子辨別對錯,「而是透過遊戲的過程培養孩子思辨的能力,鼓勵他們在遊戲中說出自己想法。」

遊戲的力量沒多久就開始在全台的學校、社福單位與鄉里間發酵,讓他們大感意外的是,透過口耳相傳,許多地方的教師主動與他們聯繫,邀請他們到學校教老師怎麼將桌遊運用在課程中。結果將他們從幕後推上火線,甚至遠到屏東,意外成為他們現階段的主要收入來源。

曾榮輝笑說,最初想過在台北找個共同工作空間設據點,「但我們想創業在基隆創,倒也要倒在這,這是我們的浪漫情懷!」

林侃眉表示,他們對家鄉有認同,曾有里長邀請他們去設計遊戲,他們也會與在地年輕人連結,比較有趣的是,家鄉基隆的學校反而是從其他城市那裡輾轉得知阿普蛙的,顯示「教育現場其實有城鄉差距」。

阿普蛙今年進入第三年,預計至少會再推出兩款桌遊,接下來的目標是讓運作更上軌道。吳健毅說,基隆缺乏攪動,「這地方比較少別人給的機會,那我們自己來創造。」

(中國時報)


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